【正文】 受到心靈上的啟迪。通過這一活動，教師引導學生分析青少年渴望友誼的原因。充分挖掘教材材料的輔助作用，用歷史典故說明友誼的重要性。這對于生活經(jīng)驗和閱歷不多的初中學生來說，理解體會這一內(nèi)容是有一定難度的。因為學生只有真正理解友誼的重要性，認識到友誼對我們每個人來說，都是生活的必需，是一種正常的心理需要，才能在獨立意識增強的前提下，學會與他人分享更多的歡樂和幸福，和同齡人建立起平等、互相尊重的關(guān)系，進而主動獲取真正的友誼。第二單元友誼的天空第三課有朋友的感覺第1課時 友誼，心靈的需要一、課堂教學要求 【教學目標】情感、態(tài)度、價值觀目標：培養(yǎng)學生理解和尊重他人、珍惜友情的情感，在交友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)。情景二：老師平常不注意我，是不是不喜歡我？情景三：不就是遲到幾回嗎？老師喋喋不休地批評我，這不是小題大做嗎？引導學生分析說明情境產(chǎn)生的原因、后果，并簡要提出解決的方案（如：客觀認識初中時期師生關(guān)系的特點，擺正自己的位置，在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導；正確對待老師的表揚與批評；了解老師的優(yōu)點和長處；理解和寬容老師的缺點、過失，如與老師有分歧或?qū)蠋熡幸庖?，要選擇合適的時機，以善意的態(tài)度向老師指出，并與老師探討解決的方法。使學生反思自己的言行，結(jié)合事件發(fā)生時雙方的態(tài)度和行為，分析原因，從而使學生產(chǎn)生對新型師生關(guān)系的期望和向往。創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。因此，掌握必要的建立新型師生關(guān)系的途徑和方法，營造和諧融洽的師生關(guān)系是學生急需解決的重要問題?！窘虒W重點難點】教學重點、難點是建立新型師生關(guān)系的途徑和方法。引導學生分別從尊重老師的人格尊嚴、勞動成果等方面進行列舉，聯(lián)系自己的實際及身邊同學不尊師的現(xiàn)象，教師適當點撥歸納，總結(jié)出尊師的具體做法，激發(fā)學生對教師真正的熱愛。視頻：山村教師背藥罐站講臺30年，讓學生感受老師對學生的愛，并引導學生討論交流：日常生活中應(yīng)該怎樣尊敬、熱愛自己的老師？（禮儀、人格尊嚴、勞動成果、關(guān)心和教育、煩惱和快樂等方面）引起學生情感上的共鳴，讓學生四人小組探究具體的尊師做法，注重情景的引導，通過課堂上的交流展示，共同總結(jié)出現(xiàn)實生活中如何尊敬老師的具體做法。3．第二層次：如何尊敬老師一：教師創(chuàng)設(shè)情境：如上課起立問老師好時，有學生不認真，故意站姿不規(guī)范；給老師起不禮貌的綽號；上課不認真聽講、睡覺、看小說等。②教科書P17毛澤東的尊師故事。讓學生明確尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。引導進一步了解教師這個神圣的職業(yè)，明確傳遞人類文明的教師職業(yè)是崇高神圣的，肩負著教書育人的職責，激發(fā)學生對教師的熱愛、尊敬之情。引導學生了解教師對學生成長的重要作用，體會教師的崇高奉獻精神，感悟教師這份受人尊敬的職業(yè)，對教師的工作有初步了解。【教學建議】1．導入 方式一：展示一首蘊含教師工作特點或者體現(xiàn)教師形象的詩歌或一段話（其中不能出現(xiàn)“教師”這個詞語）。尊師的具體做法需要教師結(jié)合學生的身邊實際事例，引導學生進一步探究，并落實在平時的具體行動中，這是本課的落腳點。第二課理解老師第1課時 陽光下最燦爛的職業(yè)一、課堂教學要求 【教學目標】情感態(tài)度價值觀目標：認同教師職業(yè)所蘊含的價值取向，如奉獻、敬業(yè)、愛等；樹立尊師觀念，主動增進與老師的感情，尊敬老師，理解老師，激發(fā)對老師的熱愛之情，共筑師生情感的橋梁。第四步：結(jié)合教材P13事例，列舉自己的錯誤言行，如何看待與父母“唱反調(diào)”“對著干”的現(xiàn)象？反之，當父母有過錯時，我們可采取哪些方式？