【正文】 工作依法行使、有章可循、規(guī)范運(yùn)作，保證學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和依法治校的落實(shí)。（四）、強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。月中旬）開(kāi)展“規(guī)范管理年”活動(dòng)“回頭看”工作，結(jié)合實(shí)施方案和措施對(duì)本活動(dòng)的做法、效果、經(jīng)驗(yàn)、典型以及需要引起注意的問(wèn)題進(jìn)行全面系統(tǒng)總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告。月。四、實(shí)施步驟活動(dòng)時(shí)間從。建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)收支兩條線(xiàn)管理制度。增加收費(fèi)透明度，通過(guò)設(shè)立公示欄、公示牌、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。重點(diǎn)對(duì)音體美、品生常識(shí)、實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)、實(shí)踐拓展等課程常規(guī)落實(shí)，質(zhì)量檢測(cè)，提高效能、注重過(guò)程、全面規(guī)范、改變不重視、上不好、上不全、開(kāi)不足等現(xiàn)象。努力讓每位教師成為“綜合型”教師，即“一人一絕技、一人一課程、一人一風(fēng)格、一組一品牌”。每個(gè)樓層分核；通過(guò)綜合聽(tīng)評(píng)課加強(qiáng)教師日常工作質(zhì)量效果的督促，頭天下午聽(tīng)課小組業(yè)務(wù)干部提前通知第二天被聽(tīng)課教師打招呼做準(zhǔn)備，聽(tīng)課的同時(shí)檢查備課、作業(yè)批改、備與教是否一致，課間反饋點(diǎn)評(píng)，原則是家常課隨時(shí)聽(tīng)，有問(wèn)題跟蹤聽(tīng)；加強(qiáng)日常巡查并做好行政日志的記錄，每天行管人員負(fù)責(zé)對(duì)護(hù)導(dǎo)情況、午自習(xí)、特色課程、閱覽室閱讀情況、兩操、紀(jì)律衛(wèi)生等做好記錄，每周一進(jìn)行反饋；切實(shí)抓好“周查月報(bào)”制度，每周級(jí)部主任負(fù)責(zé)檢查教師的備課、作業(yè)批改等，每月由中小學(xué)教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)匯總，主要欄目有教學(xué)常規(guī)、教學(xué)檢查、課前檢查、點(diǎn)贊板塊、教師貢獻(xiàn)、回音壁、教學(xué)檢查反饋、守望角（早讀、集體備課常規(guī)的強(qiáng)調(diào)要求、學(xué)生常規(guī)）等，各項(xiàng)工作突出精細(xì)過(guò)程，留下痕跡。融入學(xué)校的教育思想，辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行整體規(guī)劃。以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“校園美、校風(fēng)正”為發(fā)展目標(biāo)，弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，突出現(xiàn)代教育特色。堅(jiān)持“劃片招生、就近入學(xué)、免試直升”，嚴(yán)格核定學(xué)校招生計(jì)劃，嚴(yán)格控制班額，嚴(yán)禁超計(jì)劃招生，嚴(yán)禁招收擇校生，嚴(yán)禁超規(guī)模、超班額。開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，遵守作息時(shí)間規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范責(zé)任追究實(shí)施辦法》加強(qiáng)教職工日常師德考核，完善師德檔案，建立師德黑名單和一票否決制（影響惡劣，對(duì)工作造成被動(dòng)、不服從工作安排、完不成工作、影響正常工作秩序等）。二、工作目標(biāo)著力排查和解決在我校管理工作中影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)；切實(shí)增強(qiáng)現(xiàn)代教育管理意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，健全和完善措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確的各項(xiàng)管理制度；形成依法依制治校、管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、落實(shí)有力的工作格局；加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)課程教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提升課程實(shí)施水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)重視并加強(qiáng)藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；做到處處有人管，事事有人抓，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)一流的學(xué)生。(六)建章立制，長(zhǎng)效管理。(四)明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。對(duì)在學(xué)校規(guī)范管理年活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個(gè)人和部門(mén)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不佳的個(gè)人和部門(mén)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。對(duì)“學(xué)校規(guī)范管理年”活動(dòng)進(jìn)行“再回頭查”，對(duì)前兩次發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行再跟蹤督查。對(duì)“學(xué)校規(guī)范管理年”活動(dòng)進(jìn)行“回頭查”，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤督查，狠抓整改措施的落實(shí)。召開(kāi)“學(xué)校規(guī)范管理年”活動(dòng)階段性總結(jié)會(huì)，通報(bào)檢查情況，指出存在問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，明確整改責(zé)任。針對(duì)學(xué)校自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作秩序以及各項(xiàng)管理措施等，使學(xué)校的管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學(xué)化。利用廣播、班會(huì)等形式大力宣傳活動(dòng)的重要性與緊迫性，廣泛動(dòng)員師生員工積極參與，共同推動(dòng)活動(dòng)順利開(kāi)展。召開(kāi)全體教職工會(huì)議，傳達(dá)開(kāi)展學(xué)校規(guī)范管理年活動(dòng)的通知精神，部署活動(dòng)開(kāi)展。（八）規(guī)范校園文化建設(shè)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，積極組織師生開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，創(chuàng)新辦學(xué)理念，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時(shí)代精神，突出教育功能，營(yíng)造育人氛圍，創(chuàng)建安全文明生態(tài)學(xué)校。