【正文】 ，達(dá)到自我娛樂和自我欣賞的目的。因此，受到廣大音樂愛好者的喜愛。第二代電子琴采用中規(guī)模集成電路，功能較為齊全，多為中檔復(fù)音琴。孩子們一旦掌握了這種能力，便能發(fā)揮自己無窮的創(chuàng)造力，自如地用音樂的語言去表達(dá)他們心中的各種感受，孩子們也將會更加喜歡音樂，熱愛音樂。要想做到能自如地用這種樂器來表達(dá)音樂，還必須教學(xué)生一定的樂理知識，學(xué)會讀譜，懂得各種音樂標(biāo)記，通過規(guī)范的指法來進(jìn)行實(shí)際演奏。因此深受廣大少年兒童及其家長們的喜愛。第一、三樂句基本相同，第二、四樂句基本相同，而第六樂句完全重復(fù)第四樂句。4/4拍，c大調(diào)，由六個(gè)樂句組成。四分音符：實(shí)心符頭和符干，四分音符唱一拍。上面的數(shù)字代表每小節(jié)的拍號，下面的數(shù)字代表以幾分音符為一拍。代表這首歌曲到期這里就結(jié)束了。五線譜。（這是初步學(xué)習(xí)彈奏手型的基本步驟）觸鍵：用手指尖（或者是說指甲下方）的指肚肉彈奏琴鍵。中間的為中央c。一個(gè)家庭里除了有7個(gè)白鍵還有幾個(gè)黑鍵呢？5個(gè)。（通過親手在鍵盤上尋找來加深印象）師：接下來你們能把最中間的這個(gè)1找出來嗎？我們把最中間的這個(gè)1叫做中央c，中央代表中間的意思，c是它的音名。1速度1伴奏型 伴奏音量總開關(guān)總音量通鍵盤這一部分是音色，用數(shù)字來代表，我們按一下音色的數(shù)字按鈕，再把我們需要的音色用數(shù)字按出來，就能取得我們所需要的音色。伴奏選擇鍵：一藍(lán)三灰，在琴的左側(cè)。所以，“電子琴熱”的興起是必然的，預(yù)計(jì)今后幾年內(nèi)，將會有更大更廣泛的發(fā)展。特別是當(dāng)沉浸在音樂之中時(shí)，可以起到調(diào)節(jié)神經(jīng)的功效。第四點(diǎn)是用途廣。第三點(diǎn)是檔次多。第二點(diǎn)是容易學(xué)。那電子琴為什么如此受到群眾的歡迎？功能多是電子琴的一大特點(diǎn)。掌握彈奏姿勢，記住彈奏要領(lǐng)；重點(diǎn)：了解電子琴各種功能難點(diǎn)：正確穩(wěn)定的手型，鍵盤與五線譜的對照課型：集體課教法：講解、示范 教具：電子琴授課班級： 11學(xué)前教育 2課時(shí)電子琴簡介電子琴是近年來隨著電子工業(yè)的迅速發(fā)展而興起的一種新型電聲樂器。接下來請翻到課本第二十一頁，這里我們學(xué)習(xí)到了4/4拍子的新符號，看看課本就明白了。因?yàn)樵趃大調(diào)音階中的si(首調(diào)唱名法)要彈在升f的位置，所以g大調(diào)的調(diào)號就是在f位置的一個(gè)升記號。si和do之間相差半音，其它的音之間相差全音。這節(jié)課我們要學(xué)一種新的唱名法??首調(diào)唱名法。我們知道鍵盤上的每一個(gè)音都有一個(gè)音名和一個(gè)唱名。彈奏跳音旋律時(shí)要注意動作的連貫，盡量一氣呵成，做到音斷而意不斷，奏出完整而流暢的句子來。手指跳奏宜用于力度弱而速度快的連氣兒性單音跳音或同音反復(fù)。整個(gè)手部像雞頭，指尖像雞嘴，而手腕則相當(dāng)于雞脖子。例如“手腕斷奏”，有時(shí)候我們要彈出的效果是跳音，有時(shí)候我們要彈出的效果是斷開的而又不是很短促的音，所以這后一種我們稱為“手腕斷奏”、而跳音的效果我們還是稱為“手腕跳音彈奏法”，簡稱“手腕跳奏”，請大家注意。同樣，樂曲的每一樂句都有一條連線，請按照上節(jié)課的要求演奏，每一樂句都有一個(gè)表情術(shù)語，要正確地表達(dá)出來哦，速度一樣是不能太快，不要看到開始的時(shí)候都是四分音符就彈快了，開始的時(shí)候如果太快，到了第四樂句的八分音符就難以控制了哦。這首樂曲開始使用了強(qiáng)弱的音樂表情術(shù)語，請首先仔細(xì)地將樂譜看看，樂曲中出現(xiàn)了四個(gè)不同的表情術(shù)語：mf(中強(qiáng))、mp(中弱)、f(強(qiáng))、p(弱)，必須牢服膺住。在這首樂曲的練習(xí)中注意幾個(gè)問題：一、半拍和一拍的節(jié)奏要準(zhǔn)確。請按照示范樂曲的速度彈奏：《巨人的腳步》課本第三十八頁的《稻草中的火雞》，這首樂曲是對前面學(xué)的知識的復(fù)習(xí)、鞏固練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配表第一模塊課程簡介1課程目標(biāo)、課程教學(xué)模式、課程應(yīng)用、課程相關(guān)研究1 第二模塊課程訓(xùn)練第1課電子琴概 況電子琴的發(fā)展史、電子琴的性能裝置、電子琴單指和弦彈奏法1 第2課音階練習(xí)1c 大調(diào)音階、三個(gè)主要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1 和弦編配1《八音盒》、《小紅帽》樂曲合奏1《森吉德瑪》或《英勇的鄂倫春》《粉刷匠》第3課音階練習(xí)1a 小調(diào)音階、三個(gè)主要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1 