十佳美德少年的事跡-預(yù)覽頁
【正文】 沒有接受學(xué)前教育，進(jìn)校時(shí)與其他學(xué)生相比相差很遠(yuǎn)，但她愛好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成各科作業(yè)，平時(shí)利用課余時(shí)間，節(jié)假日主動(dòng)學(xué)習(xí)，再加上她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握。她夢想自己將來能像其他同學(xué)一樣獨(dú)立行走。第三篇：涇縣十佳美德少年事跡簡介涇縣十佳美德少年事跡簡介李亮，男，1998年1月出生，現(xiàn)就讀于昌橋鄉(xiāng)童疃中學(xué)。在家境十分艱苦的條件下，當(dāng)他得知母校汪校長得了重病，他毅然將自己幾十元零花錢全部捐給了汪校長，他說：這幾十元錢雖然輕于鴻毛，但它體現(xiàn)了我對汪校長的愛，也是對社會(huì)幫助我家一份感恩之心。平日里，他樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，經(jīng)常向困難同學(xué)及時(shí)伸出援助之手，幫助后進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，得知小同學(xué)患了白血病，他毫不猶豫將自己積蓄已久的100元錢全部捐出，并經(jīng)常和同學(xué)一起校參加內(nèi)外的公益活動(dòng)。她以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的好榜樣。在家中，她乖巧聽話，孝敬長輩，主動(dòng)包攬了力所能及的家務(wù)活。他心地善良，樂于助人，熱愛集體，總是出現(xiàn)在同學(xué)們需要他的地方，有的同學(xué)：郭名義是“郭大傻”，馬智康是我們班里“馬小傻”。她心地善良、樂于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助后進(jìn)同學(xué)，多次參與捐款活動(dòng)幫助困難同學(xué)和地震災(zāi)區(qū)。他學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，多次被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。她是個(gè)充滿愛心、樂于助人、拾金不昧的好孩子。她積極參加課間 “環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，使校園更加干凈整潔。作為班長及學(xué)習(xí)委員，她以實(shí)際行為踐行“文明”，所在班級連續(xù)幾年被評為“文明班級”。后運(yùn)運(yùn)，女，2004年1月出生，現(xiàn)就讀于榔橋中心小學(xué)三（1）班。但在學(xué)校組織捐款的時(shí)候，她拿出了所有積攢的零花錢，是一個(gè)充滿愛心的好孩子。她樂于助人、熱愛集體，小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線?？磿撬膼酆弥??！白x書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了她寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流，在學(xué)校組織的作文比賽中獲獎(jiǎng)，得到了老師一致好評。xxx同學(xué)不但學(xué)習(xí)刻苦，對工作負(fù)責(zé)，她還熱愛勞動(dòng)，學(xué)校大掃除，她一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，在衛(wèi)生死角的地方，有的同學(xué)手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。在阮洪芳的成長過程中，愛包圍著她，在愛中，她也學(xué)會(huì)了愛。”她的確是這么做的，不管她身邊的誰遇到了困難總是伸出援助之手。她的座右銘是：沒有最好，只有更好。勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的歡迎。在她身上看不到留守兒童常有的孤僻、膽怯的神情和邋遢的外表。每次上課的時(shí)候總是專心聽講、積極發(fā)言，她敢于提問，也善于質(zhì)疑，作業(yè)也總是完成得又好又快。有時(shí)看了之后，她也會(huì)寫寫自己的心得體會(huì)，做讀書筆記，從而很很好的鞏固自己汲取的知識。學(xué)校的文體活動(dòng)比較多，特別是一些集體項(xiàng)目，如跳大繩，校園集體舞活動(dòng)需要較長時(shí)間的訓(xùn)練。張然同學(xué)的多長多藝在全校也是廣為人知。不完美的家庭并沒有影響張然隊(duì)完美人生的追求。張然是鄰居眼中的小大人，她早早地懂事了并很好的適應(yīng)獨(dú)立的生活，在家主動(dòng)做家務(wù)，獨(dú)立處理好自己的事情，并幫爺爺奶奶干一些力所能及的農(nóng)活，她是老師眼中的好學(xué)生張然有很強(qiáng)的自律意識。協(xié)助班主任老師處理班級事務(wù)，她處處以身作則，是同學(xué)的良師益友
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