語文版七年級上語文練習-第二單元-全文預覽
【正文】 親在家庭里極能任勞任怨。請按此方法猜下面的謎語： ⑴登堂入狼（ ） ⑵零裝待發(fā)（ ） ⑶妙手回秋（ ） ⑷入舟三分（ ） 第二部分： （一） 勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。（ ） ⑵我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒。（ ） ⑶做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。( ) ②她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。作者以時間推進為序逐層展示了作者心理的變化，周圍環(huán)境與作者內(nèi)心活動互相映襯。只有秒針在鐘殼里沉悶地跳動，發(fā)出“滴答滴答”的哀怨聲。 我的心里一陣失落，覺得難以讓母親理解自己：“算了，我會努力的?！蔽覜Q定和媽媽好好談談。 夜已經(jīng)很深了，我的手像機器一樣毫無知覺地寫著，手里的筆怎么變成了支棍，我實在堅持不住了，正準備 上床，門“吱”的一聲又開了，我轉(zhuǎn)過頭，迷茫地盯著媽媽手中的杯子，恨不得立刻把它打碎。 深深地吸了一口氣，把廚房的幽香吸進了五臟六腑，略感輕松。 【例文評點】 那天，我一夜無眠 夜深了，我強忍著困意，睜著的睬嚨的雙眼，似乎已成一條線了。 不一會兒，熱氣騰騰的餃子端上來了。 我們分工協(xié)作，爸爸媽媽包，我搟皮。②字數(shù) 200 字左右。 三、片段寫作練習 提起“家”，很多人都會感到溫馨、幸福。著重抒寫了我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，搖啊，蕩啊，搖出我 心中的歌，蕩圓我心中的夢 !這份獨特的情，因為這產(chǎn)生于山區(qū)竹林間的秋千下和小屋中的情味。”這些體現(xiàn)技能性的用語不時亮山，人物性格也活靈活現(xiàn)，更使文章增添了創(chuàng)新的色彩。如有位學生從小就會下象棋，那么在一次要求以“我發(fā)現(xiàn)”為題的作文中，在題目橫線上填了“棋如人生”四字。女監(jiān)考老師的形象也更加顯得光彩照人。事件具有時代感，那么人物形象必然也獨具魅力。除了要注重肖像、心理、動作、語言描寫等，來活現(xiàn)人物外，更應努力做到“眼光獨具，個性凸現(xiàn)。 2．掌握寫人的多種方式 —— 正面記敘、側(cè)面記敘；概括記敘，具體記敘；以事寫人，以情述人等。家里的一切你就放心吧。我一定不會讓你們失望的。 【口語交際練習】 親愛的同學們，你在人生旅途中，已經(jīng)走過了五千多個日日夜夜，迎送了十幾 個春夏秋冬，在這些幸福難忘的歲月里，是父母，像日月一樣緊緊伴隨在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你，是父母帶給你無盡的溫暖，奮斗的信心和成功的動力，而他們留給自己的，卻是歲月滄桑的印記，但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你寫著一個大字 —— 值 ! 請結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情境，向父母訴說一些真話一片真情。 2．制訂采訪計劃 —— 分組進行，選擇能說會道、有組織能力和一定寫作能力同學擔任。 3．聽師長介紹，注意記錄談話要點。 【口語交際】 小記者采訪 —— 身邊熟悉的師長 一、學習重點 1．通過采訪，懂得怎樣和師長交談。他們或竭盡全力撫育兒女，或把殘疾兒童引入智慧之門，或為祖國和人民的事業(yè)立下不朽功勛。他們都有一顆愛心：愛子女、愛學生、愛祖國。 學習這些課文，要注意引導學生懂得愛人和怎樣愛人；了解寫人記敘文的基本要求，懂 得寫人要把人放到事件中寫，通過人物的外貌、動作、心理、語言等刻畫人物特點；初步了解寫人的基本方法，如通過外貌、語言描寫揭示人物內(nèi)心；選取典型事例寫出人物及性格特點；通過環(huán)境描寫烘托人物形象等。 2．注意圍繞中心相機提出問題，力求把采訪引向深入。 1．明確采訪目的 —— 商場經(jīng)營宗旨、狀況，了解人們的消費水平。 如：①你們商場都經(jīng)營什么商品 ?效益怎么樣 ?②你們商場經(jīng)營的宗旨是什么 ?有什么特色服務 ?③你是如何管理這么大的一個商場的 ?有些什么賞罰措施 ?④人們喜歡購買什么樣的商品？如果遇到刁蠻顧客要求退貨怎么辦 ? 4．注意禮貌用語，采訪開始結(jié)束時對經(jīng)理表示感謝等。 1．當父母在學習上給你施加過重的壓力時你想說： 2．當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時， 你勸道： 3．當父母為你操勞過度病倒時，你安慰道： 4．當你困難中及時得到父母的理解、關(guān)愛和幫助時，你動情地說： 5．當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說： 參考答案與提示 1．爸爸媽媽 !求求你們，讓我喘口氣吧 !我知道你們是為我好，可我已經(jīng)很努力了。 3．媽媽，你不要著急，安心養(yǎng)病吧，我會照顧好自己 ，還有爸爸的。 5．我的爸爸媽媽是天下最好的父母，為了我，他們操碎了心，可憐天下父母心呀 !
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