【正文】 真是個好地方啊，山清水秀，空氣清新！”我聽了不由得很驕傲。春天，清粼粼地漢江水打著圈，歡快地奔流著，沿岸的垂柳隨風舞動，百里的油菜金黃，草木嫩綠，鳥語花香，蜂飛蝶舞，就像畫家筆下優(yōu)美的山水畫。我的家鄉(xiāng)風景秀麗，物華天寶，人杰地靈，是個人人向往的好地方。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，從小樹立為家鄉(xiāng)獻力的遠大抱負。??活動三 ： 人與社會類 《走進家鄉(xiāng)》開題活動活動目標：走進家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的概況、風土人情、主要特產、旅游文化等一些知識。遵守公共秩序和道德。我們可以做到：不要隨意踐踏草坪。一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。二、活動過程（1）談話導入師：作為西小的一員，作為一名少先隊員，我們有義務有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經上課了，水房里的水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時的有紙屑映入眼簾； 8花壇里的花草不時的受到一些馬虎小朋友的踐踏，獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢？我們在今后的生活中應該如何去保護他們呢？現(xiàn)在讓我們走進愛護環(huán)境大討論吧！討論1：怎樣節(jié)約用水？水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？（四人小組討論，選代表發(fā)言。按時給花草澆水。甲】討論：怎樣保護我們的身邊環(huán)境？ 乙】得出結論 ： ◆保護花草樹木花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。不隨手亂扔塑料包裝物。每天少看一分鐘的電視等。隨手關緊水龍頭。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？甲乙：現(xiàn)在讓我們走進愛護環(huán)境大討論！【分組競賽方式】 甲】討論：怎樣節(jié)約用水？ 乙】得出結論 ： ◆節(jié)約用水水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。那怎樣才能讓更多的人來愛護我們的公共設施呢？就是制作文明標牌，書上給大家介紹了12個，老師也制作了兩個，請同學們來看一看。師）：我們已經知道了該如何保護學校的公用設施了，那我們來看看其他的學生的怎么樣愛護校園的？生）：看課件我們現(xiàn)在知道了該如何愛護我們的校園了,那要是遇到了書上的情況,我們應該怎么辦呢？請同學們打開書11頁，如果你遇到了這樣的情況該怎么做？：答：我們只愛護我們的學校就可以了，在社會上的公共設施我們就可以隨便的去破壞了，是不是啊？：不是。（揭示課題）剛才同學們說了自己的學校都有這么多的公用設施，他們對我們的學習有著非常大的作用，那現(xiàn)在請同學們一起來看一看老師所在的學校都是什么樣的：（課件１——５）。讓學生在真正意義上體會到他們才是學校和社會的主人，保護公共設施上自己義不容辭的責任。展示時應做到；（1）告訴大家你們組的活動主題；（2）介紹你們組人員分工情況；（3）開展活動前的預想；（4）活動中采用的方法；（5）你們創(chuàng)作中的故事（6）表演或者展示活動結果； 展示時應注意！應選好展示的地方并安排講解員進行講解。2）學習制作時，根據需要準備可能用到的攝像機等。關于它們，你一定有許多問題，來吧，和大家一起說說自己的問題，聽聽他人的問題。年級 綜 合 實 踐 活 動五第二篇：五年級上冊綜合實踐活動教案活動一：勞動技術類走進動畫片教學內容：教材112頁實踐領域：信息的搜集與處理，想像，動畫設計與制作。我們今天要制作的是噴氣“魚雷快艇”。有些現(xiàn)代的小船又采用玻璃纖維和塑料制成。自從人類創(chuàng)造了帆船以后，帆船運載著人們在世界的海洋上來往，直到十九世紀，世界上一些大型的船還是帆船，有的帆船，桅桿高達30米，掛帆30多面。早在秦代我國就能造出長達三十米、寬六至八米，能載重6萬公斤的漂洋過海的大帆船──海船。隨后人們又在長期航行的實踐中，創(chuàng)造了利用風力行駛的船──帆船。筏的種類較多，有木筏、竹筏、皮筏等。人騎坐在一根圓木上，就可以順水漂浮；如果他還握著一塊木片，就可以向前劃行。他們在與天斗、與洪水猛獸斗的長期斗爭中增長了才干，增添了智慧。活動過程：一、芝麻開門。（三）評價與成果展示 活動目的：通過網絡查閱資料，了解船的發(fā)展史。在紙盒上鉆兩個能塞進小電珠的“眼窩”，在紙盒兩側各鉆一個小洞，安裝“手臂”?？茖W用電、安全用電是每個人都應掌握的一項技能。二、活動過程設計（一）觀察在線。