【正文】 生信息管理練習(xí)題一、名詞解釋（共10小題，每小題3分）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是在政府領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)參與，上級衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體，全科醫(yī)師為骨干，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心，家庭為單位，社區(qū)為范圍，需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人為重點，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育技術(shù)服務(wù)等為一體的，有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。答：發(fā)病特點：（1）食物中毒的發(fā)生于攝取某種食物有關(guān)；（2）發(fā)病潛伏期短、來勢急劇，呈暴發(fā)性；（3）臨床表現(xiàn)基本相似，以機(jī)型胃腸道癥狀為主；（4）一般無人與人之間的直接傳染。應(yīng)用相對數(shù)的注意事項有哪些？答：（1）觀察例數(shù)應(yīng)當(dāng)足夠大，如果例數(shù)太少，求出的相對指標(biāo)結(jié)果波動太大，容易引起誤會；（2）注意率的分子與分母對應(yīng)，即分子必須包含在分母之中，同時，分母與分子具有相同的限定；此外正由于分子和分母是有限定的對應(yīng)，應(yīng)當(dāng)分組率求總和率時，必須將各分組率的分子和各分組率的分母分別相加后，再相除來求總和率；（3）正確理解率與構(gòu)成比的含義，率表示程度，構(gòu)成比表示成分的比例，兩者不可混淆，尤其注意不可用構(gòu)成比的數(shù)據(jù)說明程度的問題，即以比代率；（4）總率的大小，受到個率大小的影響，而且還受到個率中分母的影響，如果相比較的總率中，其個率分母例數(shù)相互之間相差太懸殊，要采用率的標(biāo)準(zhǔn)化方法進(jìn)行平衡，所求和標(biāo)化率僅作對比只用，并不代表實際水平。健康促進(jìn)通過個體和群體途徑增加健康資源、減少危害健康的因素。（3）社會大衛(wèi)生觀念；（4）初級衛(wèi)生保健；（5）社區(qū)干預(yù)與衛(wèi)生服務(wù)：大量社區(qū)干預(yù)項目的實施有效地控制了當(dāng)?shù)赝{健康和生命的主要疾病。四、簡答題（共5小題，每小題4分）制定疾病預(yù)防控制的宏觀策略時應(yīng)考慮那些方面的問題？ 答：（1）衛(wèi)生工作方針：衛(wèi)生工作方針是疾病預(yù)防的總得策略，是開展疾病預(yù)防控制工作的指導(dǎo)思想，也是制定預(yù)防保健策略的主要政 策依據(jù)。體內(nèi)鐵缺乏的三個階段包括 儲存鐵減少期、紅細(xì)胞生成缺鐵期、缺鐵性貧血期。疾病的預(yù)防策略要堅持 “預(yù)防為主” 的方針，切實分析和解決影響健康的主要問題。必須氨基酸是指在體內(nèi)不能合成或合成的速度不能滿足機(jī)體需要，必須從食物中獲取的氨基酸。流行病學(xué)是研究疾病及健康有關(guān)狀況在人群中分布規(guī)律和發(fā)生，發(fā)展原因，同時研究防制疾病及促進(jìn)健康的策略和措施并評價其效果的科學(xué)。包括健康咨詢、篩檢、免疫接種，化學(xué)預(yù)防。③髖關(guān)節(jié)屈曲。③膝關(guān)節(jié)在足跟開始著地時屈曲（大約15176。每天2次，每次15分鐘。（4）與手術(shù)醫(yī)師密切合作，熟悉手術(shù)過程及所用的內(nèi)固定物，運動治療的時間窗要尊重手術(shù)醫(yī)師的意見。（4）適度的輔助及使用一些道具，如枕頭等。臨床應(yīng)用見（P48）——《康復(fù)專業(yè)人員培訓(xùn)教材》簡述姿勢平衡協(xié)調(diào)訓(xùn)練的注意事項。簡述Barhel指數(shù)的內(nèi)容和臨床應(yīng)用。（2）分別記錄被動運動和主動運動的關(guān)節(jié)活動度，必要時兩側(cè)對比，當(dāng)被測量的某關(guān)節(jié)出現(xiàn)非正常過伸展情況時，可采用“—”，即負(fù)號表示。（）腦卒中偏癱早期應(yīng)多做的肩關(guān)節(jié)被動運動是肩外展、外旋。（）關(guān)節(jié)急性炎癥、腫脹、異常活動時，中止運動。（√）肌張力的分級中，軟癱，被動活動肢體無反應(yīng)了評定為1級。開放性脊髓損傷可發(fā)生與任何脊髓部位，以 胸椎 最為多見。紫外線的光譜范圍為 400—180納米，屬于 不可見光。二、填空題（共20個空，）康復(fù)的領(lǐng)域主要包括 醫(yī)學(xué)康復(fù)和醫(yī)療康復(fù)。