【正文】 認(rèn)真及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)進(jìn)行集體備課，注重集體備課德實(shí)效性，積極落實(shí)我校各類教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，一絲不茍地完成了教學(xué)常規(guī)工作。發(fā)泄自己的情緒，應(yīng)該在道德和法律允許的范圍內(nèi)，在合適的場合、用合理的方式進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。請回答：你怎樣看待這兩種說法？請用思想品德課知識分析李麗的行為。（8分）怎樣過富有情趣的生活？數(shù)學(xué)考試的成績下來了，李麗考了不及格，她生氣的把鉛筆盒重重的摔在地上，并在教室里哇哇大哭起來。各小組代表發(fā)言，陳述青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。材料二 網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康的內(nèi)容對未成年人的負(fù)面影響主要體現(xiàn)在：一是導(dǎo)致未成年人的行為道德失去約束；二是容易上癮，影響身體健康和學(xué)習(xí)，有的甚至走上違法犯罪的道路。有的“追星”是為了情感上的需要，把“星”作為“知心朋友”傾訴心聲；有的“追星”是由于對成功的渴望，追求明星般的榮耀；有的“追星”是為了尋求刺激，調(diào)節(jié)單調(diào)的生活；還有許多人并沒有獨(dú)特的個(gè)人喜好，“追星”是為了趕時(shí)髦，社會上流行什么他就追什么，哪位明星走紅他就追哪位。錢學(xué)森覺得藝術(shù)使他的思維廣闊，受藝術(shù)的熏陶想問題思路變寬，思維更加靈活。高雅的情趣通過一個(gè)人廣泛而有益的興趣愛好表現(xiàn)出來，廣泛而有益的興趣愛好，又可以把一個(gè)人的情趣陶冶的更加高尚。材料三：我國著名科學(xué)家錢學(xué)森曾說過：“正如音樂藝術(shù)里包含的詩情畫意和對人生的深刻理解，豐富了我對世界的認(rèn)識，學(xué)會了藝術(shù)的廣闊思維方法，或者說，正因?yàn)槲沂艿搅诉@些藝術(shù)方面的熏陶，才能夠避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問題能夠?qū)捯稽c(diǎn)、活一點(diǎn)。材料二：初一學(xué)生靈靈是個(gè)聰明的女孩，她喜歡收集樹葉標(biāo)本，現(xiàn)在她利用課余時(shí)間收集了兩大盒子樹葉標(biāo)本，這些標(biāo)本形態(tài)各異、色彩斑斕。王羲之愛蘭，陶淵明愛菊，周敦頤愛蓮，林和靖愛梅，他們的這些高雅情趣，表現(xiàn)了他們超凡脫俗的情懷。（6分）李紅和張強(qiáng)的行為是不正確的。（2）李紅和張強(qiáng)是同班同學(xué)，他們一個(gè)是學(xué)習(xí)委員，一個(gè)是班長，都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。青少年能夠從材料中得到什么啟發(fā)？（8分）用心愛心專心答案見單元雙側(cè)評析行為（1）隨著年齡的增長，中學(xué)生越來越注重自己的形象，更愛漂亮了。您說我這是怎么了？”你能說出材料中的我遇到了哪些煩惱嗎？（4分）渴望獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾，心里閉鎖與求得理解的矛盾（2）材料一：劉婷今年剛滿15歲，她對自己的面貌逐漸挑剔起來。經(jīng)常莫名其妙地琢磨：會有人注意我嘛？我漂亮嗎？有魅力嗎？放學(xué)回家，總是直奔自己的房間，然后把房間的門關(guān)上，寫寫日記，靜靜地坐著。他應(yīng)該（D）A、查清楚是誰造謠生事，狠狠地教訓(xùn)他一頓B、為避免不必要的麻煩，再也不與女同學(xué)交往了 C、讓那個(gè)女同學(xué)別再來問問題D、不受謠言影響，仍然熱情大方的對待男女同學(xué)1下列行為屬于不合理發(fā)泄情緒的是（B）A、憂傷時(shí)聽一首自己喜歡的歌曲 B、通過“頭懸梁、錐刺股” 的方法提醒自己不要偷懶 C、努力學(xué)習(xí)，克服因知識缺乏而產(chǎn)生的焦慮心理 D、在日記上宣泄自己的不良情緒1一次馬克吐溫與一位夫人對坐，他對她說：“你真漂亮?，F(xiàn)在，楊玲發(fā)現(xiàn)李梅越來越漂亮，和好朋友比起來，自己有黑有小，因此十分煩惱。作為同學(xué)，請你為他（她）選擇一種方法來控制不良情緒，主持好這次演講會（A）A、要充滿信心，改變注意焦點(diǎn) B、反復(fù)不停的背誦演講稿C、在適當(dāng)?shù)膱龊洗罂抟粓?D、把主持演講會的事告訴親朋好友1張波同學(xué)現(xiàn)在經(jīng)常因一些小事而沖動。