《世界因生命而精彩》優(yōu)秀教案-全文預覽
【正文】 命的能力。如何看待自己的生命、人生的意義所在，這都是極為重要的人生問題。知道我國的資源環(huán)境狀況，了解保護環(huán)境與合理利用資源的重要性。我們每一個人去關愛和呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動物，盡量減少對動植物生存空間的破壞，不亂砍濫伐，不亂捕亂殺的辦法，尊重地球，尊重生命，保護地球。（請寫出隨手可做的十件事）答：（1）如果沒有了這些生命體，世界會變得沉悶、荒涼、孤獨、可怕，令人恐懼，讓人窒息。最后贈送給大家一句話：珍愛生命，由你做起。但隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，現(xiàn)代人受到報復，沙塵暴、溫室效應、空氣污染指數(shù)上升、水污染嚴重頻頻發(fā)生在我們的身邊。師：大家聽了這份遺書，猜得出是出自誰嗎？（學生回答）對，就是我們生存的地球。你看：穿梭不息的車輛噴出的廢氣，無時無刻在向我撲來，熏得我的臉發(fā)黑；兒孫們的生活垃圾，工廠排出的廢液，大部分滲入我的肌膚，流進我的血液，侵害我的軀體…無奈中的我日復一日、年復一年地發(fā)出呻吟。（學生閱讀完后）我們閱讀一份遺書。（學生朗讀完后）現(xiàn)在同桌互相討論讀了這篇短文，你有什么感想？小月真地愛她的小動物嗎？帶會老師會叫幾位同學回答。也正因為生命，讓地球成為太陽系中最為美麗的星球。六、教學策略（一）主要采用“講授——提問——總結”的模式進行。因此教師要聯(lián)系學生生活，運用多種教學資源，引導學生感受到生命的可貴，幫助她們樹立嶄新的生命觀、自然觀。作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。二、教學重點（一）認識人生命的可貴（二）認識每一種生命都有其存在的價值與意義，生命需要相互關愛三、教學難點人類為什么要與其他生命和諧相處及怎樣和諧相處四、教學對象分析考慮
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