【正文】 司都會想方設法予以辭退。四、社會保險社會保險是指勞動者因傷病殘年老失業(yè)等原因喪失勞動能力和勞動機會的，為保障基本生活需要，國家和社會給于相應物質幫助的制度。第四十二條 有下列情形之一的，延長工作時間不受本法第四十一條規(guī)定的限制：（一）發(fā)生自然災害、事故或者因其他原因，威脅勞動者生命健康和財產(chǎn)安全，需要緊急處理的；（二）生產(chǎn)設備、交通運輸線路、公共設施發(fā)生故障，影響生產(chǎn)和公眾利益，必須及時搶修的；（三）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。保障勞動者的休息權，是保障勞動者的身體健康和勞動安全，只有尊重休息的權利并創(chuàng)造休息條件讓勞動者有足夠的休息調整，才能更好地投入到工作中去，更好地調動勞動者的積極性。目前勞動者取得勞動報酬權所存在的問題主要表現(xiàn)在用人單位拖欠勞動者工資、工資低于法律規(guī)定的最低工資標準、不依勞動法規(guī)定支付加班加點的工資。二、工資保障所謂工資是指用人單位依據(jù)國家有關規(guī)定和勞動合同的約定，以貨幣形式直接支付給本單位勞動者的勞動報酬。其中a/c/d項的有關憑證的舉證責任在用人單位。合同終止時間的確定與否可以劃分為固定期限的勞動合同和無固定期限的勞動合同，所謂固定期限的勞動合同就是勞動者與用人單位約定好勞動合同終止時間；無固定期限的勞動合同即為無確定勞動關系終止時間。但C．D兩項的選擇就要從題干與題肢的關系中加以選擇或確定。經(jīng)投訴，有關部門認定，該產(chǎn)品確有質量問題，責成商店退貨，但需扣除某甲損壞收音機的費用。通常情況下，這樣來解答：先交代“含義”，再找出“正誤”，對正確的說明道理，對錯誤的分析錯在哪里，最后“判斷”觀點。（2）實行勞動合同制度是維護勞動者權利，體現(xiàn)勞動者主人翁地位的法律保障。本題旨在考查學生對建立適合社會主義市場經(jīng)濟要求的社會保障制度所應遵循的原則的認識，重在考查理解分析能力。本題旨在考查學生對我國社會保障制度的基本內(nèi)容的認識，重在考查判斷分析能力?！痹谖覈?，職工下崗有諸多因素，會對部分人的生活造成影響，但并不能說這對社會發(fā)展不利。朱總理指出：要組織下崗職工參加職業(yè)指導和再就業(yè)培訓，資金來源采取“三三制”的辦法解決，即原則上由國家財政預算安排1/3，社會籌集1/3。在社會主義制度下，勞動者的權利和義務的關系是（）A．權利和義務是統(tǒng)一的，相互依存，不可分離B．權利與義務具有一致性，不存在任何矛盾C．勞動者享受了權利就不能履行義務，壓行義務則影響權利的享受D．權利與義務只有在社會主義條件下才是統(tǒng)一的正確答案是A。實行勞動合同制度，是發(fā)展我國市場經(jīng)濟勢在必行的選擇。我國《勞動法》規(guī)定勞動者依法應該履行的義務是ACD所表達的內(nèi)容，B既是義務，也是勞動者應該享有的權利。第七，《勞動法》明確了國家確定職業(yè)分類，制定職業(yè)技能標準，實行職業(yè)資格證明制度，實施職業(yè)技能考核鑒定，為我國建立職業(yè)技能開發(fā)體系，深化職業(yè)培訓制度改革，全面開發(fā)勞動者的職業(yè)技能，提高我國勞動者整體素質提供了法律依據(jù)和保障。第三，按照市場經(jīng)濟的規(guī)律，確定了集體合同制度，《勞動法》規(guī)定工會可以代表職工與企業(yè)就勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利等事項，在平等協(xié)商的基礎上訂立集體合同。《勞動法》共十三章一百零七條，內(nèi)容豐富，規(guī)定具體，針對性強，除了總則、監(jiān)督檢查、法律責任、附則外，還包括促進就業(yè)、勞動合同和集體合同、工作時間和休息休假、工資、勞動安全衛(wèi)生、女職工和未成年工特殊保護、職業(yè)培訓、社會保險和福利、勞動爭議等九章，對勞動者的權利和義務、勞動關系的確立和調整、勞動標準的確定和執(zhí)行以及勞動部門的工作規(guī)范和職責，都作了明確規(guī)定。比如在規(guī)定職工可以辭職的同時，也規(guī)定用人單位可以依法辭退職工，從而保證了勞動者擇業(yè)自主權和用人單位的用人自主權。（2）勞動法同時也規(guī)定了勞動者的義務，并制約、約束義務的履行。請同學列舉一、二例，并說明其危害性?！吨袑W生日常行為規(guī)范》，是你們學生應該遵守的“職業(yè)道德”規(guī)范。這20個字是一個統(tǒng)一的整體。其中愛崗敬業(yè)是前提和核心，也是職業(yè)道德最基本的要素。由此可見，提高職業(yè)技能不僅是勞動者的義務，也是勞動者適應未來發(fā)展的迫切要求，是迎接21世紀挑戰(zhàn)的需要。我國雖然在發(fā)展職業(yè)教育和培訓方面做了大量工作，為勞動者素質提高創(chuàng)造了一定條件，但任務仍十分艱巨。同樣的技術、同樣的設備，在不同技能的勞動者手里，會有不同的生產(chǎn)效率。第一款規(guī)定了勞動者的基本權利，第二款規(guī)定了勞動者的基本義務。也只有堅持權利和義務的統(tǒng)一，才能充分體現(xiàn)勞動者的主人翁地位。關于問題3，正確對待權利和義務，必須堅持權利和義務的統(tǒng)一。④獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利。勞動者完成了工作，付出了勞動，就應取得相應的勞動報酬，用人單位不能無理克扣、拖欠勞動者應得報酬。作為勞動者，享有哪些基本權利，并要履行哪些基本義務呢？《勞動法》的內(nèi)容很多，今天這一節(jié)課我們重點來了解一下勞動者的主要權利和義務。2．能力目標通過勞動者權利與義務相統(tǒng)一的教學，培養(yǎng)學生全面分析問題的能力，防止看問題的片面性。（3）運用結合個人的職業(yè)志愿，談談勞動者應該怎樣以主人翁姿態(tài)堅持勞動權利和義務相統(tǒng)統(tǒng)一。同學們都是未來的勞動者。②取得勞動報酬的權利。擅自延長工作時間，取消法定休假日，是侵權行為。關于問題2，勞動者的義務與權利之間存在著某種對應關系，比如勞動者應完成勞動任務與取得勞動報酬，提高職業(yè)技能與接受職業(yè)技能培訓，獲得勞動安全衛(wèi)生保護與執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程等等，這說明了什么問題？引出問題3。只在社會主義制度下，由于生產(chǎn)資料公有制占主體地位，建立了社會主義政治、經(jīng)濟制度，勞動者成了社會的主人，才實現(xiàn)了權利和義務的統(tǒng)一。）《勞動法》第三條有兩款。勞動者是最活躍的要素，再先進的技術設備也要人去使用。當今世界競爭的實質是以科技和經(jīng)濟為基礎的綜合國力的競爭，歸根到底是國民素質（包括勞動者技能水平）的競爭。21世紀是知識經(jīng)濟的時代，知識經(jīng)濟具有以下特征：展示課件