引導學生正確對待父母的“嘮叨”，要調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服“逆反”心理。激起學生的心理共鳴，學會換位思考，明確親子間的矛盾實際上是父母關(guān)心自己的方式和自己的想法出現(xiàn)了分歧，雙方合理地說出自己的建議，消除誤會，親子間的矛盾、沖突是可以心平氣和的協(xié)商解決的。讓學生感受圖片中家庭的和諧融洽。結(jié)合教材P8的活動，讓學生列舉自己與父母之間存在的各種分歧、矛盾，并分析原因。通過對兩幅漫畫的分析，總結(jié)進入青春期自我意識和自尊心、獨立性不斷增強是產(chǎn)生“代溝”的一個重要原因。2．第一層次：“代溝”析疑（一）認識代溝聯(lián)接導入，學生繼續(xù)閱讀《青云寫給編輯老師的一封信》，思考并討論教師的相關(guān)設(shè)問。加之心理和社會閱歷等方面與父母的差異以及同齡伙伴的影響，學生會感覺與父母缺少共同語言，甚至格格不入。隨著年齡的增長和獨立意識的增強，學生與父母意見不一或產(chǎn)生矛盾是一種普遍現(xiàn)象，但他們?nèi)狈?、也難以掌握與父母溝通的方法和技巧。能力目標：培養(yǎng)同父母平等溝通的能力，提高分析問題和換位思考的能力，能采用有效方法調(diào)控情緒，克服“逆反”心理。通過運用小組合作探究的方式讓學生盡可能全面地探究出今后改進的具體方法，做到感激、尊敬和體諒父母，聽從父母的正確教導，與父母之間保持親密融洽的關(guān)系。如果你是作者，會有何感想？怎樣做才能避免“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾？教師可進一步引導學生說出“我”的內(nèi)心感受，體會“子欲養(yǎng)而親不待”的內(nèi)涵。通過學生對故事的講述，讓學生知道我國從古至今就有孝敬父母的典范事跡，以及“萬善孝為先”“孝悌為人之本”的道理，明確孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。第三步：請同學與大家分享自己所知道的歌頌和描寫父母對子女之愛的感人文章、歌曲、故事（教師可以適時補充）。引導學生體會作者對母親這種濃濃的思念之情、感激之情。隨著年齡的增長，學生能夠感悟到父母賦予自己生命，教育自己做人，應(yīng)該孝敬父母的道理，但是多數(shù)學生往往只停留在口頭上，現(xiàn)實生活中如何孝敬父母，具體怎樣去做卻是很多學生所欠缺的，因此本節(jié)課重在引導學生將孝敬父母落實在實際行動中，而不是簡單的說教。（五）板書設(shè)計第十課他們?yōu)槭裁磿缸镒呦蚍缸锏脑颉獰o知、法律意識淡薄什么是違法什么是犯罪（六）教學反思： 茨營中學政治教研組集 體 備 課 材 料課題：人民版八年級上冊第二、三單元（節(jié)選）班級：八年級2班主講: 張鴨蒼時間：2019 12第二篇：八年級上冊思品教案八年級上冊第一單元跨越代溝 第一課走進父母第1課時 誰言寸草心，報得三春暉一、課堂教學要求 【教學目標】情感態(tài)度價值觀目標：感受家庭中親情的溫暖，體驗、感悟父母對自己的愛，體會父母為撫養(yǎng)自己所付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母，增強家庭責任感。通過“律師說法”、“法律鏈接”欄目，幫助學生了解我國相關(guān)的法律規(guī)定，正確區(qū)分違法與犯罪，促進學生知法、懂法。學生閱讀書中材料。教學重點增強法律意識，做遵紀守法的好公民。第四環(huán)節(jié)：“小討論”。提高學生解決問題和分析問題的能力。學生閱讀材料。教學重點學會維護合法權(quán)益的一些依據(jù)。明確：法律上消費者的含義。根據(jù)法律文庫的內(nèi)容和自己的看法評判“王?，F(xiàn)象”。學生閱讀書中材料。教學過程（一）導入新課市場就像一條紐帶，把消費者和經(jīng)營者聯(lián)系在一起，一方要買，一 方要賣，誰也離不開誰。（三）作業(yè)：見練習冊（四）課堂小結(jié)著作權(quán)作為公民民事權(quán)利的一種，未成年人同樣享有。分組討論書中三個問題，并交流各自觀點。