湘教版地理七上《氣溫和降水》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 閱讀方法 學生合作利用書 66 頁烏蘭巴托和昆明的氣溫變化曲線和逐月降水量 圖做練習活動 烏蘭巴托的最高氣溫約 19℃，最低氣溫約 22℃，分別出現(xiàn)在 7月和 1 月； 昆明的最高氣溫約 28℃ ，最低氣溫約 16℃，分別出現(xiàn)在 7 月和 1 月 烏蘭巴托的溫差為 41℃，昆明的溫差為 12℃。 講授新課： 氣候資料的表示方法 繪制方法 事先在黑板上畫好氣溫變化曲線和降水量柱狀圖的坐標底圖 為學生講解坐標圖的各個部分，使學生明白其含義 根據(jù)書 66 頁的“美國西海岸洛杉磯的氣溫和降水量表”逐月繪制表示氣溫的點在示范幾個月之后讓學生自己動手繪制。 學生通過閱讀課文、根據(jù)分布圖列舉世界之最。 指導學生根據(jù)世 界年平均降水量分布圖和書上的活動學會怎樣看圖。） ③鋒面雨：當冷暖空氣相遇時，相對較輕的暖空氣被“抬升”，遇冷凝結(jié)產(chǎn)生的降水叫鋒面雨。并分析分布地區(qū)。 復(fù)習提問：世界年平均氣溫的分布規(guī)律？世界之最？ 引入新課：研究天氣和氣候的時候，除了要掌握氣溫的資料，數(shù)據(jù)外，還要知道降水的情況。 內(nèi)容小結(jié)：利用板書，強調(diào)重點 課后作業(yè)：總結(jié)整節(jié)課重點，加深印象。 ②同緯度的陸地上，海拔高的地方氣溫比周圍低。 世界年平均氣溫分布規(guī)律： 引導學生讀圖，強調(diào)讀圖的方法：看圖例注意觀察顏色的差別，等溫線的注明溫度，某一地點的平均氣溫要看他屬于那種顏色或是位于哪兩條等溫線之間。以及年最高氣溫、年最低氣溫、年較差、年平均氣溫和多年平均氣溫。 二．測定氣溫 教師設(shè)問：那么氣溫是怎樣測出來的？ 學生自己閱讀書 62 頁活動了解測定氣溫的方法，注意事項。 引入新課：不管是天氣還是氣候，要研究他們都離不開兩個基本要素—— 氣溫、降水。能夠依據(jù)氣溫和降水量的數(shù)字資料繪制出氣溫變化曲線圖和逐月降水量柱狀圖。加強讀圖能力的訓練。 過程與方法： 通過閱讀氣溫和降水量分布圖，能夠說出世界年平均氣溫和降水量的分布規(guī)律。掌握降水的三種基本類型。 教學方法： 啟發(fā)式、分層次教學 課時安排： 4
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