【正文】 2002年12月3日，上海申辦2010年世界博覽會(huì)獲得成功，改寫(xiě)了世博會(huì)從未在發(fā)展中國(guó)家舉辦的歷史，全面展示了中國(guó)的實(shí)力和影響。⒉大家還從哪些渠道知道有關(guān)祖國(guó)參與各種國(guó)際活動(dòng)的報(bào)道，趕快來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)吧。這么重要的會(huì)議在中國(guó)舉辦，這么多重要的國(guó)家首腦聚集上海，讓你感受到了什么？（祖國(guó)一天天強(qiáng)大，祖國(guó)的國(guó)際地位日益提高~?。┪覀兊淖鎳?guó)已成為國(guó)際重大事務(wù)中不可缺少的負(fù)責(zé)任的大國(guó)。（播放《我的中國(guó)心》）第二課時(shí)一、百年反差，感受強(qiáng)大。⒏（逐幅出示奧運(yùn)會(huì)上精彩瞬間，配上《五星紅旗》的歌曲）當(dāng)國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上一次次奏響了中華人民共和國(guó)國(guó)歌，升起了五星紅旗的時(shí)候，世界人們看到的不僅僅是賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影，還看到一個(gè)充滿生機(jī)和活力的中華民族已經(jīng)崛起。（逐幅出示女排奪冠圖，劉翔奪冠圖……）師生共同回顧這一幕幕激動(dòng)人心的場(chǎng)景。真希望祖國(guó)強(qiáng)盛，我要證明給世界看，我們中國(guó)人不是“東亞病夫” ……）⒊是啊，劉長(zhǎng)春是多么盼望我們的祖國(guó)能富強(qiáng)起來(lái)，我們中國(guó)人站起來(lái)，站在世界人民的面前，向他們展示我們中國(guó)體育健兒的風(fēng)采??！52年后，劉長(zhǎng)春的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。⒈（播放奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式）作為世界性的體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)從1896年開(kāi)始，解放前已經(jīng)舉辦了14屆，而偌大的中另僅參加過(guò)三次，均因國(guó)力衰敗而留下了“零的紀(jì)錄”，中國(guó)人被譏笑為“東亞病夫”。（課件播放申奧成功歡慶的場(chǎng)面）⒉當(dāng)北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功的喜訊傳來(lái)時(shí)，北京沸騰了，全國(guó)沸騰了！每個(gè)中國(guó)人的臉上都充滿著自豪和驕傲。第一課時(shí)一、走進(jìn)申奧活動(dòng)，相約2008。⒊讓學(xué)生知道,隨著中國(guó)的強(qiáng)大和國(guó)際地位的日益提高,中國(guó)在國(guó)際政治,經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用?；顒?dòng)九 緬懷共和國(guó)的締造者 ⒈哪些人是共和國(guó)的締造者？⒉選擇其中一位領(lǐng)袖，調(diào)查了解他的事跡，并整理成筆記。⒊看反映革命英雄的電影或電視劇，就近參觀革命遺跡，了解自己生活的地方曾經(jīng)出現(xiàn)了哪些英雄或英雄的故事。⒉看圖片，講故事，聽(tīng)長(zhǎng)征組歌，了解和感受紅軍在長(zhǎng)征中的故事及革命精神。⒉組織觀看反映井岡山斗爭(zhēng)的電影。如果家人有黨員，向同學(xué)介紹他們是哪年入黨的？ ⒊讀48頁(yè)和資料庫(kù)中的資料，進(jìn)一步了解共產(chǎn)黨誕生的過(guò)程。⒊把感受寫(xiě)在日記中。第一課時(shí)活動(dòng)一：救國(guó)之路⒈結(jié)合前兩課的學(xué)習(xí)，分析思考，為什么近代以來(lái)，我們的祖國(guó)總是被踐踏和侵略？ ⒉分小組研討：假如你生活在那個(gè)時(shí)代，會(huì)提出什么樣的救國(guó)方案？并說(shuō)明理由。⒊讓學(xué)生知道中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得勝利，培養(yǎng)熱愛(ài)共產(chǎn)黨的情感。⒉思考：當(dāng)祖國(guó)面臨危亡的時(shí)候，中國(guó)人民的心情是怎么樣的？（學(xué)生匯報(bào)）⒊結(jié)合教材內(nèi)容講述的故事，假如自己生活在那個(gè)時(shí)代，聽(tīng)到勝利的捷報(bào)和抗日官兵不屈不饒、奮勇作戰(zhàn)的英雄事跡是什么心情？（小組討論）⒋全班交流⒌觀看抗日影片，了解國(guó)歌的來(lái)歷，理解體會(huì)中國(guó)人民抗日的決心，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人民的心情。