對待成長的煩惱，我們不應(yīng)該（A）①悶在心里任其發(fā)展②與同學(xué)交談③向老師、家長親友訴說④瞞著父母，自己事情自己解決 A、①④ B、②③ C、①② D、③④我們青春期男女同學(xué)之間正常交往具有重要意義，表現(xiàn)在（D）①能使我們步入青春期的大門 ②能使我們的人格獨(dú)立，與眾不同 ③有利于我們的身心健康 ④能使二者優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短A、①④ B、②③ C、①② D、③④高翔同學(xué)在課堂上因違紀(jì)受到老師批評。他，今年28歲，7歲時(shí)因遭雷擊失去雙臂，靠著常人難以想象的毅力，以嘴代手，第二篇：七下思品期中測試七年級政治第六單元（時(shí)間：70分鐘分?jǐn)?shù)：100分）一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共30分﹚生活處處有情趣，但有人喜好高雅的，而有的人卻喜好庸俗的。他選擇了種植果樹，經(jīng)過努力，終于成為當(dāng)?shù)赜忻摹疤O果大王”。這個(gè)事例告訴我們 A．要獨(dú)立完成作業(yè)B．做任何事都不要依靠別人C．成就事業(yè)的人，大都是自立自強(qiáng)的人 D．只要具備了自立品格，就是一個(gè)成功的人20．范仲淹小時(shí)候家境貧寒，但為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，他多年都過著“斷齏劃粥”的生活，發(fā)奮讀書，終于成為宋代的政治家、文學(xué)家。他媽媽怕這樣練下去他的手會廢掉，就叫他偷懶。在這樣反常生活了14年后，2012年3月12日，王小林被人發(fā)現(xiàn)餓死在家中。（1）兩個(gè)情景共同說明了什么道理？（2分）（2）我們應(yīng)該怎樣尊重他人？（3分）26．某校學(xué)生會組織演講比賽，三位同學(xué)在臺下準(zhǔn)備著—— 夢云想：前面幾位同學(xué)不是忘詞就是死記硬背，我們班其他兩位同學(xué)也不如我，冠軍非我莫屬！夢雨雖有點(diǎn)緊張，但她不斷暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會取得好成績！夢菲緊張得手都涼了，心想：別人多優(yōu)秀，我膽小、聲音也小，肯定不行。他用自己的親身經(jīng)歷去告訴我們學(xué)生A．自強(qiáng)是通向成功的階梯C．自強(qiáng)的人沒有缺點(diǎn)二、問答題(共28分)25．情景一：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對面走來的人。國破尚如此，7．莎士比亞說：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。是預(yù)習(xí)功課，還是去看電影呢？在媽媽的幫助下，該同學(xué)很好地處理了看電影和預(yù)習(xí)功課之間的關(guān)系，這說明了A．自立不是拒絕幫助，必要的幫助有助于自立3．適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯(cuò)誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛。” ②馮凱說：“我特別想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管?！边@句話說明A．我們沒法選擇出身，但應(yīng)自立自強(qiáng)B．家庭條件優(yōu)越往往不利于個(gè)人的成才C．個(gè)人的成才與父母的培養(yǎng)沒有關(guān)系D．對父母沒有信心，只能寄希望于明天10．第19屆“中國十大杰出青年”——大眾汽車有限公司焊裝車間工長王洪軍始終認(rèn)為“德國人能干的，我們中國人照樣能干好！”就是憑著這股“倔勁”，不怕臟，不怕累，更不怕失敗，終于成功開創(chuàng)轎車修復(fù)新工藝，贏得了中外專家的高度贊譽(yù)?！币韵聦ψ宰鸷妥鹬厮说睦斫?，不正確的是 A．知恥是自尊的重要表現(xiàn)B．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 C．自尊的人總是在乎他人對自己的評價(jià)D．善于欣賞接納他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人 2．“人不可有傲氣，但不可無傲骨。每題3分，共72分）1．蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心。