一、設計思路與說明中國是文明古國之一，中華民族是世界是最富有創(chuàng)造力的民族之一，中國古代的四大發(fā)明，對世界的文明發(fā)展作出了很大的貢獻。過年時，掛在腰間、背包上，或者當手機墜都是很時尚的。中國結是民間流傳至今的工藝品這一，其中最簡單的草花結是一種流傳久遠、甚為常用的花結。其實關于新年還有各地區(qū)不同的年俗，有些十分有趣的故事和傳說至今還在流行、傳承著。二、觀察在線我國各地都有不同年俗。培養(yǎng)學生的審美能力、明辨是非的能力，尤其能正確判斷什么是民間風俗習慣，什么是封建迷信。想一想：如果你的密碼不幸被別人知道了，那該怎么辦？你能重設置密碼嗎？試一試：如果你能利用本課所學的知識，選擇一些好的材質（如鐵皮、木板）重新做一個密碼箱或密碼鎖，那就更好了。項目周次購物教育費水費電費燃料費電話費日常飲 食其他總計 第一周 第二周 第三周 第四周調查中你覺得家底開動中有哪些可以省，哪些可以免，哪些是應該增加的？再看看一個月中你用了多少錢？ 項目周次學習用品服裝針織玩具娛樂零購零花節(jié)日 禮物日常 飲食其他總計 第一周 第二周 第三周 第四周在你的開支中，有哪些可以縮減，哪些應該刪除的呢？根據你的調查分析結果，和爸爸媽媽商量一下，設計下個月的日常開支。從孩童時代起學習如何花錢，這對于一個人的健康成長、形成正確的道德觀和勞動觀意義重大。老師不是常教育我們，要以愛心去幫助他人嗎？為什么當“尼姑、和尚”上門化緣時，我不能開家門放他（她）進來？假如我一個人在家時，爸爸（媽媽）的好朋友來敲門，而爸（媽）又不在家，此時我能開門嗎？假如因不開門而引起大人們生氣，那該怎么辦？小偷撬門扭鎖，就我一人在家，我該怎么對付這個壞蛋？遇到暴力侵犯時，我該怎么辦？（四）巧手作坊 制作家用報警器。但任何時期都會有一些不法分子伺機而動，侵害他人，尤其以中小學生、老人為直接侵害對象。生存必須健康，健康才能更好地生存。（五）攜手共享。（5）不養(yǎng)小動物。（三）點擊問號我們應該怎樣預防傳染病呢？（1）不吃不干凈的食物。常見的有呼吸道傳染病和消化道傳染病。讓我們在“健康快車”上學會“講究衛(wèi)生、預防疾病、安全避險、自救自護”，從而增強、提高自己應對困難和處置危險的本領，快快樂樂的健康生活著。（4）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。鐵絲 堆放在露天會寄生細菌，產生異味，污染環(huán)境 殺蟲劑罐子 瓶內殘液有毒，不能倒入水中（2）垃圾被稱為“放錯了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關鍵是分類。玻璃瓶 扔在地上，有毒物質會污染土壤廢電池 堆成肥料。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實辦法是有的，就是垃圾分類。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。四、當你發(fā)現(xiàn)任何油污或污水從水管排出來時，趕緊通知環(huán)保單位，請他們派人處理。（四）成果展示，得出結論，向全校少先隊員發(fā)出倡議。填寫水質調查表。（1）訪：訪問對象：老人、居民、過往行人及當地負責人，聽取他們對南渡河水的印象。（主要通過專家講解、尋訪當地居民及前期查詢）第二：測量——探測水況。每班可再分幾個小組進行，先分組活動，然后綜合。學生準備，采集水樣的工具（瓶，繩，小桶等）。（2）分組合作，總結相關資料，撰寫小論文。（3）采訪附近居民、有關專家。3．知識目的：使學生了解水質污染及其原因、后果、檢測、治理等方面知識。河流生病了嗎？如果你有機會進行一次河流之旅，就不難發(fā)現(xiàn)，許多河流真的生病了。學生階段是一個人成長和發(fā)展的關鍵時期，他們是祖國未來的棟梁，因此在青少年中開展環(huán)境教育，具有潛移默化、滯后生效的作用。早在1987年，聯(lián)合國就提出把20世紀的最后十年定為“環(huán)境教育10年”。內容終止辦法效果（★，★★，★★★）（三）記錄本月個人消費情況 娛樂金額 生活金額 學習金額 小計 合計第二階段（11月中旬到1月下旬）（一）認識一些偉人，了解他們的生平事跡，讀一讀偉人的傳記，開個“偉人傳記”讀書心得交流會。不少青少年都喜歡一天到晚地戴著“隨身聽”耳機，而且還把音量調得很大，常常是在旁邊的人不戴耳機也能聽到音樂聲。愛 在 重 陽 活動評價表項目。鼓勵學生進行自評、互評，可從參與活動的積極性、活動中的團結協(xié)作精神、人際關系的協(xié)調性、與同伴的分享交流情況、活動成果的獨創(chuàng)性、活動反思情況等方面進行評價。根據活動中的所見所聞所感，寫一份有關尊老敬老的演講搞，參加班級組織的演講比賽。舉辦一次“關愛來人，從我做起”的作品展，展出學生在活動中的有關圖片、展片、繪畫、書法作品以及精心制作的節(jié)日賀卡。找找合作伙伴，排練1——2各尊老敬老主題的節(jié)目，參加班級“關愛老人，從我做起”主題隊會。小組合作制定一份重陽節(jié)活動方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。