老師這也收集了一些我們一起來(lái)看看它們的故事。⒊分小組討論：你從鄧世昌的話和歌頌他的詩(shī)文中你讀懂了什么？開(kāi)展想象當(dāng)鄧世昌指揮軍艦沖向敵人，要與敵人同歸于盡時(shí)他想到的是什么？他為什么要這樣做？ ⒋全班交流⒌愛(ài)國(guó)故事交流會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把你們課前收集到的英雄故事給家講一講。⒍讓學(xué)生閱讀39頁(yè)的故事，讓學(xué)生大膽的想象，如果中國(guó)的國(guó)民吸食鴉片成風(fēng)，會(huì)是什么情景？⒎談一談你多林則徐的看法？ 活動(dòng)二 英雄故事會(huì)⒈師：課前，老師布置同學(xué)們看看三元里抗英和黃海海戰(zhàn)的故事。難點(diǎn)：探索并了解中國(guó)遭受外國(guó)列強(qiáng)欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理第一課時(shí)活動(dòng)一 林則徐與虎門(mén)硝煙⒈師：上節(jié)課我們了解了近百年來(lái)祖國(guó)屢遭劫難、倍受欺辱的歷史，誰(shuí)能來(lái)談一談自己的心情和想法？⒉師：中國(guó)人民面對(duì)外來(lái)侵略是什么態(tài)度，有沒(méi)有反抗呢？又做了些什么？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第2課 《起來(lái)，不做奴隸的人們》 讓我們從1800年開(kāi)始來(lái)回顧歷史。⒉了解林則徐、鄧世昌等許多民族英雄和許多反抗外來(lái)侵略者的故事。⒏作業(yè)設(shè)計(jì)：將有關(guān)資料，做成一份手抄報(bào)。⒋聯(lián)系時(shí)事，日本篡改教科書(shū)一事，你有什么看法？⒌歷史不容篡改，讓我們用事實(shí)說(shuō)話。第二課時(shí)活動(dòng)三 日本屠刀下的血淚史⒈師：1931年的9月18日晚，是所有中國(guó)人都不會(huì)忘記的一個(gè)夜晚?；顒?dòng)二 被掠走的中國(guó)國(guó)寶⒈師：我們的國(guó)土被外國(guó)列強(qiáng)所瓜分，隨著他們的鐵蹄的踐踏，許多珍貴的、世間罕見(jiàn)的國(guó)寶也被他們所掠奪，說(shuō)說(shuō)你所知道的事件。在討論過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己不同的形式匯報(bào)，為班級(jí)高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。課前，老師讓同學(xué)們回家搜集了一些有關(guān)資料，請(qǐng)大家互相討論。仔細(xì)觀察，從圖中香港、澳門(mén)的名稱中（放大此地圖片名稱），你發(fā)現(xiàn)了什么？ ⒊都是特別行政區(qū)。難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)以后在學(xué)習(xí)及生活中該如何做。第二單元 不屈的中國(guó)人 1 不能忘記的屈辱學(xué)習(xí)目標(biāo)：⒈了解當(dāng)時(shí)列強(qiáng)在侵略時(shí)所作所為。⒉自己選一個(gè)專題，選擇一種形式，甚至還可以選擇宣傳的對(duì)象以及宣傳的時(shí)間，設(shè)計(jì)自己的宣傳手冊(cè)。因此，我們必須學(xué)會(huì)分辨并自覺(jué)抵制社會(huì)生活中的種種不良誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活、學(xué)習(xí)和工作。因此，應(yīng)該禁止玩電子游戲。事例三：據(jù)調(diào)查，無(wú)論是白天還是晚上，網(wǎng)吧里的生意火暴讓人驚訝，而中小學(xué)生則是網(wǎng)吧里的?？?。；三是網(wǎng)上信息良莠不齊，許多信息垃圾對(duì)青少年的思想沖擊很大，毒害較深。但是，由于電子游戲的畫(huà)面變幻莫測(cè)，內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進(jìn)入“角色”，因而對(duì)青少年有一定的誘惑力。從開(kāi)始借錢(qián)，然后可能逐漸發(fā)展到搶劫、偷盜、勒索。不要因?yàn)楹闷娑?，不要因?yàn)椤懊赓M(fèi)”而吸毒，不要因?yàn)椤翱鞓?lè)”而吸毒，不要因?yàn)椤按碳ぁ倍荆灰驗(yàn)椤芭笥盐尽倍荆灰驗(yàn)槎灸堋敖夥μ嵘瘛倍?，不要因?yàn)槎灸堋爸尾　倍荆灰驗(yàn)椤白非髸r(shí)髦”而吸毒，不要因?yàn)槎灸堋皽p肥”而吸毒，在吸毒的種種誘惑面前，我們要敢于說(shuō)“不”。（出示圖片）⒉在生活中都有那些陷阱？許多時(shí)候人們明知道它們的危害，可為什么還有那么多人往里跳？⒊小組討論，先請(qǐng)每小組組長(zhǎng)代表發(fā)言 ⒋指明回答（舉例說(shuō)明）活動(dòng)二 吸毒一口，落入虎口⒈師：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的誘因有哪些？