學習杜郎口初體驗-全文預覽
【正文】 話，他們的舞姿真的不美，甚至可以說有些教師跳的很笨拙、很滑稽，真的比不上咱們學校老師的舞姿。而幾個學生儼然像老師一樣，及時指正板書同學的錯誤。我不得不嘆服于這些孩子們的訓練有素以及見過世面的坦然態(tài)度。4月23日一大早，我們就去杜郎口中學參觀學習，因為之前就聽校長說過，杜郎口的課堂教學是開放的，想進哪個班就進哪個班，想聽誰的課就聽誰的課。對于杜郎口，感受熟悉的程度不亞于首都北京了。課堂上學生敢說、會說、能說、能寫、會作；會講解、分析、點評、辯論。更多的是及時、客觀、真誠、欣賞的分析評價，充分挖掘、發(fā)現其亮點，既鼓勵學生，又取悅自身。在這里師生相互尊重，生生相互尊重，師與生、生與生在課堂上表現出的互相傾聽、互相點評、互相容納，令人耳目一新。有的是教師與學生平等對話、智慧啟迪，更有的是每個學生在課堂上的心靈放飛，無所顧忌。這是一次團結的大會，勝利的大會，相信我們劉漢鄉(xiāng)的教育事業(yè)明天會更美好！第三篇：學習杜郎口參觀杜朗口所感2012年5月25日，校領導帶領我校部分教師帶山東省杜朗口中學進行參觀學習，我們在報告廳觀摩了杜郎口中學的課堂教學，給我留下了較深刻的印象。總校劉洪良校長非常重視此次的杜郎口學習之行。第二篇：杜郎口學習劉漢鄉(xiāng)深入學習探討杜郎口之模式經驗2012年11月4日星期日下午三點,在劉漢鄉(xiāng)劉固聯校召開了本月例會。是否達到了培優(yōu)。有更進一步的了解它，是在自己的課堂。站在這里成為焦點？在我心里連快雞肋都不是。第一篇：學習杜郎口初體驗學習杜郎口初體驗烏云中學尹媛媛校長從杜郎口帶回來一種全新的教學模式，它是走在新課改的前沿的教學模式。再次接觸它是在校長的體驗課上，講臺，黑板對我來說是最熟悉不過，他對我沒有任何的吸引了。那么我們的學生呢？正處在青春期的他們的表現欲望那么強烈，集體榮譽感那么重，在這樣的模式下又會怎么樣呢？教師還會為“死豬不怕開水燙”的學生頭疼嗎？似乎我的質疑少了許多。困惑：課堂容量少。站在巨人的肩膀，你就比巨人還要巨人。白塔聯校劉伯陽校長，作為校長代表向大家具體介紹了杜郎口中學的教育管理模式、課堂學習模式及教師學生的校園文化生活并深入談論了自己的深刻體會；劉固聯校李建增老師作為教師代表則針對自己聽得某堂課，向全體教師具體產述了杜郎口中學的上課流程，全體教師身臨其境仿佛已置身在杜郎口中學的課堂之中。此會當天天氣十分寒冷，但絲
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