值得注意的是：在調查訪問階段，學生雖是活動的主體，但教師的指導還是不必可少的。教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工作，并統(tǒng)計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調查后的感受。利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。上網收集資料。第四周：親手制作賀卡，向自己家中的老人以及自己聯(lián)系的服務對象致以節(jié)日的問候?；顒訒r間：一個月左右。（4）上網收集資料，準備制作有關尊老敬老的特色網站。（3）做好成果展示活動的準備。通過實踐，進一步深化理解他人、關心他人、服務他人的意識，使學生有有一顆關愛他人之心，有一份關愛他人之責，并落實到自己的行動上來，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品質，外化為良好的行為習慣。在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關心、尊重老人，培養(yǎng)學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。（2）聯(lián)系社區(qū)老年活動中心或敬老院有關領導，為學生作“尊老敬老”專題講座。（3）各小組自備相機，準備拍攝家庭或社會上反映尊老方面的照片及外出活動的照片。在開展時間活動前，教師要對學生進行組織紀律教育，增強學生的文明意識；同時要做好與相關單位的聯(lián)系工作，保證學生活動的有效開展。第三周：走進社區(qū)，走進老人，聯(lián)系長期服務對象，制定活動計劃，開展定期活動。教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。（三），提高學生的尊老意識，教師指導學生分組開展調查、1訪問、參觀等活動。學生調查訪問活動結束后，指導學生結合自己的親身體驗，根據各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進行社會宣傳報道，擴大社會影響，引起全社會的關注。（四）合作交流教師要利用晨會、班會，組織學生交流收集的尊老敬老的資料，談談自己的感受。在各組組長交流時，教師要和其他學生一起分享他們的活動成果，并建議學生把感興趣和感受深的內容記錄下來，認真收集資料，分類整理。展一展。賽一賽。教師引導學生隊自己活動的成果進行反思，把自己的活動收獲及時記下來。評價應以激勵為主，要肯定和發(fā)展每位學生身上的潛能，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，努力形成積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍，以利于綜合實踐活動的進一步開展。活動過程：據一項調查顯示，大約有10%的青少年有不同原因的聽力下降。１、你有崇拜的偶像嗎？崇拜的原因是？２、你的學習用品有固定的品牌嗎？ ３、你的生活用品有固定的品牌嗎？４、廣告中風靡的產品你會去購買嗎？ ５、你更換學習用品、生活用品的周期大概是多久？６、你購買品牌產品的目的是？ ７、你的課余生活主要用于？（二）列出自己覺得不健康的興趣愛好、崇拜偶像，試采取相應的克服、終止方法，并檢測效果。環(huán)境保護，教育為本。我國的環(huán)境保護也逐漸受到重視，最近，中共中央、國務院辦公廳在批轉有關文件的通知中也指出“要在青少年中開展環(huán)境教育，普及環(huán)保知識”。水雖然分布很廣，但可直接應用的淡水卻很有限，加上人工污染，使原本有限的淡水資源顯得格外緊張。2．能力目的：通過學生參與考察和調查工作，培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力；通過對水質初步分析實驗，培養(yǎng)學生操作能力和實踐意識；通過采訪活動，提高學生語言表達能力。（2）完成“考察統(tǒng)計表”并尋找污染源。（1）全體討論，水污染帶來的危害及其保護。自由分組：每班為一組，在專家輔導下，制定考察統(tǒng)計表、采訪提綱。此活動分為兩部分，一是野外考察、調查、測量；一是室內查詢、繪制、寫作、展示。負責考察河流的源頭，流經的地區(qū)域及主要支流，弄清方位、流向，認清河流的大致面貌。調查的方法可根據本地實情采取“訪”、“看”、“取樣化驗”等方法進行。（3）取樣化驗：取水樣測酸堿度，用顯微鏡觀察水中的菌類。根據考察、觀測、查詢得來的數據、資料、信息，自制河流的簡圖（或模型），撰寫調查報告，環(huán)保小論文。三、不要讓你的小寵物在河邊和河里大小便。垃圾分類可行性調一、設計意圖與說明。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產生的所體會增加二次污染的風險。二、活動過程設計觀察在線（1）根據你對垃圾問題的認識，把下面