小峰的這種心理其實(shí)是一種典型的不良心理，即 A．自尊心理B．自信心理C．自負(fù)心理D．自卑心理9．“不和別人比父母，只和別人比明天。這說明A．自信心只有在獲得成功后才能獲得B．只有他人給予積極評價(jià)才能獲得自信 C．發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)D．自信心是先天形成的 12．下列心理活動中，屬于自信的是A．我很丑，但我很溫柔、很能干B．我必須避免任何錯(cuò)誤C．不能讓他知道我不懂D．他們算什么，我比他們強(qiáng)一千倍13．學(xué)完了有關(guān)自立的內(nèi)容以后，幾名同學(xué)談了自己的看法，你同意他們中誰的觀點(diǎn)：①劉明說：“我現(xiàn)在年齡還小，只能靠爸爸媽媽照顧，等我長大了才能自立。你想對漫畫中的“小公主”說 A．這支浩浩蕩蕩的“送學(xué)大軍”令人羨慕 B．希望你能告別依賴，走向自立 C．你要學(xué)會自立，拒絕家長的任何幫助 D．將來我考上大學(xué)，也讓家人這樣送我16．某同學(xué)準(zhǔn)備在晚上預(yù)習(xí)第二天的功課，后聽說晚上有場很好看的電影?！蔽覀儚闹锌梢钥闯?A．個(gè)人的尊嚴(yán)應(yīng)該放在首位B．沒有個(gè)人的尊嚴(yán)，就沒有國家的尊嚴(yán) D．只有維護(hù)國家的尊嚴(yán)，才有個(gè)人的尊嚴(yán)C．愛國情操與生俱來，人人都具備A．有自信就必定能夠取得成功C．自信是成才與成功的基石媽媽看他學(xué)習(xí)任務(wù)重，從不讓他做家務(wù)D．別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人6．愛國將領(lǐng)吉鴻昌被國民黨反動派殺害前，寫下這樣一首詩“恨不抗日死，留作今日羞。這個(gè)事例告訴我們，培養(yǎng)自立能力要A．大膽地投身社會實(shí)踐，反復(fù)鍛煉C．多做大事，多經(jīng)風(fēng)浪B．從小開始兼職，去做童工 D．多讀書，從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識咬著筆完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)業(yè)。情景二：公園里，一名同學(xué)拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被罰款。這期間，他像野人一樣生存著：餓了就拔村民地里的菜生吃，渴了就在家里用石頭支著一個(gè)鐵鍋燒水，困了就③不因貧窮而夏天睡木板，冬天睡衣柜。2012年3月，他的手受傷了，訓(xùn)練時(shí)傷口進(jìn)了水而腫得厲害，痛得抬不起來，但他還是堅(jiān)持一天游2萬米。他媽媽很心疼，想告訴他怎么做，他不答應(yīng)，兩個(gè)小時(shí)后他成功地解出難題。有人對“貧二代”、“富二代”提出了如下勸勉，正確的是①富貴不能淫，貧賤不能移②只要自立、自強(qiáng)，貧困也能變成一種精神財(cái)富A．①②B．②③Ｃ．①②③D．①②③④B．自強(qiáng)是一種精神和美好的道德品質(zhì)D．自強(qiáng)就是只許成功，不許失敗責(zé)怪父母，也不因富裕而沾沾自喜④無論是貧窮還是富裕，在人格上是平等的22．下列關(guān)于自強(qiáng)的說法錯(cuò)誤的是A．自強(qiáng)就要永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)努力C．自強(qiáng)是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)23．小輝農(nóng)校畢業(yè)時(shí)，放棄在城市就業(yè)的好機(jī)會，毅然回到農(nóng)村，立志利用所學(xué)知識干一番大事業(yè)。講臺上，學(xué)院的團(tuán)委副書記程玉云用嘴咬著筆在黑板上寫下了大大的兩個(gè)字——“自強(qiáng)”。這告訴我們（D）A、一個(gè)人的相貌決定他的才能 B、每個(gè)人必須丑陋才能有成就 C、有才能的人相貌都很丑陋 D、只要不斷追求就能創(chuàng)造美在我們的成長過程中我們會遇到一些煩惱。為此他（她）心事重重。請你告訴他，出現(xiàn)心理沖動時(shí)應(yīng)該（C）A、隨心所欲，釋放沖動 B、不管對方是否接受，該說什么就說什么C、用道德和法律約束自己，控制自己的沖動 D、要將自己的煩惱悶在心里，不給任何人講1楊玲和李梅是好朋友。后來，不知是誰造謠生事，說張揚(yáng)特別關(guān)照某個(gè)女同學(xué)?！彼@種調(diào)控方法屬于（C）A、理智調(diào)控法 B、注意力轉(zhuǎn)移法 C、幽默化解方法 D、自我暗示法二、非選擇題