六年級畢業(yè)班座談會發(fā)言稿3-全文預(yù)覽
【正文】 。抓質(zhì)量質(zhì)量是生命線，鎮(zhèn)完小的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來支撐。要嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。鎖定你心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)看，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。同時我們上期進(jìn)步比較大的班級還有李潔老師所教的65的語文，；孟吉長老師所教六2班的數(shù)學(xué)，；；可見我們各科都是在前進(jìn)的。二、提出建議和努力的方向針對我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面：既要有憂患意識，又要有必勝的信心大家認(rèn)為本屆六年級成績不好，形勢窘迫，不盲目樂觀，這就是憂患意識的表現(xiàn)，但是我們也不能失去信心，說不定別的學(xué)校和我們差不多，說不定比我們還要糟，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心和辦法，我看了田茂菊老師備課計劃里這樣寫道，去年下期剛接手64班時，高興不已，信心滿懷，但是經(jīng)過自己一期的努力，可能班上的情況不盡如人意，人就有點泄氣，茫然不知所措，自己不光提不起勁，也不知道下一步將怎樣去搞。我們要從現(xiàn)在開始，從我們學(xué)生爆滿開始，居安思危，激發(fā)提升質(zhì)量的動力，激活師生的潛能，用科學(xué)的拼博贏得超越的發(fā)展。像這種激烈的競爭我們小學(xué)可能感受還不是很深，但是身邊的鎮(zhèn)中學(xué)和職業(yè)中專應(yīng)該是深刻感受到生存和發(fā)展不易。一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析 形勢分析我們大家應(yīng)該清楚地認(rèn)識到：尋求鎮(zhèn)完小發(fā)展的根本出路只有一條，那就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，雖然我們小學(xué)畢業(yè)沒有初中、高中面臨中考和高考那么緊張，但也隨著我縣教育形的不斷發(fā)展，品牌學(xué)校的打造，學(xué)校特色的樹立，人們對優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的渴求已經(jīng)成為校際之間競爭的重要因素。首先我來發(fā)個言，我代表學(xué)校對大家的辛勤工作表示衷心的感謝，六年級是小學(xué)階段最后一年，不管哪個年級，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級大，因為到了這個時段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動較大，工作難度也增大。孩心為提高考試成積著想如果遇到問題，及時做好學(xué)生的思想工作，特別棘手的事情及時與學(xué)生家長溝通交流，讓問題消失在萌芽之中。老師隨時作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。抓優(yōu)等生，增加積分份額，爭取拿到好名次，鼎力達(dá)到全縣同類學(xué)校前十名。第四個階段是臨考前三天，讓學(xué)生自行復(fù)習(xí)，調(diào)整心態(tài)，教師進(jìn)行考前教育。這些適度進(jìn)行練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握。第二階6月上旬利用十天時間，進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，語文：以拼音、漢字、詞語、句子、段落、篇章、作文、口語交際等方面進(jìn)行分門別類的復(fù)習(xí)。新課結(jié)束后，將全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。教育方法上，多表揚，少批評。結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”，認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課，讓每位學(xué)生能節(jié)節(jié)有收獲。抓尖子生，增加學(xué)校在四中、八中及其他中學(xué)前10名、前50名、前100名份額，爭取拿到好名次，為學(xué)校爭光添彩。正常進(jìn)度下是一周兩測試、兩練習(xí)。第二階段，從5月中旬到5月底，進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，以拼音、漢字、詞語、句子、段落、篇章、作文、口語交際七個方面作為單位進(jìn)行分門別類的復(fù)習(xí)。我們北校區(qū)語文教學(xué)新授課已接近尾聲，下周可以結(jié)束新課。教育方法上，多表揚，少批評。結(jié)合學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“”，認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，讓每位學(xué)生能節(jié)節(jié)有收獲。為學(xué)校爭光添彩。要求學(xué)生在考試時（仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，學(xué)會檢查，）。這些適度進(jìn)行練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握。第二步從6月上旬利用十天時間，進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，語文：以拼音、漢字、詞語、句子、段落、篇章、作文、口語交際等方面進(jìn)行分門別類的復(fù)習(xí)。新課結(jié)束后，將全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。，本周可以結(jié)束新課。.英語重點是：，各位任課自印一些近年來的期中、期末，及外鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以借鑒的測試題，加深學(xué)生的鞏固與理解。英語重點是：。在正常進(jìn)度下是一周兩測試、達(dá)到鞏固掌握第四步是臨考前三天，讓學(xué)生自行復(fù)習(xí)，調(diào)整心態(tài)，教師進(jìn)行考前教育。抓優(yōu)等生，增加積分份額，爭取拿到好名次，鼎力達(dá)到全縣同類學(xué)校前十名。在整個復(fù)習(xí)階段中、以練習(xí)為主，老師隨時作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。孩心為提高考試成積著想如果遇到問題，及時做好學(xué)生的思想工作，特別棘手的事情及時與學(xué)生家長溝通交流，讓問題消失在萌芽之中。努力為2014年六年級水平測試考出理想好成績而！謝謝大家！第二篇：六年級畢業(yè)班座談會發(fā)言稿六年級座談會發(fā)言稿鄒城市杏花村小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好！自從接到畢業(yè)班老師座談會的通知，我就和孫老師、來老師在一起認(rèn)真進(jìn)行了討論交流――六年級做為畢業(yè)班應(yīng)該怎樣抓好復(fù)習(xí)工作？怎樣讓學(xué)生安全、順利的離開母校？現(xiàn)將我們的一些想法向
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