20xx年小學(xué)四年級語文下冊期中考試卷面質(zhì)量分析(試卷分析)-全文預(yù)覽
【正文】 管內(nèi)容很豐富，卻沒有仔細(xì)審題。第三大題是作文。第一小題是課內(nèi)閱讀《桂林山水甲天下》，學(xué)生們作答的特別好，幾乎們有出錯的，這與平時的學(xué)習(xí)、理解、嚴(yán)格要求是不開的。但是從學(xué)生們的答題上看大部分學(xué)生作的還是挺棒的，有幾個學(xué)生沒有讀懂題意導(dǎo)致失分；也有個別學(xué)生由于平時積累詞語較少導(dǎo)致失分。這次語文試卷無論是學(xué)生，還是教師都感到試題靈活，更貼近課本及學(xué)生的生活實際。發(fā)揮小組優(yōu)勢，把小組長利用起來，讓他們成為語文老師的左右手，共同幫助后進(jìn)生的同時，自己更進(jìn)步?？磥碜魑膶τ谌昙壍膶W(xué)生來說真的是個難點，以后要多進(jìn)行作文訓(xùn)練。注意把語句寫通順，事情寫清楚，字?jǐn)?shù)要求250字以上。積累性知識缺乏。還有幾個人用對鉤畫出來了，盡管我們知道他本身是正確的，但不符合題意要求。既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察,又注重對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。⑤作文教學(xué)，改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，減少作文的錯別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對四年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。②培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀的態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。⑤平時把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到期末臨時抱佛腳。②摒棄以前工作中的浮躁的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時為學(xué)生做好榜樣。部分學(xué)生對題目意思理解不好，要培養(yǎng)學(xué)生善于認(rèn)真理解題意的習(xí)慣。把詞語補充完整。選擇正確的詞語填空。給帶點字選擇正確的讀音。3．重發(fā)展試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。優(yōu)秀率53%，及格率91%。原因在于學(xué)生審題不清，心目中沒有明顯的思路。最后第3小題中學(xué)生用自己的話說一說時，學(xué)生說的也不好，不知從何說起，讓人感覺雜亂無章，失去一大部分分。五、按要求寫句子第1小題學(xué)生作答的不錯，基本沒出現(xiàn)什么錯誤，出現(xiàn)錯誤最多的是第2小題，學(xué)生對于如何變轉(zhuǎn)述句為直述句搞不清楚。三、先補充詞語，再按要求填空本題要求學(xué)生先對四字詞語進(jìn)行補充，然后選擇合適的詞語進(jìn)行填空，學(xué)生都能夠?qū)λ淖衷~語進(jìn)行補充，但填空時出現(xiàn)錯誤如第2小題形容一個人做事非常投入的詞語應(yīng)該是專心致志，而有的學(xué)生填出了循規(guī)蹈矩，可見學(xué)生對詞語的解釋不清析，需重點加強訓(xùn)練學(xué)習(xí)。失分原因主要在于學(xué)生不能正確書寫，出現(xiàn)錯字現(xiàn)象?？傮w來看本題的得分率較高，約95%左右?？梢娝哪昙壍膶W(xué)生對于相似字和多音字的辨別能力還是很強的。第2小題也是如此，學(xué)生能夠根據(jù)題目所給的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語進(jìn)行填空，本題的得分率較高。第（二）部分中有些學(xué)生對短文的歸納概括能力極其有限，總結(jié)不出本短文是按什么順序?qū)懙?，先?
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