【摘要】“學(xué)程導(dǎo)航”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容P68~69頁(yè)的例1、例2以及相應(yīng)的“試一試”、“練一練”、練習(xí)十三1-5題。共幾課時(shí)3課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在具體情境中
2024-11-20 00:57
【摘要】（青島版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法班級(jí)______姓名______一、想一想，填一填。1、38＋38＋38＋38=（）×（）=（）2、12個(gè)56是（）；24的23是（）。3、1013的3倍是（）
2024-11-19 19:39
【摘要】“分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)（一）[教學(xué)內(nèi)容]教科書第45-46頁(yè)的例4、例5及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習(xí)九第1-5題。[教材分析]這部分內(nèi)容先教學(xué)分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法，再通過比較，引導(dǎo)學(xué)生把分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法推及分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，幫助學(xué)生形成對(duì)分?jǐn)?shù)乘法相對(duì)完整的認(rèn)識(shí)。例4先讓學(xué)生借助直觀圖形，初
2024-12-11 10:17
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，理解分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義，初步掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、比較、分析、推理的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。12213123
2024-12-05 01:01
【摘要】，形成對(duì)分?jǐn)?shù)乘法相對(duì)完整的認(rèn)識(shí)。,進(jìn)行分析、比較、概括等活動(dòng)。聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)口算。2917×813×35612×2×1214×1
2024-12-05 01:04
【摘要】（蘇教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用8的乘法口訣求商（一）一、算一算。3×7＝8×6＝48÷6＝8×5＝4×4＝25－9＝56÷7＝24÷8＝
2024-12-05 10:02
【摘要】（蘇教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1—5的乘法口訣練習(xí)一、把口訣補(bǔ)充完整。一二得（）三（）十二二二得（）（）三得九（）得三（）得八（）二十五
2024-12-05 10:03
【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過例題的直觀操作，理解分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義，初步掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。：讓大家運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)進(jìn)行分析、觀察、猜想驗(yàn)證、比較、歸納的過程，進(jìn)一步發(fā)展大家初步的演繹推理和合情推理能力。：使大家通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)
2024-12-04 22:18
【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)科六（上）試卷一、分?jǐn)?shù)除法單元測(cè)試卷4一、判斷題（每題5分，共25分）1．35÷5=53×5（）（）答案：錯(cuò)解析：本題考查的是分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)。把除法轉(zhuǎn)化成乘法，35÷5=35
2024-12-05 10:00
【摘要】分?jǐn)?shù)除以整數(shù)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使大家經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算過程，理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的試題。2.使同學(xué)們?cè)谔剿鞣謹(jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的過程中進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。量杯里有800毫升果汁，平均分給2個(gè)小朋友喝，每人可以喝多少毫升？800
2024-11-11 21:49
【摘要】2．5分?jǐn)?shù)的乘法教學(xué)目標(biāo)：理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算的法則；在探索新知識(shí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納總結(jié)、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，了解從“一般”到“特殊”的數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)乘法的意義；掌握分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算的法則教學(xué)用具準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀，投影儀，尺，
2024-11-19 05:59
【摘要】（北京版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法班級(jí)______姓名______一、計(jì)算題要仔細(xì)。1、直接寫得數(shù)。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=23×
2024-12-08 05:39
【摘要】（北京版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法班級(jí)______姓名______一、對(duì)號(hào)入座。1、“小羊只數(shù)是大羊只數(shù)的38”，（）是單位“1”。A、小羊B、大羊C、無(wú)法確定2、（）一定大于1。A、真分?jǐn)?shù)B、假分
2024-11-19 08:39
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一、填空。1、43千克表示把（）平均分成（）份，取了這樣的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取了這樣的（）份。2、把3米長(zhǎng)的繩子平均分成4段，每段長(zhǎng)（）米，每段占全長(zhǎng)的（）。3、87的
2024-12-05 08:47
【摘要】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.借助直觀并聯(lián)系對(duì)分?jǐn)?shù)的已有認(rèn)識(shí)，探索并初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的基本思考方法，進(jìn)一步拓展對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。2.通過解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。（1）8千克的是多少？41（2）6厘米的
2024-11-15 02:19
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