十佳美德少年的事跡-全文預(yù)覽
【正文】 強的自律和耐性，有著強烈的集體榮譽感，具備多樣的優(yōu)秀品質(zhì)。她熱愛集體，熱心公益，主動協(xié)助老師管理班級，經(jīng)常到小區(qū)打掃零散的垃圾，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他是一名留守兒童，父母不在家，他就主動地幫爺爺奶奶做家務(wù)，輔導(dǎo)弟弟學(xué)習，是一個樸實、懂事的好孩子。她樂于助人，熱心公益事業(yè)，經(jīng)常參加志愿服務(wù)活動，是一名優(yōu)秀的志愿者。陳姝，女，1998年11月出生，現(xiàn)就讀于涇縣稼祥中學(xué)八年級（1）班。喻琦，女，2002年1月出生，現(xiàn)就讀于涇縣城關(guān)二小五（3）班。曹人健，男，1998年4月出生，現(xiàn)就讀于涇縣中學(xué)高一（1）班。多次獲得“三好學(xué)生”榮譽稱號及繪畫比賽獎。馮昕悅同學(xué)就是這樣心中有長輩，心中有同學(xué)，心中有老師，心中有集體，心中有社會。很快她的各科學(xué)習成績就趕上了其他同學(xué)。從進校開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，奶奶非常高興。馮昕悅是一個非常孝敬長輩的好孩子。我們相信，xx沐浴著燦爛的陽光，他的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，一定會使他成為一名優(yōu)秀的有用之人。全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良xx同學(xué)在保證學(xué)習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，在校期間多次參加學(xué)校組織的各類比賽，給評委老師們留下了深刻印象。進入五年級后，同學(xué)們又一致推選他為班級的班長。他尊敬師長，發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到他親切的“老師，您好！”他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他奮斗的動力。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我；與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短、一起進取；與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習借鑒、共同提高。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到他獨特的見解，是大家公認的“領(lǐng)頭雁”。他不僅在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀在家里和社會中他也一直追求三心“愛心、熱心、真心”，學(xué)習、工作和生活上他要求自己選擇優(yōu)秀、追求卓越！他相信付出不僅僅是艱辛更是愛心，辛苦不僅僅是過程更是享受，在他的人生的征程里只有“我付出我快樂”！xx同學(xué)入學(xué)以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。自入校以來，他在各方面表現(xiàn)突出，曾獲停前鎮(zhèn)“十佳少年”和“三好學(xué)生”等稱號，多次被校評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)習標兵”。現(xiàn)將他的事跡概括如下：勤奮好學(xué)，刻苦進取在學(xué)校，xx同學(xué)對待學(xué)習一絲不茍、腳踏實地。他尊敬師長、團結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。懂得感恩，深受愛戴xx不管是在學(xué)習還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。工作積極，富有熱情從進小學(xué)起，xx同學(xué)就擔任了班長，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人；無論誰有困難，他都會伸出援助之手。總之，何江建同學(xué)開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力?，F(xiàn)父母離異，跟著年邁的老奶奶。在家里，她雖然帶有殘疾，但還是堅持自己能做的事情自己做，不管是學(xué)習還是生活，自己能做的事情盡量少讓大人操心，自己主動分擔不少務(wù)。馮昕悅同學(xué)因六歲前治療雙腿沒有上幼兒學(xué)習，
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