【摘要】七年級(jí)思想品德第1單元第二課開(kāi)始新學(xué)習(xí)第二站第2課開(kāi)始新學(xué)習(xí)第2站學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)(1)讀23頁(yè)思想驛站,你有類似的感受嗎?(2)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞一般受哪些因素的影響?(3)學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響是什么
2024-12-08 09:20
【摘要】今天的天氣【教材分析】本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)一天天氣情況的研究,使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,并在此過(guò)程中認(rèn)識(shí)到:天氣可以用一些可測(cè)量的量來(lái)描述,如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等?!窘虒W(xué)目標(biāo)】、測(cè)量、搜集天氣數(shù)據(jù)的方法;能用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具觀測(cè)天氣情況,并能利用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ绫砀瘢┯涗浻^測(cè)結(jié)果。。
2025-11-10 19:10
【摘要】我的雨量器【教材分析】本課是繼制作風(fēng)向儀之后又一節(jié)制作觀測(cè)工具的課。因?yàn)閷W(xué)生已有一定的制作基礎(chǔ),而制作雨量器也不難,因此教科書(shū)對(duì)制作方法及過(guò)程呈現(xiàn)得比較簡(jiǎn)單,未做詳細(xì)介紹,沒(méi)有顯示出可以創(chuàng)新制作及制作中的合作交流,但這些應(yīng)該是制作課中不可缺少的部分?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒進(jìn)行科學(xué)探究的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問(wèn)題的能力
2025-11-10 23:40
【摘要】安慶衛(wèi)視《旅游風(fēng)向標(biāo)》1984年10月,鐘靈毓秀的古皖大地上,一座新興的大眾傳播機(jī)構(gòu)――安慶電視臺(tái)誕生了。多年來(lái),安慶電視人秉承現(xiàn)代傳播理念,以卓越的膽識(shí)和鍥而不舍的精神,在這片沃土上勤奮耕耘,取得了一系列令同行矚目的驕人業(yè)績(jī)。安慶電視臺(tái)現(xiàn)開(kāi)辦了新聞綜合頻道、公共頻道、經(jīng)濟(jì)生活頻道。其中,新聞綜合頻道、公共頻道有線、無(wú)線同步傳播,經(jīng)濟(jì)生活頻道有線傳播。我選擇的欄目在公共頻道下,名稱為《旅
2025-08-17 10:25
【摘要】比較水的多少教案課題比較水的多少版本教科版年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:,液體的體積是可以測(cè)量的。,標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量使信息交流成為可能。3、量筒是一種標(biāo)準(zhǔn)工具,可以測(cè)量液體體積的多少。過(guò)程與方法:1.通過(guò)多種方法比較液體多少;使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位
2025-11-11 03:26
【摘要】長(zhǎng)沙市中(?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目科學(xué)年級(jí)三年級(jí)班級(jí)1、2、34時(shí)間課題動(dòng)物的共同特點(diǎn)(一)(知識(shí)、能力、品德)教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念:動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn)2、過(guò)程與方法:運(yùn)用比較
2025-11-11 03:27
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校博文學(xué)校年級(jí)三年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人張?zhí)焯彀嗉?jí)四班備課時(shí)間2021年9月2日課題玩具里的科學(xué)授課時(shí)間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、感官感知玩具的外形特征,通過(guò)改進(jìn)或設(shè)計(jì)新玩具,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
2025-11-26 02:04
【摘要】 知恥,社會(huì)的風(fēng)向標(biāo) 徐賜成 康德說(shuō):“有兩樣?xùn)|西,我們愈經(jīng)常愈持久地加以思考,它們就愈使心靈充滿始終新鮮不斷增長(zhǎng)的景仰和敬畏:在我之上的星空和居我心中的道德法則?!钡赖铝夹陌殡S著人類生存的每一...
2025-09-19 10:04
【摘要】課題蚯蚓找家課型新授課時(shí)1教材分析本課的教學(xué),是較為深入的分析月相的成因,培養(yǎng)學(xué)生推理及想象能力,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),天體運(yùn)動(dòng)是比較抽象的。因此,教師在教學(xué)過(guò)程中要基于學(xué)生已有的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行有效教學(xué)。并爭(zhēng)取多利用模擬實(shí)驗(yàn)和多媒體表現(xiàn)自然現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。2、了解科
2024-12-05 07:20
【摘要】大樹(shù)和小草授課人王璐授課班級(jí)三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容大樹(shù)和小草課型新授課一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)科學(xué)概念:大樹(shù)與小草一樣具有生命力大樹(shù)和小草主要的不同在于植株的高矮,莖的粗細(xì)和質(zhì)地大樹(shù)和小草的生長(zhǎng)都需要水,空氣,陽(yáng)光,都會(huì)開(kāi)花結(jié)果。2、過(guò)程與方法目標(biāo)
2025-11-10 22:51
【摘要】課題2我們的營(yíng)養(yǎng)主備人課時(shí)2課型新授課使用人教學(xué)目標(biāo)1、知道維持人類生命健康的主要營(yíng)養(yǎng)素。2、能借助資料設(shè)計(jì)探究食物營(yíng)養(yǎng)成分的試驗(yàn),借助簡(jiǎn)單的器材對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行檢測(cè)活動(dòng),并做好試驗(yàn)記錄。3、在探究過(guò)程中,能與其他同學(xué)合作、交流;并樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活,善待生命,珍愛(ài)生命。教學(xué)
2024-12-05 07:17
【摘要】課題8、植物的身體課型新授備課人劉建國(guó)執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生知道植物體(限于種子植物中的被子植物)是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。情感目標(biāo)通過(guò)觀察、交流活動(dòng),讓學(xué)生知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、
2024-12-05 07:16
【摘要】課題17、水流有力量課型新授備課人劉建國(guó)執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水流有力量;水位高,水流的力量大;流量大,水流的力量大。能力目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的能力重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水從高處流下來(lái)的流量比從低處流下來(lái)力
2025-11-10 20:40
【摘要】課時(shí)教案課題第一節(jié)我們的食物教案序號(hào)1授課時(shí)間2020年9月2日課型新授教學(xué)目的要求(教學(xué)目標(biāo))1、能調(diào)動(dòng)多種感官認(rèn)識(shí)食物,并用語(yǔ)言和圖畫(huà)描述食特征物。2、知道食物是豐富多樣的,能按不同標(biāo)準(zhǔn)給食物分類。3想知道有關(guān)食物的一
2025-11-10 20:41
【摘要】12、植物的莖編委:高輝劉娟使用人:時(shí)間:教材簡(jiǎn)析:本節(jié)課探究植物的另一重要器官——莖的作用,引導(dǎo)學(xué)生利用簡(jiǎn)單的工具及實(shí)驗(yàn)方法對(duì)莖的內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)行觀察。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):知道植物的莖有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。2.技能目標(biāo):能用實(shí)驗(yàn)的方法探究莖運(yùn)輸水分的作用;會(huì)用簡(jiǎn)單的工具對(duì)植物的莖進(jìn)行比較細(xì)致的觀察;用自己喜歡的方
2025-11-10 23:31