教學過程（一）導入新課出示《6歲孩子有沒有著作權(quán)》動畫課件，指出本課內(nèi)容是了解未成年人民事權(quán)利的有關(guān)知識。過程與方法：堅持采用案例教學的形式，提高學生提出問題、分析問題、解決問題能力。增強保護消費者權(quán)益的意識和能力。消費者依法享有的權(quán)利學會運用法律維護權(quán)益；學會在特定的情境下自我保護的方法。二、異性能夠成為朋友。既然男女生各有優(yōu)點，那我們之間應(yīng)該交往嗎？（三）作業(yè)：見練習冊（四）課堂小結(jié)：人一生的成長、發(fā)展、成功、幸福離不開社會；人一生的愉快、煩惱、快樂、愛與恨，也和他人的交往分不開。步驟一：讓每位同學以“我 認為男（女）生更優(yōu)秀，因為??”句式為準，說一句話，包含一個欣賞異性的原因。結(jié)論：異性同學間的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容，他能讓我們獲得更加豐富的友誼。板書：我們開始懂得男女有別。（二）講授新課活動一分組活動，要求每組不少于5人，自由組合。在此基礎(chǔ)上，引導學生認識到男女生之間進行健康、正常的重要。充分發(fā)揮你的想象力，把項尚的夢繼續(xù)下去。第二環(huán)節(jié)：“想象屋”。青春期的孩子認為自己長大了，長大的標志就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生了獨享一片心靈天空的愿望。（1）母親的困惑。教學過程:(一)導入新課 “青春的我，渴望擁有一片自己的天空，獨享一份心靈的自由和寧靜。幫助我們順利的渡過青春叛逆期。（2）設(shè)身處地地分析。(學生認識到逆反心理是成長過程中的正常現(xiàn)象，也是走向成熟的關(guān)隘。）（二）講授新課（1）閱讀潘童來信設(shè)問:請問潘童同學苦惱的是什么？在座的同學們是不是也有這種苦惱呢？我們的苦惱讓我們壓抑窒息，于是對父母、老師等長輩的關(guān)愛不再輕易地接受、認可，而是逆反得像刺猬，這是在我們這個年齡階段的人身上經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象。教學過程（一）導入新課人們通常將11到118歲這段美好的年華稱為“青春期”。能力目標：學會分析自身逆反心理及行為的原因，并尋找到幾種適合自己的克服逆反心理的方法。從偶像在事業(yè)發(fā)展的得失中，學會分辨和選擇真正值得自己學習的東西。流行風向標跳出流行風漩渦了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。避免這些問題干擾學生成長發(fā)揮其有利于成長與發(fā)展的作用懂得隱私權(quán)是法律賦予公民的權(quán)利了解和正確看待自己的性格角色教學重點：了解逆反的原因和走出逆反困境的方法。如何幫助學生認識、學習明星身上值得效仿的敬業(yè)、奮斗精神。教學方法：表演式、討論式 課時安排：第四課 青春故事 3課時第五課 我們不是“水晶人” 4課時第六課 青春相冊 3課時第四課 青春故事 教學目標知識目標：讓學生知道逆反是青春期階段的正?，F(xiàn)象，了解逆反心理產(chǎn)生的原因；掌握克服逆反心理的方法。教學難點正確看待逆反，能夠真正走出逆反。那么大家想不想知道你是否處于逆反階段，你的逆反心理有多嚴重呢？（發(fā)放逆反心理測試問卷并統(tǒng)計問卷結(jié)果。（3）引導學生閱讀由衷姐姐的回信，由學生歸納出產(chǎn)生逆反心理的原因及對成長的影響。它有助于開闊我們的思路，使我們從偏激的習慣中擺脫出來。通過這節(jié)課的學習，希望大家能夠把今天所學的知識，運用到實際生活中去。教學難點：樹立法律意識。發(fā)生在是人身上會有哪些事呢？沒有秘密長不大（板書）（二）講授新課第一環(huán)節(jié)：秘密是長大的表現(xiàn)。（2）專家信箱。通過“專家信箱”使學生了解青春期的心理特征以及這一心理特征在成長過程中的意義。閱讀項尚同學的故事。（五）板書設(shè)計：第五課 我們不是“水晶人”一、秘密是長大的表現(xiàn)母親的困惑專家信箱二、“想象屋”（六）教學反思：第六課 青春相冊教學目標：通過對比男女各方面表現(xiàn)的不同，讓學生正確認識到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。