聯(lián)合反應(yīng)是指健肢用力運動時引起的患肢張力增加和廣泛痙攣，是脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致。失能又稱殘疾，指由于損傷造成能力受限或缺乏，以致患者個人不能以正常的方式和范圍獨立進(jìn)行日常生活活動，其影響在個體水平上，造成個體活動能力障礙。提高遵醫(yī)率的方法：（1）建立融洽的醫(yī)患關(guān)系；（2）改善服務(wù)態(tài)度、提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量；（3）糾正病人對檢查及防治措施的錯誤認(rèn)識和不正確的態(tài)度；（4）耐心解釋、反復(fù)說明，提高ing人對醫(yī)囑的理解和記憶 程度；（5）治療藥抓住重點和主要矛盾；（6）重視對病人的心理行為研究；（7）采用必要的行為技術(shù)，如訂立協(xié)議、自我監(jiān)測、刺激控制法等。如何減少心理應(yīng)激對個體的損害？答：(1)避免與應(yīng)激源接觸；（2）應(yīng)激的心理防御機(jī)制：①幽默②表同③升華④補償⑤攻擊⑥冷漠⑦反向⑧文飾⑨投射⑩倒退；（3）培養(yǎng)良好的個性；（4）社會支持。形態(tài)呈現(xiàn)老化，感受功能下降，神經(jīng)運動功能緩慢，記憶力衰退，性格改變，體弱多病，加之可能會出現(xiàn)喪偶，再婚、喪子，家庭不和，經(jīng)濟(jì)困窘等不良生活事件，都嚴(yán)重影響老年人身心健康，隨著人們生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，老年人比例急劇上升。（4）正確對待幼兒哭鬧。（4）掌握適應(yīng)和應(yīng)對心理問題的方法。 （C）。、夸張或富有情感色彩是哪種神經(jīng)癥的特點（ （B） （C）。 ，心理反應(yīng)不同，這是因為（D）。 ，稱為（B）。二、單選題（共20小題，每小題2分）（A）。指情緒低落，心驚悲觀，愉快感喪失，自我感覺不良，興趣減退，自 責(zé)，自我評價低和各種身體不適。又稱個性，是一個人在其素質(zhì)的基礎(chǔ)上，再其社會化過程中形成的獨特的、穩(wěn)定的行為模式和心理特征。一般而言物質(zhì)向人類提供材料，能量向人類提供動力，信息向人類提供知識和智慧，信息和物質(zhì)、能量的區(qū)別在于信息是物質(zhì)運動狀態(tài)與方式的記載，不是物質(zhì)本身。戰(zhàn)略性行動：（1）與貧困作斗爭（2）在所有環(huán)境中促性健康（3）使部門衛(wèi)生政策相一致（4）將衛(wèi)生列入可持續(xù)發(fā)展計劃。信息是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織生存的前提，是管理的基礎(chǔ)，是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)科學(xué)決策的依據(jù)，是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 是實現(xiàn)人人享有初級衛(wèi)生保健目標(biāo)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。抽樣調(diào)查是從總體中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的觀察單位組成樣本，然后用樣本信息來推斷總體特征。具體環(huán)境指對某一個特定的組織產(chǎn)生直接影響的環(huán)境。（）答案：15 E、D、B、A、A、610 C、E、E、B、E、1115 E、C、C、B、A、1620 C、B、B、E、D、2125 E、C、D、A、A、2630 B、E、B、A、B、3135 C、C、A、D、B、3640 B、D、E、E、E、4145 E、C、C、B、C、4550 A、D、D、A、D 5155 B、B、B、A、C 5660 A、D、E、B、C 6165 E、E、D、C、C 6670 A、E、D、B、D 7175 D、E、E、C、A 7680 D、D、A、D、E 8185 D、D、D、B、A第三篇：全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)答案參考答案2011年遼寧省基層衛(wèi)生人員全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論考核手冊 第一部分 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)練習(xí)題一、名詞解釋(共10小題，每小題3分)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是在政府領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)參與，上級衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體，全科醫(yī)師為骨干，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心，家庭為單位，社區(qū)為范圍，需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人為重點，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育技術(shù)服務(wù)等為一體的，有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。