我們應(yīng)如何面對(duì)毒品的誘惑？（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材的插圖故事并思考）⒉小組討論⑴毒品是指鴉片、大麻、嗎啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成癮的，國(guó)家規(guī)定管制使用的麻醉藥品和精神藥品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： ⒈重點(diǎn)：拒絕毒品、煙酒。⒐交流創(chuàng)編成果。你喜歡讀的書(shū)有哪些？談?wù)勀愕母邢?？⒏小組活動(dòng)。怎樣抵制流行文化中的垃圾文化對(duì)我們的不利影響？⒍學(xué)生尋找多種辦法。⑶交流建議。⑴交流。⑶討論小結(jié)。各小組將自己了解的情況向全班交流，在此基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生一起匯總，從中可以看到生活在我們周?chē)娜藗冃蓍e時(shí)候開(kāi)展了哪些活動(dòng)。⑴每個(gè)同學(xué)將自己了解到的情況在小組交流。難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得不健康的休閑活動(dòng)不僅影響個(gè)人的身心健康，還會(huì)影響到社會(huì)的安定和文明風(fēng)尚的建立。⒋交流“形象設(shè)計(jì)”，請(qǐng)大家提建議。因此，在每個(gè)公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該在乎自己的行為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的影響，學(xué)會(huì)尊重他人、給社會(huì)帶來(lái)溫馨和諧，給自己帶來(lái)快樂(lè)幸福。學(xué)生先自己設(shè)計(jì)，然后再交流。在我們的生活中還有哪些“一米線”現(xiàn)象？自己跨越過(guò)“一米線”嗎？ 今后應(yīng)怎樣注意給別人保留一定的空間。你在銀行取款時(shí)輸密碼，旁邊有人站著看，你會(huì)是什么感覺(jué)？ ⒊學(xué)生表演。師：“……一點(diǎn)小事能折射一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。師：課前，同學(xué)們對(duì)自己生活的學(xué)校、社區(qū)或進(jìn)出的公共場(chǎng)所做了一次調(diào)查，找到了與文明社會(huì)不和諧的看上去不起眼的行為，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用多種形式匯報(bào)自己的調(diào)查情況，可以是照片，可以是表格，可以是調(diào)查報(bào)告。⒋全班交流。難點(diǎn)：學(xué)生能反省自己的行為，找到差距，從小事做起，努力塑造文明形象。⒉通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)做文明人對(duì)他人、對(duì)自己的價(jià)值所在，使學(xué)生有自覺(jué)做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。崇尚科學(xué)，抵制迷信。如：科學(xué)實(shí)驗(yàn)法；透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的分析法；事實(shí)破除法等。如：算命、偽科學(xué)宣傳的“特異功能”、“氣功大師”等。組織學(xué)生閱讀手抄報(bào)，然后進(jìn)行評(píng)價(jià)?？蛇x擇一個(gè)或兩個(gè)自己熟悉的科學(xué)技術(shù)，用正反兩個(gè)方面的事例，具體的說(shuō)明科技是把雙刃劍的觀點(diǎn)，同時(shí)提出預(yù)防不利因素影響的措施。你同意這種說(shuō)法嗎？⒉在學(xué)生提出自己觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上交流：舉例說(shuō)說(shuō)科技這把雙刃劍具體表現(xiàn)在哪些方面？教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材第4頁(yè)中提供的信息，啟發(fā)學(xué)生廣泛的思考、發(fā)現(xiàn)、交流。⒋在小組充分交流的基礎(chǔ)上，組織全班交流。與教材第2頁(yè)呈現(xiàn)的方式一樣，將科技成果畫(huà)成簡(jiǎn)單的圖，在圖的旁邊用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述。其次，教師可提供一些匯報(bào)方式供學(xué)生參考。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)科技是把雙刃劍，學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待事物的兩個(gè)方面的方法。