龍陵九年級物理試卷分析-全文預覽
【正文】 理試卷分析九年級物理試卷分析一，試卷分析該試卷分為選擇題，實驗題，綜合應用題三部分，考察內(nèi)容為九年級十三章到二十章。計算題（18分）：計算題是綜合性比較強一種題型作圖與計算相結合，作圖失分較多，也是本次試卷的計算題失分較多的原因，29小題學生大部分沒有想到怎樣設計電路圖，抓基礎作圖基礎和理解是下學期的重點。作圖題（10分）：24題（1）考察了學生對電路的繪制和優(yōu)化思想，（2）電路圖畫實物圖，應嚴格要求，努力培養(yǎng)其嚴謹?shù)那髮W態(tài)度。我們教師在平時的教學中不僅要求學生的基礎掌握，更應要求學生知識遷移和關聯(lián)的掌握，在以后的教學中，務必突出重點教學，難點過關的基本要求。第二篇：九年級物理試卷分析初三物理期末試卷分析第二師二十四團中學 生化物組 呂曉淋、沈建立一、試卷整體分析期末試卷分值100分，分五大題型，整張試卷注重了對物理學科中的理解、實驗、作圖、計算等能力的考查，也比較注重物理學科的實用性。在教學中，要加強實驗課教學的組織和指導，做到讓每個同學都能通過實驗課的動手動腦學習，提高實驗技能和學習素養(yǎng)，達到實驗目的。長此以來，形成學生對教師的依賴，缺乏積極思維習慣，學習的主動性差。注意聯(lián)系實際。綜合題，部分學生在解答的過程中步驟不合理，公式、單位不正確，一聯(lián)系到實際就不知所措。主要原因是：(1),即(F=G/n)。出現(xiàn)的錯誤主要原因是：第17學生往往對W=I2R t和W=U2t/R這兩個公式不能充分理解其物理意義。因為電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積和溫度，其大小跟導體的電流和電壓無關?？偨Y物體處于漂浮或懸浮狀態(tài)時FG =ρ液浮=gVρgV 排=ρ物/ρ液=V排/V物（1）同一物體漂浮在不同液體中，所受浮力相同。（3）閱讀能力欠缺，抓不住題目的重點，曲解了題目的意思。各位物理老師在摸清學生分布狀況的情況下，有針對性的進行培優(yōu)補差，總結經(jīng)驗，找出教學中的問題，為下一階段的教學工作制定對策。主要考查學生的基礎知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應用。試題特點（1）基礎題仍占較大的比例。二、學生答題情況分析從成績來看優(yōu)秀率和平均分偏低，由此暴露出我們教學中的不足，我們知道處于優(yōu)秀線和及格線之間的學生提升最有潛力；處于及格線以下的學生是下階段教學的關鍵和難點。（2）運用物理語言敘述實驗結論的能力較差。比如第7小題浮力問題（歷年中考頻率較高）的理解不透徹：規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；規(guī)律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同；規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積?。灰?guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾；規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。公式：I = UR R=U /I U=IR 使用歐姆定律時需注意：R=U /I 不能被理解為導體的電阻跟這段導體兩端的電
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