（）全科醫(yī)生在收集病史的過程中關(guān)注病人的需求和患病感受和病患和家庭間的相互影響兩個同等重要的事項。（）我國全科醫(yī)療健康檔案的內(nèi)容包括：個人健康檔案、家庭健康檔案和社區(qū)健康檔案三部分內(nèi)容。此為家庭的：（）A、生育功能B、情感功能C、育人功能D、生產(chǎn)功能E、經(jīng)濟(jì)功能 父母獨處期（空巢期）的主要家庭問題是：（）A、配偶間的相互適應(yīng)，建立共同的生活習(xí)慣B、父母與孩子溝通，青少年的心理和生理保健、性教育等C、適應(yīng)社會和家庭角色的轉(zhuǎn)變，心理保健及老年性疾病的防治 D、重新適應(yīng)夫婦關(guān)系，定期體檢，預(yù)防更年期及老年性疾病 E、父母角色的生意，生活節(jié)奏及經(jīng)濟(jì)的調(diào)整2下列關(guān)于生活壓力事件，敘述正確的是：（）A、生活壓力事件是指在個人生活中遭遇重大事件，以致擾亂了個人的心理和社會穩(wěn)態(tài) B、生活壓力事件是指對個人、家庭產(chǎn)生不利影響的事件C、生活變化單位（LCU）越大，則發(fā)生健康問題的可能性越小 D、生活壓力事件的主要來源是個人壓力事件和經(jīng)濟(jì)壓力事件E、生活壓力事件越消極、越突然、無法預(yù)料和控制，引起的壓力越大2離婚在家系圖中的正確表達(dá)是：（）AB、C、D、E、2全科醫(yī)生在家庭保健服務(wù)等級中的第五級是指：（）A、全科醫(yī)生在診療中考慮家庭因素，能識別家庭功能紊亂 B、與家庭僅討論生物醫(yī)學(xué)方面的問題C、同家庭討論，幫助家庭成員改變角色和相互作用模式以有效地適應(yīng)壓力、疾病和治療 D、定期與家庭會面，改變家庭內(nèi)與心身疾病有關(guān)的不良的相互作用模式 E、在家庭保健時，注意壓力、情感與疾病和治療的關(guān)系2下列哪一個屬于家庭保健措施：（）A、家庭計劃B、家庭咨詢C、家庭治療D家庭訪視E、家庭評估2下列關(guān)于調(diào)查項目的要求錯誤的是：（）A、應(yīng)盡可能用醫(yī)學(xué)專用名詞B、項目排列順序要有邏輯性C、項目的提法要明確 D、項目要精選E應(yīng)盡可能選用封閉問題2按一定順序機(jī)械地每隔若干個觀察單位抽取一個組成樣本的方法屬于：（）A、單純隨機(jī)抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層抽樣D、整群抽樣E、混合抽樣2某社區(qū)在SARS流行期間，擬通過全社區(qū)普種丙種球蛋白的方式進(jìn)行預(yù)防，從社區(qū)診斷的基本原則來看，未考慮：（）A、普遍性B、嚴(yán)重性C、緊迫性D、可干預(yù)性E、效益性2下列關(guān)于社區(qū)診斷的描述錯誤的是：（）A、社區(qū)診斷的目的是提高社區(qū)人群健康水平B、社區(qū)診斷的對象是社區(qū)內(nèi)患者C、社區(qū)診斷的依據(jù)是社區(qū)的人口、健康狀況、環(huán)境等 D、社區(qū)診斷還應(yīng)明確社區(qū)可利用的資源 E、社區(qū)診斷應(yīng)確定社區(qū)主要的衛(wèi)生問題2下列關(guān)于社區(qū)干預(yù)的敘述正確的是：（）A、社區(qū)干預(yù)應(yīng)有計劃、有組織地進(jìn)行 B、疾病發(fā)病機(jī)理不明，不應(yīng)進(jìn)行社區(qū)干預(yù) C、社區(qū)健康教育不屬于社區(qū)干預(yù)范疇 D、社區(qū)干預(yù)僅限于高危人群E、社區(qū)干預(yù)的目的僅限于疾病預(yù)防對所在社區(qū)情況的健康統(tǒng)計資料有所了解，缺乏社區(qū)內(nèi)個人健康資料，根據(jù)醫(yī)生的主觀印象來確定健康問題的優(yōu)先順序及解決方案。1全科醫(yī)療的目的是：（）A、診治疾病B、預(yù)防疾病C、恢復(fù)健康D、防止病殘E、滿足病人的需要1全科醫(yī)生以實際行動關(guān)心、鼓勵病人，注意協(xié)調(diào)好病人之間的關(guān)系。A、全科醫(yī)療服務(wù)包括醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)等內(nèi)容。B、全科醫(yī)生的工作場所在社區(qū)，了解所服務(wù)社區(qū)及每個家庭存在的健康問題。