其實，男女同學之間的異性交往是有利有弊的，關(guān)鍵在于如何建立積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？這節(jié)課我們就一起來探討這個問題。進入青春期以后，我們逐漸意識到男生女生在生理、心理上的差別，逐步有了性別意識，開始關(guān)注異性，也對異性之間的交往變得敏感了。通過全班的交流，我們把朋友比喻成咖啡、美酒，雪中送炭、雨天的彩虹等，很少有人用性別來界定，這說明了什么？性別的差異并不影響朋友友誼的建立，異性之間也能成為朋友?；顒尤シ鸥枨段沂桥肺沂桥?，漂亮的女生； 我是女生，愛哭的女生；我是女生，奇怪的女生??這首歌是女生自己對自己的評價，男生心目中最欣賞什么樣的女生？女生又欣賞什么樣的男生？組織學生進行“關(guān)于欣賞的異性形象的接龍游戲”活動要求：男生說出自己欣賞的女生品質(zhì)，女生說出自己欣賞的男生品質(zhì)。女性的感知覺、注意力一般優(yōu)于男性；女性擅長形象記憶、情感記憶、機械記憶；男性 比較擅長邏輯記憶和理解記憶；思維發(fā)展方面，女性的形象思維勝于男性，男性的抽象思維超出女性；意志發(fā)展方面，男性在堅持性、果斷性等方面普遍優(yōu)于女性；在個人興趣方面，男性的興趣要比女性更廣泛、更持久、更具有效能等等。（五）板書設(shè)計：第六課 青春相冊一、我們開始懂得男女有別。學會運用法律維護消費者的權(quán)利。學生能夠通過正確的途徑和方法來維護自己作為消費者的合法權(quán)利。教學方法：表演式，討論式，演講式 課時安排：第七課 我有署名權(quán) 3課時第八課 做合格的消費者 3課時第九課 法律是武器 4課時第十課 他們?yōu)槭裁磿缸?5課時第七課我有署名權(quán)教學目標知識與技能：了解民事權(quán)利的內(nèi)容，懂得自己在財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等方面享有的權(quán)利，了解民事權(quán)利能力和民事行為能力的內(nèi)容。教學難點民事權(quán)利能力和民事行為能力概念的內(nèi)涵理解。所謂民事行為能力，簡單地說，就是公民享受民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的資格。見習法官根據(jù)案情，用所學知識判決并陳述判決依據(jù)。教學難點學生能夠通過正確的途徑和方法來維護自己作為消費者的合法權(quán)利。（二）講授新課（1）“王?，F(xiàn)象”及其爭論。學生學習“法律文庫”，了解《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》第二條、第四條、第四十九條的相關(guān)內(nèi)容。介紹《消費者權(quán)益保護法》的由來，并組織學生學習部分條款。（三）作業(yè)：見練習冊（四）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，說一說你有哪些收獲？（五）板書設(shè)計第八課 做合格的消費者“王海現(xiàn)象”及其評論我國的《消費者權(quán)益保護法》（六）教學反思：第九課法律是武器教學目標了解在家庭中存在的侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。（二）講授新課 第一環(huán)節(jié)：“案情發(fā)布”。閱讀法律文庫，根據(jù)法律文庫知識解決“案情發(fā)布”中的案例。激發(fā)學生尋找生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的問題。（五）板書設(shè)計第九課法律是武器認識家庭侵害法律對家庭保護的規(guī)定（六）教學反思：第十課他們?yōu)槭裁磿缸锝虒W目標了解同齡人犯罪的原因，警示自我，保護自我，防患于未然，增強法律意識，做遵紀守法的好公民。通過分析圖中的數(shù)據(jù)知識，引發(fā)學生思考：為什么會有這么多青少年走向違法犯罪的邪路？（二）講授新課 第一環(huán)節(jié)