五年級語文第一次月考試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 戀那些美好的時光，感情真摯，令人動容。閱讀部分學生在分析、概括、語言表達能力三方面失分率高，明顯地反映出學生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習慣。4．教師要注意培養(yǎng)學生在積累方面的吸收與內(nèi)化，逐步形成能力。學生平時的積累習慣沒養(yǎng)成；在積累方法上只注重背，忽略寫；語文課外閱讀量不夠。這次語文學科的試卷成績基本反映出本班的現(xiàn)實狀況。所以，今后的教育教學工作中，我將加強和家長的溝通和聯(lián)系，及時將學生的思想情況和上課表現(xiàn)反饋給家長，讓家長能在第一時間了解孩子在校期間的各種表現(xiàn)，并要求家長對自己的孩子加強輔導(dǎo)，以消化在校學習的各科知識。我打算從作業(yè)方面入手，要求后進生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交，作業(yè)分層次布置，讓他們慢慢養(yǎng)成好習慣，改掉壞毛病，最終有良好的自覺性和學習的積極性，從而達到語文成績的提高。作文書寫要規(guī)范、整齊。平時加大寫作興趣及寫作能力的培養(yǎng)。加強寫字教學，嚴格要求，扎實訓練堅持不懈，要讓學生把字寫正確、工整和規(guī)范。教師在閱讀教學中沒有注重培養(yǎng)學生的整體感知能力，對學生回答問題的技巧指導(dǎo)不足。2． 學生的分析問題能力不足。第三篇：五年級語文第一次月考試卷分析五年級下冊語文月考試卷分析一、試卷分析本次月考的內(nèi)容是五年級下冊語文第一二單元的內(nèi)容，包括：精讀課文的理解，詞語拼寫，四字詞填空，日積月累的默寫等等。還有的學生是內(nèi)容不符合要求。在課堂教學中，我已經(jīng)把以上的問題列為重點訓練項目，希望學生在能力方面能有顯著的提升。對于這些學生我想就試卷問題單獨給他們開會討論這個問題，并讓他們自己制定克服辦法，執(zhí)行起來，還是需要師生共同的持之以恒。三、從學生的試卷中也發(fā)現(xiàn)了不少急待改進的問題。題量不大，難度適中，卷面為１００分。以各單元習作為主要突破口，尤其加強對常見作文類型的教學，使學生能夠獨立完成一個通順、條理清楚的習作。從點滴抓起，表揚鼓勵與批評指導(dǎo)相結(jié)合，知識方面既要有深度又要有廣度，同時以要聯(lián)系實際生活，解決實際問題，突出語文學科的適用性。按要求該寫句子難度不大，但是是學生失分最為嚴重的一個題，作文題目是寫我的家鄉(xiāng)，這個題目學生在三年級就訓練過了，作文題目簡單，但得分率不高，三、存在問題及今合必進的措施。題量一般，難度適中，卷面為100分，沒有難題怪題。第一篇：五年級語文第一次月考試卷分析五年級語文第一次月考試卷分析一、成績統(tǒng)計：本次考試應(yīng)參加48人，實參加48人，總分分。本次試卷題型分為：寫字；組詞；填詞；根據(jù)課文內(nèi)容填空；閱讀、習作。既注意基礎(chǔ)知識的頑固,又注意能力的培養(yǎng)。（3）加強邏輯思維能力培養(yǎng)，指導(dǎo)學生的分析問題，解決問題及綜合運用知識的能力。（二）、改進的方向（1）加強作文教學，在作文周記中進行作文教學訓練。第二篇：五年級語文第一次月考試卷分析五年級語文第一次月考試卷分析一、試卷題型分析本次試卷題型分為：寫字；快樂二選一；把詞語補完整；根據(jù)課文內(nèi)容填空；閱讀、習作。習作類型的題目，學生能按要求進行寫作，有自己的思想，能將自己的水平盡量的體現(xiàn)出來。有不少學生的出錯就是因為自己的疏忽所致，本來難度不是特別大的題目，水平不錯的學生，反而沒能考過資質(zhì)一般，但態(tài)度認真的一類學生，這就是典型的事例。平時在教學中，遇到問題時需要引導(dǎo)學生學會深入的進行思考，有自己的觀點，不人云亦云，還要通過大量的口
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