學(xué)校常規(guī)檢查小結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 7等號(hào)碼作為班內(nèi)學(xué)號(hào)。存在問(wèn)題：部分老師沒(méi)有寫(xiě)上批改日期；作業(yè)本或者練習(xí)冊(cè)的封面沒(méi)有填寫(xiě)完整，如“學(xué)號(hào)”一欄填寫(xiě)不規(guī)范，有的全班都寫(xiě)上了“1”號(hào)或者“聽(tīng)寫(xiě)本”字眼；錯(cuò)了要求學(xué)生改正，有的班級(jí)老師讓學(xué)生直接在原來(lái)的錯(cuò)處把錯(cuò)的答案擦掉之后寫(xiě)上正確的答案，但是老師原來(lái)的交叉還留在那里，看上去覺(jué)得不妥，明明答案是對(duì)的為何老師還打了個(gè)交叉呢？黃單庭、林美杏老師做得比較好，讓學(xué)生在旁邊改正，用紅筆更好。存在問(wèn)題：部分老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)少于5節(jié)。應(yīng)該突出教學(xué)中存在和已解決了的問(wèn)題。并且批閱后最好寫(xiě)上時(shí)間，最后所寫(xiě)批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。教師主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課的積極性有所提高，評(píng)課意見(jiàn)客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計(jì)思路并把精彩的瞬間記錄下來(lái)。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。會(huì)理縣沙壩初級(jí)中學(xué)2012年7月2號(hào)第三篇：常規(guī)檢查小結(jié)趙家寨小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)一、好的方面?zhèn)湔n力求完美。還存在的不足有：，教師獨(dú)立批改次數(shù)不達(dá)標(biāo)。另外，教案編寫(xiě)要根據(jù)實(shí)際情況，如：我校電教室上課時(shí)間有限，每節(jié)課都設(shè)計(jì)使用課件，都用課件上課現(xiàn)實(shí)嗎？望老師備課時(shí)考慮實(shí)際情況，寫(xiě)出實(shí)用性較強(qiáng)的教案。作業(yè)：各位老師都能從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始布置作業(yè)，并能緊隨教學(xué)進(jìn)度每天布置適量作業(yè)，作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)要求嚴(yán)格，批改記錄能結(jié)合實(shí)際情況有針對(duì)性的紀(jì)錄。教案：從檢查情況看，教案都能跟隨教學(xué)進(jìn)度，并有總計(jì)劃和單元計(jì)劃，每課時(shí)都有課后反思。第一篇：學(xué)校常規(guī)檢查小結(jié)學(xué)校常規(guī)檢查小結(jié)上周教務(wù)處對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面檢
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