和弦編配1《八格達(dá)》、《阿壩夜會》樂曲合奏1《娛樂》、《在北京的金山上》《嘀哩嘀哩》第4課音階練習(xí)1g 大調(diào)音階、三個(gè)主要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1 和弦編配1《搖藍(lán)曲》、《雪絨花》樂曲合奏1《紅河谷》或《祝你生日快樂》《劃小船》第二模塊課程訓(xùn)練第5課音階練習(xí)1e 小調(diào)音階、三個(gè)主要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1 和弦編配1《旋律》、《波爾卡舞曲》樂曲合奏1《阿佤人民唱新歌》《歡樂頌》第6課音階練習(xí)1f 大調(diào)音階、三個(gè)主要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1 和弦編配1《朱安妮塔》、《茉莉花》樂曲合奏1《小鴨子》《獵人進(jìn)行曲》第7課音階練習(xí)1d 小調(diào)音階、三個(gè)主要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1 和弦編配1《四季歌》、《啊!朋友再見》、《綠袖子》樂曲合奏1《洗衣歌》《八月桂花遍地開》第8課音階練習(xí)1d 大調(diào)音階、三個(gè)主要和弦及和弦連接轉(zhuǎn)位1 和弦編配1《練習(xí)曲》、《舞曲》、《黃昏》樂曲合奏1《巡邏兵》或《庫爾察克舞曲》《鈴兒響叮當(dāng)》第9課音階練習(xí)1b 小調(diào)音階、三個(gè)主要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1 和弦編配1《娃哈哈》、《伏爾塔瓦河》、《旋律》 樂 曲合 奏1《編花籃隨想曲》《故鄉(xiāng)的親人》第10課音階練習(xí)1bb大調(diào)音階、三個(gè)主要和弦及和弦連接轉(zhuǎn)位1 和弦編配1《單簧管波爾卡》、《圣誕夜》樂曲合奏1《圓舞曲》《加伏特舞曲》第11課音階練習(xí)1g 小調(diào)音階、三個(gè)主要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1 和弦編配1《愛的羅曼司》、《黑眼睛》樂 曲合 奏1《童謠》或《俄羅斯舞曲》《友誼天長地久》第12課音階練習(xí)1a 大調(diào)音階、三個(gè)主要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1 和弦編配1《加伏特舞曲》、《瑪祖卡》樂曲合奏1《采茶撲蝶》或《古巴探戈》《保衛(wèi)黃河》第13課音階練習(xí)1f小調(diào)音階、三個(gè)主要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1 和弦編配1《喀秋莎》、《木鞋之舞》樂曲合奏1《放鴨姑娘》或《西班牙斗牛士舞》《花兒與少年》翻到課本第三十七頁《巨人的腳步》，這首樂曲是一首跨手的練習(xí)曲，我們可以看到第一小節(jié)的第三個(gè)音(高音c)下面寫著“左手越過去”，就是要求我們在右手彈第二個(gè)音的時(shí)候，左手從右手的上面越過去彈第三個(gè)音，而第四個(gè)音還是用右手彈。性能與裝置。(六)、放音樂，結(jié)束本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的針對性與適用性電子琴課程在教學(xué)內(nèi)涵上以培養(yǎng)學(xué)生開展種埂學(xué)課內(nèi)外音樂教學(xué)活動的能力為目的，以教師工作任務(wù)要求為依據(jù)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容。3，學(xué)會在五線譜上書寫高音譜號。(可以讓學(xué)生們依據(jù)高音譜號的外形展開想象，像風(fēng)車，雨傘，提琴等等，從而加深記憶)。4，每一個(gè)手指對應(yīng)一個(gè)琴鍵，放好位置，成弧形。教學(xué)方法：。坐正后，從肘部提起前臂將手部五個(gè)指尖自然支撐在琴鍵上時(shí)，肘關(guān)節(jié)下部略高于琴鍵為宜。鍵盤中有黑鍵和白鍵，這些鍵就好像是一扇扇門，而每一扇門都有著不同的聲音，等待小朋友去敲響。第一課教學(xué)目標(biāo)：掌握彈奏姿勢，記住彈奏要領(lǐng)。師： 好現(xiàn)在打開你們的書，書本上的字你們都認(rèn)識嗎？老師讀，請同學(xué)們認(rèn)真聽。找到中央c一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生們知道中央c哪個(gè)位置，所彈琴有幾組鍵子，屬于什么音區(qū)。| || ２同學(xué)們我們現(xiàn)在知道了在認(rèn)識一下休止符。你們猜他們在干嗎？（拔河比賽）現(xiàn)在比賽情況怎么樣啊同學(xué)們，（平局）說明一個(gè)問題，他們的時(shí)值相等。3．掌握各音階所在五線譜的位置。電子琴入門第五講樂理知識一、認(rèn)識高音譜表中的f、g二音及高八度的f、g二音二、認(rèn)識反復(fù)記號反復(fù)記號有二種用法：如果只出現(xiàn)反復(fù)記號后半部分，那么就要從頭反復(fù)至結(jié)束；如果反復(fù)記號全部出現(xiàn)，則只重復(fù)反復(fù)記號里的旋律。