【摘要】第一篇:三年級(jí)科學(xué)第6課《空氣在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)科學(xué)第6課《空氣在哪里》教學(xué) 設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖: 《空氣在哪里》主要使學(xué)生知道空氣無(wú)處不在,它是一種沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體...
2024-11-16 23:59
【摘要】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《空氣在哪里》教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《空氣在哪里》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、默讀課文,初步了解空氣的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 2、分角...
2024-12-04 05:39
【摘要】青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第20課執(zhí)教:董桂香單位:陳官中心小學(xué)看不見,摸不著,沒有顏色沒味道,你需要,我需要,動(dòng)物植物都需要。記錄單我們組找空氣的方法是:一、怎樣可以找到空氣?動(dòng)腦筋把干的海綿放入水中,會(huì)看到什么?有大氣泡和小氣泡冒出來(lái),各種東西都裝有空氣。塑料袋里裝滿空氣
2024-12-04 19:35
【摘要】三年級(jí)自然常識(shí)教案第5周星期四第6節(jié)2021年9月27日教學(xué)課題螞蟻教學(xué)目標(biāo),了解螞蟻的一些生活習(xí)性(生活環(huán)境、吃食情況、對(duì)特殊氣味的反應(yīng)等)。(有順序地觀察)和分析綜合能力(把整體分為部分)。,主動(dòng)接近動(dòng)物,不傷害小動(dòng)物的教育。教學(xué)重、難
2024-12-05 07:23
【摘要】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《空氣在哪里》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《空氣在哪里》原文 小猴子要和空氣玩兒捉迷藏的游戲。 空氣嘻嘻一笑,說(shuō):“我可是個(gè)‘隱身人’,隨便藏到什么地方,恐...
2024-12-04 05:36
【摘要】語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元,空氣在哪里,,第一頁(yè),編輯于星期三:十四點(diǎn)二十六分。,看不見,摸不著,動(dòng)物、植物都需要,離開它就活不了。,空氣,第二頁(yè),編輯于星期三:十四點(diǎn)二十六分。,讀課文。要求:找...
2024-10-20 19:17
【摘要】第一篇:語(yǔ)文s版三年級(jí)上冊(cè)《空氣在哪里》教學(xué)反思 《空氣在哪里》教學(xué)反思 《空氣在哪里》是一篇童話故事。通過(guò)寫小猴子和空氣玩捉迷藏的游戲,介紹了空氣的作用及特點(diǎn)。 教學(xué)這篇課文時(shí),我注意培養(yǎng)學(xué)生...
2024-11-19 03:12
【摘要】看不到,摸不到,沒顏色,沒味道,生命世界當(dāng)個(gè)寶,一時(shí)一刻少不了。河源市第二小學(xué)歐陽(yáng)菲菲1、小猴在哪里找空氣?2、找到了嗎?3、它知道了什么?空氣所在作用肺里讓人呼吸小皮球里輪胎里鋼筆里火爐里空中田地邊大樹旁小河邊你
2024-11-11 22:19
【摘要】燈泡亮了【教學(xué)目標(biāo)】:1、通過(guò)對(duì)“燈泡亮了”這一科學(xué)現(xiàn)象的探究,學(xué)生經(jīng)歷提出問(wèn)題并選擇合適的方法進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程;能用導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做實(shí)驗(yàn)記錄;能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作出解釋。2、使學(xué)生體會(huì)到與人合作的愉快和科學(xué)探究的樂趣;產(chǎn)生愿意合作交流和樂于從事科學(xué)探究活動(dòng)的愿望;提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力。3、通過(guò)活
2024-11-19 20:45
【摘要】《認(rèn)識(shí)巖石》教案教學(xué)目標(biāo):1、根據(jù)自己采回的巖石,引導(dǎo)學(xué)生能用不同的方法認(rèn)識(shí)巖石的一般特性,根據(jù)特性能認(rèn)識(shí)一般常見的巖石。2、通過(guò)搜集資料、自己研究巖石,培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識(shí)的能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然,對(duì)自行獲取知識(shí)后的成功產(chǎn)生進(jìn)一步的探求興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:采集各種巖石,了解巖石資料,能用自己的話說(shuō)下來(lái)。。
【摘要】看不見,摸不著,動(dòng)物、植物都需要,離開它就活不了。語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元空氣在哪里糟糕墨水瓶恍然大悟更旺輪胎茁壯詞語(yǔ)花籃讀課文。要求:找出生字詞并認(rèn)識(shí),讀準(zhǔn)字音,讀通句子。糟糕:指事情、情況壞得很。茁壯:強(qiáng)壯。四面八方:各個(gè)方面
2024-12-04 18:18
【摘要】第一篇:20、《空氣在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)2 20、空氣在哪兒 高唐縣固河聯(lián)校 董保華 教學(xué)內(nèi)容:青島版《科學(xué)》三年級(jí)(上冊(cè))第58-59頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1、能提出探究空氣活動(dòng)的大致思路;能用...
2024-11-18 22:18
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1學(xué)生親身經(jīng)歷種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)全過(guò)程,體驗(yàn)控制一定條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法。2培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、堅(jiān)持觀察的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生親身經(jīng)歷種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,體驗(yàn)控制一定條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法。教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)驗(yàn)記錄表格、綠豆種子、實(shí)驗(yàn)盒、水、滴管、紙巾、鐘表、溫度計(jì)。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題,導(dǎo)入新課
2024-11-19 19:38
【摘要】第一篇:三年級(jí)《空氣在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)《空氣在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問(wèn)題和需求,確立解決的程序綱要,使...
2024-11-18 22:28
【摘要】科學(xué)教案:《燈泡亮了》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析社會(huì)在不斷發(fā)展,人類文明在不停的進(jìn)步。電已充斥我們生活的方方面面,燈泡發(fā)光是學(xué)生司空見慣、熟視無(wú)睹的生活現(xiàn)象。本節(jié)課借助于熟悉的生活場(chǎng)景和對(duì)電的感性認(rèn)識(shí)使學(xué)生走進(jìn)電的世界,滿足學(xué)生與生俱來(lái)的好奇心和強(qiáng)烈的求知欲,通過(guò)對(duì)燈泡亮了這一科學(xué)現(xiàn)象的探究,經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生良好的的思維品質(zhì)和科
2024-11-19 23:39