《世界因生命而精彩》優(yōu)秀教案-全文預(yù)覽
【正文】 命的能力。如何看待自己的生命、人生的意義所在，這都是極為重要的人生問(wèn)題。知道我國(guó)的資源環(huán)境狀況，了解保護(hù)環(huán)境與合理利用資源的重要性。我們每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)物，盡量減少對(duì)動(dòng)植物生存空間的破壞，不亂砍濫伐，不亂捕亂殺的辦法，尊重地球，尊重生命，保護(hù)地球。（請(qǐng)寫出隨手可做的十件事）答：（1）如果沒(méi)有了這些生命體，世界會(huì)變得沉悶、荒涼、孤獨(dú)、可怕，令人恐懼，讓人窒息。最后贈(zèng)送給大家一句話：珍愛(ài)生命，由你做起。但隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，現(xiàn)代人受到報(bào)復(fù)，沙塵暴、溫室效應(yīng)、空氣污染指數(shù)上升、水污染嚴(yán)重頻頻發(fā)生在我們的身邊。師：大家聽(tīng)了這份遺書，猜得出是出自誰(shuí)嗎？（學(xué)生回答）對(duì)，就是我們生存的地球。你看：穿梭不息的車輛噴出的廢氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻在向我撲來(lái)，熏得我的臉發(fā)黑；兒孫們的生活垃圾，工廠排出的廢液，大部分滲入我的肌膚，流進(jìn)我的血液，侵害我的軀體…無(wú)奈中的我日復(fù)一日、年復(fù)一年地發(fā)出呻吟。（學(xué)生閱讀完后）我們閱讀一份遺書。（學(xué)生朗讀完后）現(xiàn)在同桌互相討論讀了這篇短文，你有什么感想？小月真地愛(ài)她的小動(dòng)物嗎？帶會(huì)老師會(huì)叫幾位同學(xué)回答。也正因?yàn)樯?，讓地球成為太?yáng)系中最為美麗的星球。六、教學(xué)策略（一）主要采用“講授——提問(wèn)——總結(jié)”的模式進(jìn)行。因此教師要聯(lián)系學(xué)生生活，運(yùn)用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生感受到生命的可貴，幫助她們樹(shù)立嶄新的生命觀、自然觀。作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）認(rèn)識(shí)人生命的可貴（二）認(rèn)識(shí)每一種生命都有其存在的價(jià)值與意義，生命需要相互關(guān)愛(ài)三、教學(xué)難點(diǎn)人類為什么要與其他生命和諧相處及怎樣和諧相處四、教學(xué)對(duì)象分析考慮
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