【摘要】怎樣描述運動1.教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴知道什么是機械運動。⑵知道要判斷物體是否運動首先要選取參照物。知道運動的相對性。⑶了解自然界存在多種多樣的運動形式。過程與方法⑷通過對大量生活事例的觀察、討論和分析,認識機械運動及其相對性,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力,學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中歸納抽象出物理概念和規(guī)律的方法。⑸學(xué)會用“比較”的方法判斷
2024-12-09 05:15
【摘要】長度和時間測量的應(yīng)用一、單選題:1、下列長度中接近1mm的是()A.鉛筆芯直徑B.一張紙厚度C.指甲的寬度D.新粉筆的長度2、下面有關(guān)誤差問題的說法,正確的是(),改進實驗方法,可以減少誤差3、用拉伸了的塑料卷尺測量某物體的長
2024-12-04 17:40
【摘要】光的傳播和反射知識點1、光的直線傳播、光速1、光在、介質(zhì)中是沿直線傳播的2、生活中光沿直線傳播的例子有很多,請舉5個3、光在真空中的速度是。約千米/秒。4、(06海淀)“皮影戲”是我國的民間藝術(shù),演員只要在屏幕和燈光之間抖動拴在道具“小兔”
2024-12-05 03:53
【摘要】探究熔化和凝固的特點1.下列屬于熔化的是()A.糖水放過一段時間變干變成了糖B.夏天放棒冰的杯子外壁的小水珠C.露水的形成D.棒冰變成糖水2.如圖所示為冰在加熱過程中,溫度隨時間變化的圖像。以下說法中不正確...的是()A.冰是一種晶體B.冰的熔點為0℃C.從t1
2024-11-15 04:00
【摘要】探究滑動摩擦力的大小華通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論,你能幫他填寫完整嗎?(1)用鋼筆寫字時,筆尖與紙面之間的摩擦為摩擦;用圓珠筆寫字時,筆里頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為摩擦;人走路時,鞋底與地面之間的摩擦是摩擦。(2)鋼絲鉗鉗口上有紋,這是利用的方法來摩
2024-11-15 05:33
【摘要】眼睛與光學(xué)儀器知識點1、近視與遠視1、近視眼鏡是鏡,遠視眼鏡是鏡2.(05安徽課改)生活中由于多種原因,人的眼睛會形成圖示的情況,為了矯正這種缺陷,需要配戴眼鏡.請你在圖中畫出應(yīng)該配戴的眼鏡模型。3.(05揚州正卷)人的眼睛像一架神奇的照相機,晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠片,通過晶狀體的調(diào)節(jié)將遠近不
【摘要】但家廟中心校初中部有效課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級:八年級學(xué)科組:物理課題:讓聲音為人類服務(wù)課時:共1課時主備教師:盧興念審查人:驗收人:日期:2021
【摘要】研究物體的浮沉條件1.教學(xué)目標(biāo)◆知識與技能⑴知道物體的沉浮條件,會根據(jù)沉浮條件判斷物體的浮沉。⑵知道通過改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。⑶能應(yīng)用沉浮條件解釋簡單的物理現(xiàn)象?!暨^程與方法⑷通過觀察實驗,認識浮沉現(xiàn)象。◆情感態(tài)度與價值觀⑸通過收集、交流關(guān)于浮沉條件在技術(shù)上應(yīng)用的事
2024-11-20 01:29
【摘要】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會測量力的大小,通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認識在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實事求是,尊
2024-11-15 20:15
【摘要】生活中的物理:根據(jù)生活經(jīng)驗結(jié)合所學(xué)過的知識,對下列現(xiàn)象進行思考分析,你能得到什么結(jié)論?1、一盆水放的時間長了,慢慢的會變少。2、打開盛香水的瓶子,我們會聞到香味。3、墻內(nèi)開花墻外香。物體是由大量的分子組成猜想:分子是在運動的嗎?活動1、將墨水滴入水中,觀察到什么現(xiàn)象?說明了什么?結(jié)論:分子不停地做無規(guī)則運動
2024-11-28 01:36
【摘要】第八章壓強第一節(jié)《壓強》同步練習(xí)快樂自主研學(xué)(總分60分)一、選擇題(每題2分,共24分)1、駱駝的體重比馬大不了一倍,而它的腳掌面積是馬蹄的三倍,其好處是()A、為了站的穩(wěn)B、為了與身體對稱C、為了減小對沙漠的作用效果D、以上說法都不正確
2024-11-15 08:15
【摘要】第七章密度和浮力本章涉及到的物理概念有:質(zhì)量、密度、浮力;本章涉及到的物理原理、規(guī)律有:阿基米德原理和物體的浮沉條件;本章涉及到的物理技能有:托盤天平、量筒和量杯的使用。要求通過本章學(xué)習(xí),初步認識應(yīng)用科學(xué)抽象的方法建立質(zhì)量概念,會正確使用天平與量筒或量杯測量固體和液體的質(zhì)量和體積,并從中學(xué)習(xí)一些基本的測量
2024-11-30 06:36
【摘要】怎樣認識力教學(xué)目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2、知道力有大小和方向,在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3、知道力的作用效果,知道力的名稱可按力的性質(zhì)和力的作用效果來命名。教學(xué)重點:力的概念[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]教學(xué)難點:力的圖示教學(xué)用具
2024-11-20 01:30
【摘要】探究凸透鏡成像規(guī)律一、單選題:1、物體到凸透鏡的距離為u=8cm時,在透鏡中看到正立的像,當(dāng)物體到透鏡的距離為u=10cm時,在光屏上看到倒立的像,當(dāng)物體到透鏡的距離為下列各值時,對像的性質(zhì)判斷正確的是()A.u=20cm時,成倒立縮小的像B.u=15cm時,成正立放大的像C.u=9cm時,成倒立縮小的像
2024-12-04 17:35
【摘要】第一節(jié)認識分子什么是“猜想”呢?它是經(jīng)驗素材和科學(xué)理論之間的一座橋梁,是一種重要的研究方法。那么通過看課文后,你認為古代人們是怎樣認識分子的呢?提出過怎樣的猜想呢?古希臘的哲學(xué)家德謨克里特提出猜想。我國古代思想家對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的思想。意大利物理學(xué)家阿伏加德羅首先提出“分子”的概念。2、一切物體都是由
2024-11-18 22:15