第一篇：六年級(jí)上冊(cè)品社六年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教案第一單元 走向文明 1科技帶給我們什么教學(xué)目標(biāo)：⒈感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來(lái)了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來(lái)了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。首先，要對(duì)小組交流提出要求，如：小組的每個(gè)同學(xué)應(yīng)舉例說(shuō)科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來(lái)了哪些好處和方便；小組長(zhǎng)要在大家充分交流的基礎(chǔ)上組織大家進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)大家選擇好方式在全班匯報(bào)。圖文并茂式。……在小組交流的過(guò)程中，教師要加以指導(dǎo)，盡量鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào)，為班級(jí)高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。⒌在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)人用一句話總結(jié)，科技給我們帶來(lái)了…… 活動(dòng)二 從“雙刃劍”說(shuō)起……⒈師：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化，但是你知道嗎？有人說(shuō)，科技是把雙刃劍，我們要警惕它對(duì)我們的傷害。請(qǐng)同學(xué)們以科技是把雙刃劍為內(nèi)容，辦一期手抄報(bào)。⒍手抄報(bào)展示評(píng)價(jià)。⒋你還知道哪些迷信、邪教以及偽科學(xué)欺騙人、愚弄人、害人的把戲？（師生列舉自己看到的、聽(tīng)到的有關(guān)事例，進(jìn)一步揭穿。⑴師：怎樣破除迷信？怎樣抵制邪教、偽科學(xué)？⑵學(xué)生分小組探究討論，尋找多種方法。⒎宣傳實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)文明大家談教學(xué)目標(biāo)：⒈通過(guò)對(duì)社會(huì)或自己生活的社區(qū)中人們文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀考察探究，讓學(xué)生知道我們的社會(huì)在走向文明的時(shí)候，對(duì)人的文明素養(yǎng)的要求也在提高，文明社會(huì)需要文明人。感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來(lái)了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。小組交流的要求：在每個(gè)人發(fā)表自己意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，要選出在班級(jí)交流的同學(xué)；小組的全體同學(xué)要幫助參加班級(jí)交流的同學(xué)完善發(fā)言內(nèi)容；在班級(jí)交流的同學(xué)要善于提出問(wèn)題與大家探討，如：利用教材中的問(wèn)題“假如你是清除口香糖的工人……”、“假如你是一個(gè)游客……”等，聯(lián)系生活實(shí)際，虛擬情景設(shè)計(jì)問(wèn)題?；顒?dòng)二 文明素養(yǎng)面面觀 ⒈組織班級(jí)交流?！?⒊師生談話。第二課時(shí) 活動(dòng)三 “一米線”告訴我⒈師:你知道“一米線”嗎？有什么作用？⒉模擬體驗(yàn)。⒍探討反思?？梢跃巸焊?，可以用一句簡(jiǎn)短的話，可以畫(huà)圖等。⒉小結(jié)：社會(huì)的文明風(fēng)氣，是通過(guò)每個(gè)公民在每個(gè)場(chǎng)所的點(diǎn)滴行為體現(xiàn)出來(lái)的?？筛鶕?jù)自己的喜好特長(zhǎng)，采用不同的形式設(shè)計(jì)。⒉懂得不健康的休閑活動(dòng)不僅影響個(gè)人的身心健康，還會(huì)影響到社會(huì)的安定和文明風(fēng)尚的建立⒊用行動(dòng)抵制不健康活動(dòng)的侵害，積極參加或開(kāi)展健康的、有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)。 ⒉交流：多種多樣的休閑活動(dòng)。）⑶班級(jí)交流。如：教材中提到的“麻將是非小辯論”。什么是高品質(zhì)、高品位的的休閑活動(dòng)？ ⒉師：讓我們?yōu)樯鐓^(qū)休閑活動(dòng)提提建議。用各種形式表達(dá)你的建議，可以是唱跳的；也可以是文字的等。⒋師：在我們的身邊有沒(méi)有不健康的流行文化？對(duì)我們有什么影響？ ⒌討論。我們可以選擇這健康的休閑方式。引導(dǎo)學(xué)生就近期學(xué)生中流行的玩耍形式進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)編，不只拘泥于教材中提供的形式。⒊知識(shí)目標(biāo)：⑴知道身邊存在的種種誘惑；⑵知道誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害； ⑶初步知道網(wǎng)絡(luò)、毒品等的利與弊。第一課時(shí)活動(dòng)一 生活中的陷阱⒈師：同學(xué)們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復(fù)雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個(gè)人的人生之路都會(huì)有許許多多的十字路口，都會(huì)遇到許許多多的選擇，都會(huì)面對(duì)人生的種種誘惑，你會(huì)識(shí)別和判斷嗎？你能把握好你自己?jiǎn)?你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們將要學(xué)習(xí)和探討的內(nèi)容“學(xué)會(huì)拒絕”。⑷由于吸毒具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，帶來(lái)的后果是極其嚴(yán)重的，因此，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。⒋結(jié)合材料，思考：⑴好玩、獵奇會(huì)造成什么后果？⑵如果總想“吸兩口沒(méi)關(guān)系”，久而久之會(huì)怎樣？吸煙是靠什么使人“提神”的？ ⑶能吸煙、能喝酒，這種豪爽該不該要？⑷大人們這樣做是不是就應(yīng)該？吸煙喝酒會(huì)給未成年人帶來(lái)哪些更為嚴(yán)重的后果？ ⒌讓學(xué)生在探討中找答案 活動(dòng)四 小心網(wǎng)絡(luò)陷阱⒈師：我們應(yīng)如何面對(duì)游戲機(jī)的誘惑？（板書(shū)）⒉電子游戲是不是只是有百害而無(wú)一益？我們應(yīng)如何面對(duì)它？（教師提問(wèn)并進(jìn)行講解）沉迷于游戲，最終會(huì)導(dǎo)致他走上違法犯罪的道路。電子游戲是一種新型娛樂(lè)形式，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它有利于開(kāi)發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力。⒊長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)青少年有哪些嚴(yán)重的危害？長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)青少年有嚴(yán)重的危害：一是長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)上逗留，會(huì)造成身心勞累，眼睛近視，影響學(xué)習(xí)；二是長(zhǎng)時(shí)間費(fèi)用高昂，寄給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又容易養(yǎng)成不良行為習(xí)慣，甚至誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會(huì)治安。事例二：新疆烏魯木齊市的一位六年級(jí)的學(xué)生，偷拿了爺爺3900元錢(qián)，在網(wǎng)吧里呆了22天，渴了在網(wǎng)吧買(mǎi)飲料喝，餓了到網(wǎng)吧外的小飯館吃飯，困了還有網(wǎng)吧里的沙發(fā)可以睡，連春節(jié)都是在網(wǎng)吧里度過(guò)的。因此，應(yīng)提倡中學(xué)生玩電子游戲；也有的同學(xué)認(rèn)為玩電子游戲?qū)ξ覀冇泻o(wú)益。那些不良誘惑有時(shí)就像“吸血蝙蝠”，讓你舒舒服服的上當(dāng)，在不知不覺(jué)中成為它的俘虜?？砂炎约旱某醪较敕ê屯瑢W(xué)交流。⒋推薦一本激勵(lì)大家好書(shū)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：重溫歷史，感受當(dāng)時(shí)侵略所帶來(lái)的傷害與屈辱，談自己的感受。（播放短片）⒉我們的祖國(guó)曾經(jīng)擁有世界上最大的版圖，（展示地圖）但是他們有些被強(qiáng)行租借，有的被列強(qiáng)強(qiáng)取豪奪，四散飄零。在著名的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的國(guó)家更是受到了外來(lái)