【正文】 限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。因此，教師的為人師表對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成影響極大，我要求學(xué)生做到的，自己首先做到。第二學(xué)期同學(xué)們選他為班上文娛委員。我邊打邊繼續(xù)稱贊他：“我像你這么大，球沒(méi)有你一半打得好，如果你在其他方面也能像打球一樣做得這樣漂亮就好了。我決定找機(jī)會(huì)接近他，和他交知心朋友。一次他與社會(huì)上的人賭博，輸了錢(qián)，回家去偷了他爺爺60元錢(qián)，他爺爺知道了，不但不教育，反而夸獎(jiǎng)他寶貝孫子，雖然讀書(shū)不行，賭錢(qián)還有一套。同時(shí)，我還經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展升國(guó)旗、唱國(guó)歌的活動(dòng)。三、開(kāi)展各種豐富多彩的主題活動(dòng)我是班主任，又是各科的科任老師，對(duì)學(xué)生的思想教育，通過(guò)教學(xué)進(jìn)行潛移默化，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課文內(nèi)容開(kāi)展一些主題活動(dòng)收到了較好的效果。簽訂《學(xué)校家庭聯(lián)管責(zé)任書(shū)》。我想大人稍不注意就易出事，何況是同學(xué)，這使我更堅(jiān)定了加強(qiáng)安全工作的決心。如何讓學(xué)生平平安安上學(xué)回家，我除了切實(shí)加強(qiáng)安全教育，講解安全知識(shí)外，還時(shí)時(shí)刻刻注意排查校內(nèi)外隱患。所教學(xué)生散居在附近的幾個(gè)村社。去年開(kāi)學(xué)新招了一個(gè)學(xué)前班，我給每個(gè)同學(xué)買(mǎi)了鉛筆、橡皮、彩筆，無(wú)償?shù)匕l(fā)給他們?！蔽艺f(shuō)：“好啊，歡迎你們。我用慈母般的感情去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，精心塑造他們的心靈。我堅(jiān)信，今日用愛(ài)心澆灌的花朵，明天必將成為陽(yáng)光下最美的一道風(fēng)景！我們心中的那盞愛(ài)之燈，一定會(huì)照亮更多前行的莘莘學(xué)子們。但她從不向困難低頭，仍然一如既往地愛(ài)著她的學(xué)生，就像呵護(hù)著一朵朵含苞待放的花蕾一樣。中午的時(shí)候，許多學(xué)生因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)，吃不上午飯，是王老師不斷地忙前忙后，為孩子們蒸飯，炒菜。他還時(shí)常提醒孩子們什么時(shí)候該洗澡，該換衣服，該曬被子了。大雨帶來(lái)陣陣寒意，無(wú)情地打在黃老師瘦弱的肩膀上，但她卻為為孩子們撐起了一片無(wú)比溫馨的天地。要是有的孩子情緒突然低落，家里遇上什么困難影響學(xué)習(xí)了，黃老師會(huì)熱情地開(kāi)導(dǎo)他，并立即給孩子的一家送去溫暖。在我們學(xué)校，有這樣一群兢兢業(yè)業(yè)的教育工作者，他們用智慧的雙手塑造著懵懂的靈魂，用知識(shí)的火種照亮孩子們走向成功的彼岸，驀然回首，他們已是粉筆染褐發(fā)，兩鬢涂滄桑。漸漸地，我明白了這是我的職責(zé)所在，在教育事業(yè)的道路上，我要用愛(ài)的雨露辛勤地澆灌祖國(guó)的花朵，培育新一代國(guó)之棟梁。課堂上，我雙手沾滿粉筆灰，口干舌燥，不厭其煩地傳授著知識(shí)。畢業(yè)后，我幸運(yùn)地找到了一份小學(xué)語(yǔ)文教師的工作。2010年被評(píng)為“黔西縣第五屆中小學(xué)縣級(jí)優(yōu)秀骨干教師”。2004年獲縣優(yōu)秀教師稱號(hào)。在2009年11月的家長(zhǎng)會(huì)中，她收集關(guān)愛(ài)生命的材料，利用校園廣播，讓學(xué)生、家長(zhǎng)一起坐在教室里聽(tīng)，頓時(shí)家長(zhǎng)、學(xué)生哭成一片，起到了較高的教育效果。