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理，建立健全繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長(zhǎng)。（四）規(guī)范安全管理抓好師生安全教育，強(qiáng)化師生交通安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，落實(shí)保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，消除各種安全隱患，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。建立健康有序的學(xué)習(xí)、生活、工作秩序，構(gòu)建和諧校園文化氛圍，創(chuàng)建安全文明示范學(xué)校。組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：三、工作目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展學(xué)校規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)如下各項(xiàng)工作目標(biāo)。（四）強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。（九）規(guī)范行政監(jiān)督、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律，堅(jiān)持民主集中制，加強(qiáng)黨總支（支部）集體領(lǐng)導(dǎo)制度，健全黨的民主生活會(huì)制度，實(shí)行黨內(nèi)監(jiān)督、民主評(píng)議，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)組織、對(duì)同志、對(duì)師生負(fù)責(zé)，堅(jiān)持和完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度；、重大經(jīng)濟(jì)開(kāi)支、對(duì)教師的獎(jiǎng)懲、晉升、評(píng)先表模等都要進(jìn)行集體研究和投票選舉，要做到實(shí)事求是、大事講原則、小事講團(tuán)結(jié)、求大同存小異；、校委會(huì)、職代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)的參政議事職能，完善監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行校務(wù)及時(shí)公開(kāi)、定期通報(bào)等；，采納各方面的建議，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。“陽(yáng)光”理財(cái)，規(guī)范資金管理，專(zhuān)項(xiàng)資金確保專(zhuān)款專(zhuān)用；嚴(yán)格遵守收支預(yù)算制、集中審核制、定期報(bào)帳制、大額支出報(bào)批制、大額結(jié)算集中支付制、收支公示制、財(cái)務(wù)公開(kāi)制、檢查考核制等財(cái)務(wù)管理“制度”?！八耐怀觥笔牵号囵B(yǎng)能力、發(fā)展智力要突出，激發(fā)興趣要突出、重點(diǎn)難點(diǎn)要突出，講練結(jié)合要突出。確立“科研先導(dǎo)”的教改理念，興教研教改之風(fēng)，熟練掌握和準(zhǔn)確使用“高效課堂”教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革。有計(jì)劃有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和課外輔導(dǎo)，溫故知新，輔優(yōu)補(bǔ)差。開(kāi)設(shè)學(xué)?！罢勑氖摇被颉靶睦碜稍?xún)室”，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育。創(chuàng)新載體，利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展形式多樣的主題教育。加強(qiáng)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。加強(qiáng)集體主義教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。落實(shí)“兩課兩操兩活動(dòng)”，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)、科普活動(dòng)、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力，充分發(fā)揮學(xué)生的組織能力和參與管理能力，展示和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。堅(jiān)信“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)行分層教學(xué)和培優(yōu)輔差，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。（三）規(guī)范學(xué)生管理。3注重崗位績(jī)效。學(xué)校必須依法維護(hù)、保護(hù)《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定教師應(yīng)享有的權(quán)利和履行的義務(wù)，教育所有教職員工自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)和職業(yè)道德，認(rèn)真完成工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長(zhǎng)。“手中要有管理幾步棋”，依據(jù)循序漸進(jìn)的原則，抓好階段性的管理工作，步步推進(jìn)。五是重點(diǎn)管理與一般管理結(jié)合，抓住重點(diǎn)，促進(jìn)全面，形成“一盤(pán)棋”的管理局面。要做到“五個(gè)結(jié)合”：一是管理與建設(shè)結(jié)合起來(lái)，建設(shè)優(yōu)美的外部校園環(huán)境和嚴(yán)格的內(nèi)部管理制度。刷新領(lǐng)導(dǎo)班子管理理念要明白三個(gè)問(wèn)題，即：（1）管理是為了育人，那么什么樣的管理才能育好人？要摒棄粗放型的管理，只有實(shí)施精細(xì)化規(guī)范化的管理才能育好人。三、管理規(guī)范內(nèi)容（一）規(guī)范行政管理，執(zhí)行上級(jí)黨委、政府和教育行政主管部門(mén)的決議，完成上級(jí)下達(dá)的教育、教學(xué)和其他各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持依法治教，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；、學(xué)期計(jì)劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理舉措等各方面提出嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善。（五）教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)方式科學(xué)化，教學(xué)形式規(guī)范化，教學(xué)秩序有序化。二、工作目標(biāo)（一）學(xué)校人文氣息濃厚，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)呈現(xiàn)出干凈整潔，綠樹(shù)成蔭，凈化、美化、香化的宜人景象，校園文化鮮明，格言警句、雕塑和各類(lèi)園地相得益彰，格調(diào)高雅，充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息和德育意韻，學(xué)習(xí)環(huán)境清雅溫馨。