四年級英語期中考試質量分析-全文預覽
【正文】 的讀寫有機結合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。改進教學方法提高質量的措施要繼續(xù)重視識字和積累。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。教師平時應有意識地培養(yǎng)學生認真讀書。④利用好自習，培養(yǎng)好小干部，組織學生進行學習。教學兩個方面的成績與問題教法：①認真鉆研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點，精心組織教學活動。有的不讀題亂寫一氣，有的沒能真正領會句子含義，更缺乏理解的深度。卷面分析從整體卷面看，學生的書寫情況不容樂觀。總之，英語教學工作任重而道遠，我們將繼續(xù)努力，爭取讓每個孩子都有更大進步。在盡量不影響學生學習其他知識和技能的前提下，擠出時間對差生進行方法和思想方面的指導。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導學生用英語思考。但也有一部分學生對短文的理確不到位。本大題幾乎分為兩個極端，一部分學生可以完全正確，另一部分幾乎全部做錯。，并將序號填入括號內。為下列圖片選擇與其相符的句子。圈出正確的英文或者中文。聽力第七題的第二小題失分的主要原因是錯在標點符號，說明細節(jié)問題同學們還有待提高。聽力共有六塊內容，分別為：一、聽音選出所聽到的單詞；二、聽音給突變標號；三、聽音，選出你所聽到的句子或者其中文意思，將其序號填入括號內。二、試題及試卷分析試卷滿分為100分，限時90分鐘，其中聽力部分占47%，筆試部分占50%，書寫分是3分。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。尤其是對學生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓練?；A題比能力題答得較好。學生兩極分化，高低分相差幾十分。前十道題都是基礎知識的考查，最后一道題為閱讀理解。從整體上來看，本次學生的學習成績良好。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。尤其是對學生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓練。基礎題比能力題答得較好。學生兩極分化，高低分相差幾十分。第十題是連詞成句，孩子做的也不是很好，除了書寫粗心的原因，還有就是沒有掌握好教材上的句子，看來平時的作業(yè)沒有認真地好好寫。第四題聽錄音標出城市的天氣，這道題對有的孩子有難度，出錯率高，既要聽懂又要做出正確的判斷，還有的孩子讀不懂題目，做成了多選題，有的孩子粗心，有的還不認識表示天氣的符號第二部分筆試題目，第五題，主要考查的是單詞，通過試卷，有的孩子學的不是很好，還要好好地通過復習，掌握最基礎的單詞，能夠正確的認讀，知道單詞的意思。學生的得分率較高，只有少數(shù)學生做錯。以點蓋面的考察了學生這半個學期的英語學習情況。聽力部分40分，筆試部分60分，全面考察了學生對基礎知識的掌握情況以及綜合運用能力。其中：第1題是聽音，從ABC三個選項中選出你所聽到的單詞，這是基本的詞匯，屬識記要求，檢測學生對單詞的聽音和辨別能力。第3題，聽錄音,選出合適的答語,個別后進生對句子混淆，導致失分,這說明學生當中還有對四會句子掌握的不是很好。第八題是情景選擇，多數(shù)是因為粗心出錯，沒有認真的閱讀題目，通過七八九三道大題，可以看出有些孩子對句子掌握的還不是很牢固。學生的考試態(tài)度不端正，審題不仔細，答題之后不能進行有效的檢查，很明顯的錯誤都不能及時改正，沒有養(yǎng)成良好的答題習慣。綜合語言運用能力不高。繼續(xù)加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展；狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂
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