小學(xué)二年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 練的少，原本是很容易的問題都不能找到正確的答案。“贈劉景文”和“山行”兩課的內(nèi)容。、連線等題。三、答題情況分析，由于學(xué)生對本單元生字詞積累不牢寫錯的多。本次試題中的閱讀簡單，很容易得分。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識夯實和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。如計算題，有漏得數(shù)沒寫，加號和減號不分，豎式計算進(jìn)位和退位不分，或者混合。三、答題情況分析： 從整體來看，主要體現(xiàn)在：對學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)還是不夠,準(zhǔn)確計算對率相對比較低，導(dǎo)致學(xué)生對計算失誤。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識夯實和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。如計算題，有三分之一的學(xué)生做錯。主要體現(xiàn)在：對學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)還是不夠,準(zhǔn)確計算對的比較少，導(dǎo)致學(xué)生對計算失誤。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。4．要注意把知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如第六題的三個題都是學(xué)生平時經(jīng)常遇到的問題。目的是要求學(xué)生能融合貫通，全面分析并掌握所學(xué)知識。試卷有以下幾個特點：題型多樣，包括填空題、選擇題、解決問題。應(yīng)用題的理解能力有待加強(qiáng)，第三題把角寫成元。但是，本試題的題量太少，學(xué)生解決實際問題的量也只有3道小題，也較少。第一篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析小學(xué)二年級數(shù)學(xué)月考試卷分析、質(zhì)量分析本次考試我們班有18名同學(xué)參加考試，優(yōu)秀率89%。基礎(chǔ)知識掌握扎實，成績良好，學(xué)生分析能力有提高，三個解決問題大部分同學(xué)能列對式子并計算正確。有些學(xué)生做題很馬虎：不認(rèn)真審題，列式時數(shù)字寫不對，導(dǎo)致簡單的題目也做不對。試題的編制即側(cè)重于對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，同時部分試題蘊(yùn)涵了對學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題能力等數(shù)學(xué)知識綜合運(yùn)用水平的考查。試題特點：綜合運(yùn)用性強(qiáng)一道題目不僅考查一個知識點，而是考查有聯(lián)系的多個知識點。注重對學(xué)生生活實際經(jīng)驗在數(shù)學(xué)中的運(yùn)用的考查，充分體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)來源于生活，又用于生活”，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實用性。3．要注意
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