她堅(jiān)信“竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)是少先隊(duì)一切工 作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。每一年的“六?一”活動(dòng)、“一二?九”活動(dòng)，以及臨時(shí)性學(xué)校或者是鄉(xiāng)開(kāi)展的活動(dòng)，她從組織策劃到培訓(xùn)主持人，從環(huán)境的布置到音響的準(zhǔn)備，從校園評(píng)優(yōu)到獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)，再?gòu)闹嘘?duì)表演節(jié)目的選定到演出服裝的準(zhǔn)備……活動(dòng)終于成功開(kāi)展，她從來(lái)沒(méi)有任何抱怨，看著孩子們的笑臉和精彩的演出，她笑了。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊(duì)工作?！皭?ài)”是他開(kāi)展日常少先隊(duì)工作的準(zhǔn)則為國(guó)家培育英才是他少先隊(duì)工作的目標(biāo)。至今已17年的工作生涯，在這17年里她從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。他走進(jìn)隊(duì)員們的世界，讓自己成為隊(duì)員的朋友，分享著隊(duì)員的喜怒哀樂(lè)，呵護(hù)著隊(duì)員的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，是活躍少先隊(duì)工作一線的“愛(ài)心天使”、“引路先鋒”。她富于創(chuàng)造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng)，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為“少先隊(duì)對(duì)學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒(méi)有什么吸引力，少先隊(duì)組織已無(wú)存在的必要”等錯(cuò)誤觀念，為學(xué)校的少先隊(duì)工作闖出了一片廣闊的空間。她組織的體操、舞蹈多次在鄉(xiāng)獲第一名。甲型H1N1流感嚴(yán)重之際，她充分利用紅領(lǐng)巾廣播站等少先隊(duì)陣地宣傳流感可防可治，校園中無(wú)一人恐慌，隊(duì)員們都能坦然對(duì)待流感。她的獲獎(jiǎng)情況： 1996年被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。2005年全縣優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。八年前，懷著對(duì)教師的無(wú)比崇敬之情，我踏進(jìn)了師范大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了充滿激情、充滿期待的學(xué)習(xí)之旅。在那神圣的三尺講臺(tái)上，我靜靜地守候著，聆聽(tīng)著孩子們的瑯瑯書(shū)聲。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我默默地守住了那份清貧與淡定?！眱?yōu)秀的教師們就是這樣把教育事業(yè)看做自己的生命，為孩子的成長(zhǎng)傾盡畢生的心血。哪個(gè)孩子感冒了，黃老師會(huì)定時(shí)給他量體溫，親自喂他喝藥，甚至在辦公的時(shí)候，都會(huì)讓孩子坐在身邊，悉心照料。每到這個(gè)時(shí)候，黃老師總是一邊細(xì)心地叮嚀著要孩子們小心，一邊強(qiáng)忍著疼痛，撐起她那把顯得格外寬闊的黑鉤傘，然后展開(kāi)溫暖的雙臂，把一張張稚嫩的笑臉收在美麗的傘花下。一個(gè)晚上，他常常要醒來(lái)好幾次，看看孩子們是否睡踏實(shí)了，哪個(gè)孩子踢落了被子，他會(huì)輕輕地走過(guò)去給蓋上，哪個(gè)孩子的衣衫單薄了，他會(huì)毫不猶豫地把自己那個(gè)簡(jiǎn)陋的小衣柜翻個(gè)遍，找出一件合適的給孩子穿上。年老的鄭校長(zhǎng)就是用他那無(wú)微不至的愛(ài)澆灌著每一位學(xué)生的心靈！還有一位不愿