鄂教版語文八上《海洋憂思錄》word教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 總結(jié)中，我們真實(shí)的感受到了作者的“憂”和“思”?！弊畛鹾Ｑ笤杏松?，孕育了地球文明，然而人類 在維護(hù)自身生命，發(fā)展自身文明的同時(shí)，過度的開采利用海洋，勢(shì)必會(huì)使人類遭到海洋的報(bào)復(fù)。 這三節(jié)作者借這三樣事物向我們哭訴了人類對(duì)海洋的破壞，給海洋生物帶來的滅絕性的災(zāi)難。 第二部分（ 2— 4 節(jié)） 從三個(gè)不同的角度講述人類肆無忌憚地破壞了海洋的生態(tài)環(huán)境。 三 . 內(nèi)容講解： 這篇文章的行文結(jié)構(gòu)非常清晰。 蔓延：向四周擴(kuò)展延伸。 海豚 t 1993 年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)享受政府特殊津貼。譯作有《語用學(xué)與自然邏輯》。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解海洋對(duì)人類的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 1. 學(xué)會(huì)從說明性文字中提取重要信息。通過查找資料等方式豐富環(huán)保知識(shí)。主要著作有《現(xiàn)代漢語邏輯初探》、《邏輯與語言表達(dá)》、《說話寫文章中的邏輯》、《語言邏輯引論》、《中國語用學(xué)思想》等。 1989 年被評(píng)為全國優(yōu)秀教師。 二 . 字音、詞義 掘 ju233。n 殆盡：差不多全部。 拯救：援助使脫離危難；援救。盡管海洋孕育著地球的個(gè)性，為人類的生存提供了多種需要，但人
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