注意保持手型，架子不能倒！三、認(rèn)識低音譜表中的 a 音四、彈奏練習(xí)曲《小夜曲》注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個(gè)1，這個(gè)1就是中央c 〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來彈奏這個(gè)音。健身，彈琴不止是用手指，而是對全身有利。選一個(gè)音色（一種樂器）。琴面上分四個(gè)部分:一是菜單，二是電源和速度，音量等控制鍵，三是控制音色，節(jié)奏，菜單選擇等控制鍵，四是，試音色，節(jié)奏，示范樂曲，速度音量等?！场镒⒁猓簭椬鄷r(shí)必須要用高抬指方法來訓(xùn)練高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識四、認(rèn)識大譜表〔鋼琴譜〕〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當(dāng)成一行樂譜來看.〕鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈彈奏訓(xùn)練★注意:彈奏時(shí)要注意手型,音符時(shí)值,準(zhǔn)確的音位。］五、節(jié)奏訓(xùn)練 打拍子、念節(jié)奏篇二：電子琴入門教案電子琴入門第一講（一課時(shí)）樂理知識一、認(rèn)識低音譜號、低音譜表二、認(rèn)識中央c〔唱：豆 也就是簡譜中的 1〕中央c 在高音譜表中住在下加一線中央c 在 低音譜表 中住在上加一線彈奏訓(xùn)練認(rèn)識鍵盤鍵盤分黑白二色。一下一上共一拍，不慌不忙慢慢來。音符多了住不下，上下再把線、間加?！?的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。第一篇：電子琴教學(xué)設(shè)計(jì)音樂教案（電子琴教案），多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。 ，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。豆、瑞、米、發(fā)、梭、啦、西，排著隊(duì)伍上樓梯； c、d、e、f、g、a、b，一線一間住上去。小手落下前半拍，小手抬起后半拍。第一個(gè)蘋果用一種顏色；第二個(gè)蘋果先用鉛筆劃分成2份，再用2種顏色涂染；第三個(gè)蘋果先用鉛筆劃分成4份，再用4種顏色涂染?！?★注意：彈奏時(shí)必須要用高抬指方法來訓(xùn)練高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識三、認(rèn)識高、低八度的c音高音 豆 住在高音譜表的第三間低音 豆 住在低音譜表的第二間彈奏訓(xùn)練〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來彈奏這個(gè)音。共61個(gè)鍵，左右手分兩區(qū)一區(qū)為左手和旋伴奏控制區(qū)，一區(qū)為右手和旋鍵盤區(qū)。與他們對應(yīng)的叫dou remi fa sol la xi，簡譜是1 2 3 4 5 6 7。三、學(xué)習(xí)目的。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個(gè)3個(gè)，2個(gè)3個(gè)......找到2個(gè)黑鍵的左邊第一個(gè)白鍵，這就是 1〔豆〕。注意：每個(gè)音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。始終保持慢速彈奏訓(xùn)練，在初級入門階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)！而絕不是速度的要求！時(shí)刻關(guān)注琴童的手指運(yùn)動是否正確。八分休止符，四分休止符，二分休止符，全休止符，并掌握它們的時(shí)值。三．課時(shí) ： 一課時(shí)四．過程教學(xué)。寫節(jié)奏型讓學(xué)生邊拍手邊用嘴說ｄａ準(zhǔn)確的演奏出音符的時(shí)值。3讓學(xué)生找出休止符與音符的異同，并總結(jié)。三、教學(xué)難點(diǎn)：彈琴的手型四、課時(shí) ： 一課時(shí)五、教學(xué)過程: 同學(xué)們你們好，今天是我們第一次上課，老師很高興能和你們共同學(xué)習(xí)電子琴，希望你們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師對你們充滿了信心。四、總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)的學(xué)的很認(rèn)真，老師希望你們課后能夠勤加練習(xí)，再見。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識樂譜課時(shí) ：3課時(shí) 教學(xué)方法：一、認(rèn)識電子琴和學(xué)習(xí)手型通過介紹電子琴，