此為確定評價的指標(biāo)體系的： A、系統(tǒng)性原則B、一致性原則C、層次性原則D、導(dǎo)向性原則E、有效性原則 答案：C、A、D、B、B、D六、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置與管理社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的任務(wù)不包括：A、常見病、多發(fā)病的診治B、疾病預(yù)防C、計劃生育D、康復(fù)E、疑難雜癥的診治下列哪一個不是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)業(yè)務(wù)管理的特點：A、技術(shù)性B、責(zé)任性C、服務(wù)性D、社會性E、可及性我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資金來源有：A、政府籌資B、社會籌資C、個人籌資D、A+BE、A+B+C下列關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的敘述，錯誤的是：A、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的基本任務(wù)是提供“六位一體”的綜合性衛(wèi)生服務(wù) B、按服務(wù)人群的不同，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站可有不同的類型C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站一般可不要求具有完整的“六位一體”功能D、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)可單調(diào)設(shè)置，也可附設(shè)在社區(qū)醫(yī)院或來年健康服務(wù)機(jī)構(gòu)中 E、以上均不是考核社區(qū)衛(wèi)生人員在工作實踐中完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量，此屬： A、政治思想考核B、業(yè)務(wù)技術(shù)能力考核C、工作成績考核D、工作態(tài)度考核E、學(xué)習(xí)能力考核關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)的科室設(shè)置要求，錯誤的是： A、應(yīng)根據(jù)“六位一體”的要求設(shè)置B、在醫(yī)療上強(qiáng)調(diào)常見病、多發(fā)病的診治和慢病的治療康復(fù) C、在門診診室的設(shè)置上，可借鑒專靠掛牌的形式 D、建議參考“四部一室”的模式E、強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)全科醫(yī)學(xué)人格化、綜合性、協(xié)調(diào)性、可及性的特點 答案：E、E、E、E、C、C七、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息管理SOAP書寫內(nèi)容中的O表示：A、病人的主觀資料B、病人的客觀資料C、評估D、計劃E、指導(dǎo)SOAP書寫內(nèi)容中的A表示：A、病人的主觀資料B、病人的客觀資料C、評估D、計劃E、指導(dǎo)居民健康檔案的編寫在形式上要求：A、統(tǒng)一、簡明、實用B、靈活性、結(jié)構(gòu)化C、完整性、準(zhǔn)確性D、邏輯性、嚴(yán)肅性E、規(guī)范化居民健康檔案的編寫在內(nèi)容上應(yīng)具備：A、統(tǒng)一、簡明、實用B、靈活性、結(jié)構(gòu)化C、完整性、準(zhǔn)確性D、完整性、邏輯性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)肅性、規(guī)范化E、以上均不對下列關(guān)于家庭健康檔案的描述，錯誤的是： A、家庭健康檔案是居民健康檔案的重要組成部分B、家庭健康檔案是全科醫(yī)師實施以家庭為單位保健的重要參考資料C、家庭健康檔案包括家庭基本情況、家系圖、家庭生活周期、家庭主要健康問題等等內(nèi)容 D、家庭健康檔案不應(yīng)包含各家庭成員的健康檔案E、家庭主要健康問題主要記載家庭生活壓力事件及危機(jī)的發(fā)生、結(jié)果的情況關(guān)于個人健康檔案敘述錯誤的是：A、問題目錄中記載的必須是有明確診斷的疾病 B、個人健康檔案應(yīng)包括周期性健康檢查記錄 C、不是所有病人的健康檔案均有病情流程圖D、問題描述將每個問題依次以“S、O、A、P”的形式進(jìn)行描述 E、個人健康檔案應(yīng)包括長期用藥記錄特殊人群保健記錄不包括：A、兒童保健記錄B、老人保健記錄C、婦女保健記錄D、慢性病隨訪記錄E、以上均不對 答案：B、C、A、D、D、A、D 4第二篇：全科醫(yī)生培訓(xùn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)導(dǎo)論試題