加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，是強(qiáng)化依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育發(fā)展的有效手段；是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，調(diào)動(dòng)教職工和學(xué)生的積極性，形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高教育質(zhì)量的可靠保障；是深化教育改革，全面提高管理水平和辦學(xué)效益，努力辦好“讓人民滿(mǎn)意的教育”的重要舉措。過(guò)去的一年，我們組織實(shí)施了“主題服務(wù)年”活動(dòng)，全面提高了服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，受到師生，家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍好評(píng)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。一、指導(dǎo)思想以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范學(xué)校制度體系為主要內(nèi)容，以建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度、全面推進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的規(guī)范化為切入點(diǎn)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的八字方針，深入探討和完善新形勢(shì)下學(xué)校規(guī)范化管理的新途徑、新方法，依法治校，人本管理，全面規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升管理水平，使學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、管理水平、學(xué)生素質(zhì)、辦學(xué)特色逐年上臺(tái)階，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。（四）致力于辦人民滿(mǎn)意的教育，收費(fèi)行為規(guī)范，校務(wù)公開(kāi)透明，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)樸實(shí)濃厚，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，通力合作，無(wú)管理盲區(qū)。通過(guò)中小學(xué)規(guī)范化、精細(xì)化管理，在廣大師生中形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、健康、人本化的育人氛圍，激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，彰顯“管理育人、服務(wù)育人、全員育人”理念，由“精細(xì)化”達(dá)到“高效化”。規(guī)范化管理要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做到以下幾點(diǎn):。四是思想管理與行為管理結(jié)合起來(lái)，做到知行并重，言行一致，表里如一。“眼中要有管理幾件事”，突出管理工作的重點(diǎn)和脈絡(luò)，作為部門(mén)負(fù)責(zé)人。（二）規(guī)范教職工管理。建立健全繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)提高，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，關(guān)心教師的成長(zhǎng)成才，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，支持教師從事教學(xué)研究、課題開(kāi)發(fā)和學(xué)術(shù)交流。關(guān)心、關(guān)愛(ài)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和留守兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生，積極落實(shí)資助政策和措施，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。加強(qiáng)社會(huì)主義公民意識(shí)教育，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)中小學(xué)生良好行為規(guī)范。注重學(xué)科的德育滲透，利用當(dāng)?shù)氐牡掠Y源，開(kāi)發(fā)德育工作的校本課程。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治理，維護(hù)校園安全，杜絕校園侵害事故發(fā)生。發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的作用，不斷提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我評(píng)價(jià)能力，規(guī)范和完善學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。抓好集體備課、說(shuō)課、講公開(kāi)課、評(píng)課環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，按照教和學(xué)的需要，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，及時(shí)批改，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。課堂教學(xué)嚴(yán)格做到“四突出”和“八個(gè)字”。（六）規(guī)范財(cái)務(wù)管理、自治區(qū)、盟、市規(guī)定的收費(fèi)政策，做到三公示和三公開(kāi)，杜絕亂收費(fèi)；《興安盟教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理》的規(guī)定，建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，“財(cái)務(wù)收支兩條線(xiàn)管理制度”。（八）規(guī)范后勤管理，落實(shí)分層負(fù)責(zé)、分類(lèi)包干、責(zé)任到人的管理制度，堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，講求辦事效率，提高后勤服務(wù)質(zhì)量；、規(guī)范的原則，合理使用經(jīng)費(fèi)，合理地進(jìn)行基本建設(shè)工作，努力改善辦學(xué)條件，健全校舍校產(chǎn)管理制度，統(tǒng)籌規(guī)劃校園，搞好美化、綠化、凈化、香化和環(huán)境衛(wèi)生工作；、食堂、宿舍、花草樹(shù)木、圖書(shū)、器材等公共財(cái)物，節(jié)約水電，堅(jiān)持每學(xué)期的財(cái)物登記、清點(diǎn)、理賠、維修加固；，嚴(yán)把采購(gòu)食品質(zhì)量和進(jìn)貨渠道，講究衛(wèi)生，不斷提高師生飯菜質(zhì)量；、基地、校辦產(chǎn)業(yè)的建設(shè)和管理，追求最大經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)“造血功能”。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：組長(zhǎng)：石彬副組長(zhǎng)：黃志斌、周川吉、蘇德那木成員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人；領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)室，具體負(fù)責(zé)日常工作，由周川吉同志兼任辦公室主任，工作人員為袁超、包志剛、王瑩瑩。對(duì)通過(guò)自查、上級(jí)督查、群眾反映和社會(huì)監(jiān)督等方式發(fā)現(xiàn)的管理中存在的問(wèn)題，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)整改，使