如何對班級學生評優(yōu)評獎-全文預覽
【正文】 工作的信息化；以信息化促進學生評獎評優(yōu)工作向規(guī)范化、高效率方向發(fā)展。其次，為確保評獎評優(yōu)工作的公平合理性，我院將評選出同學的名單進行了全院的公示，廣泛聽取意見，接受監(jiān)督。首先，制定選票，對取得評獎評優(yōu)資格的同學進行民意測驗，并當眾進行唱票統(tǒng)計。在統(tǒng)計各類獲獎情況和科研成果時，有各班班干部統(tǒng)一收集獲獎證書和科研證明進行統(tǒng)計，為預防作假，所有證明均適用原件。會議的召開使全院師生在思想上對評獎評優(yōu)工作產生了足夠的重視。（二）做好評獎評優(yōu)工作的前期準備，為評獎評優(yōu)工作有條不紊地進行打下良好的基礎。本次評定活動，為我系營造良好的系風、學風奠定了思想基礎，并使三系學子明確了自身的發(fā)展目標，為實現“天體夢”而努力奮斗。桂林電子科技大學職業(yè)技術學院學工部二○一一年十月2010—2011學年學生評優(yōu)申請表申報獎項（榮譽稱號）：填表時間：年月日2010—2011學年優(yōu)良學風班申請表填報單位:填表時間：年月日第四篇：評獎評優(yōu)新聞稿我系舉行“共繪天體夢”活動之優(yōu)秀學生面對面11月25日下午五點，我系在主樓405舉行了天津體育學院“知校、愛校、榮?！毕盗谢顒又畠?yōu)秀學生面對面暨體育教育訓練三系20122013學院級單項獎的評定選拔，三系輔導員劉超、張明胤老師出席了本次評定大會。具體操作辦法見《桂林電子科技大學職業(yè)技術學院學生素質綜合測評實施辦法（試行）》。（四）以班級為單位在10月19日上午前上報評獎、評優(yōu)材料，同時打包發(fā)送電子文檔郵箱***，郵件標題注明“XX班評獎、評優(yōu)材料”。上報評優(yōu)結果。學生自評階段應在10月16日前完成，學生應本著實事求是原則，對加分項目應能提供充分材料，不得弄虛作假；各系審核。（四）先進班集體。（三）“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀社會工作獎”。根據獎勵辦法，學生學年課程成績學分績應在75分以上方能參加“優(yōu)秀學生獎學金”的評選，在滿足學年課程成績學分績要求的前提下，根據綜合成績由高至低取年級（專業(yè)）學生數的10％。二、評選時間、對象及內容（一）評選時間：10月12日——10月27日。本制度自批準之日起施行，未盡事宜由學習委員做出合理補充。7．班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。3．在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將在部分獎學金評選時在符合相關條件的情況下予以優(yōu)先推薦。為嚴格請假制度，在學校請假制度的基礎上，學生有義務將請假事由及時間告知學習委員，病假如需代請，必須由學習委員代請，并告知班主任，非特殊情況，上課后的請假一律當作曠課處理。各班學生有權監(jiān)督班委平時的考勤狀況以及選舉過程。（四）.基本程序；（至少有2人差額）； 候選人作個人的基本情況介紹；；；，取前7名。，室友如兄弟，互幫互助，共同成長。遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，遵守校規(guī)校紀，遵守班規(guī)班紀。樹立了孩子的自信，完善他們的人格，對學生今后的發(fā)展意義重大。這樣積極向上的性格會影響他們的一生。二、必須做到持之以恒。例如，我在擔任班主任的時候，在班級開展了一項“爭做星級少年評選制度”。將評選出的優(yōu)秀學生授予“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“校園之星”、“優(yōu)秀班干部”等光榮稱號。每學期都對學生進行評優(yōu)活動。這是此項工作能否順利開展的前提。這樣，這個制度就不是只針對一部分優(yōu)等生的制度，而是面向全體，調動了所有同學的積極性，因此得到很非常好的管理效果。習慣是長時間形成的，一旦形成，就不容易改變?？傊诎嗉壒芾磉^程中，評優(yōu)評獎，是對學生積極性的激發(fā)，是對學生努力成果的肯定。，尊敬領導老師，團結同學。，勤奮學習，堅持不懈，積極進取。（三）.全會需在班主任監(jiān)督下進行，由現任班長記錄。對于以上的評選，將實行差額選舉的民主集中制；并且實行申請制度：（如：助學金，優(yōu)秀團員，優(yōu)秀學生干部的選舉）
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