第二十六個教師節(jié)發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 開拓，治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又有傾盡愛心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通老師；既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻的老同志；又有初登講臺、腳踏實地、謙虛好學(xué)、實績優(yōu)異的教育新兵。三、教師隊伍建設(shè)有新突破教師是人類靈魂的工程師。08年魏廟中學(xué)成功舉辦了縣冬季“三項運動會”、五十周年校慶；09年，魏廟中心幼兒園成功舉辦了“慶六一”文藝匯報演出，在社會上產(chǎn)生了深遠的影響。10年中學(xué)教師劉梅、黃超等9人在縣舉辦的“雙成杯”初中科研優(yōu)質(zhì)課評選中，分別獲得一、二、三等獎；魏廟中心校在縣質(zhì)量調(diào)研活動中，多次名列前茅。良好的辦學(xué)條件，先進的教學(xué)設(shè)施，為我鎮(zhèn)中小學(xué)發(fā)展打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，提高了辦學(xué)品位。我們大力推進了學(xué)校軟硬件環(huán)境的改善，在校園環(huán)境建設(shè)工作中，我鎮(zhèn)中小學(xué)加大投入力度，營造良好的育人環(huán)境。今天，我們在這里隆重集會，慶祝廣大教師自己的節(jié)日，并對在教育工作中做出突出貢獻的先進單位和優(yōu)秀教師及尊師重教先進集體進行表彰?！被蛟S老師并不需要那如雪花般的禮物，或許將來有一天，我們在事業(yè)上所取得的成就才是一份最好的禮物。您用友愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。我們向您致以崇高的敬意?。量嗔耍蠋?！第三篇：第二十六個教師節(jié)倡議書文峰中學(xué)第二十六個教師節(jié)倡議書親愛的同學(xué)們：有一種藝術(shù)，她是靈魂的雕塑；有一種付出，她是緘默無聲。是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。老師，您是真誠的、善良的、美好的。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！“桃李滿天下”，是教師的榮耀。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師一切圓滿順意。所以同學(xué)們，抓住今天，新學(xué)期的大幕已經(jīng)開啟，你就是這方舞臺的主角，臺下萬眾矚目，面對壓力，你準備好了嗎？眼下是似火驕陽，又將遭遇砭人肌骨的寒冷，面對困難你準備好了嗎？大浪淘沙，方顯黃金本色，暴雨沖過，更見青松巍峨。高二的同學(xué)們肩負著承上啟下重任，希望你們嚴于律己、刻苦學(xué)習(xí)，堅實基礎(chǔ)，為高三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在新的學(xué)期里，希望你們能夠繼續(xù)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，把信心留給自己，把孝心留給父母，把愛心捧給別人。雖然我們從事的是平凡的事業(yè)，但我們會驕傲地說：我們的職業(yè)和生命將在一批又一批學(xué)生的成才中獲得成功。國運興衰、系教育，三尺講臺，關(guān)系未來。親愛的新同學(xué)，感謝你們對高中的選擇，因為你們信任我們。第一篇：第二十六個教師節(jié)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這百果飄香的九月，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第二十六個教師節(jié)和高一一千零五名新同學(xué)。我們堅信彰武高中會因你們更加光彩奪目，高中的明天會因你們的努力而更加輝煌燦爛。作為高中的一員，你們一定會感到無上的光榮和驕傲。我們愿傾盡所有，全力以赴。借此機會我也想代表全體教師對同學(xué)們提出幾點希望：同學(xué)們，你們充滿朝氣、富有理想，是我們高中的希望，彰武的希望，社會、學(xué)校和家長對你們給予了厚望。高三的同學(xué)們，你們即將面臨2011年的高考，希望你們加倍努力，不怕苦、不怕累，樹立信心，迎難而上，不負眾望，以優(yōu)異的高考成績回報學(xué)校、老師、家長，為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率。同學(xué)們，人生就像是踢足球，多一步未必能進球，但如果不出腳，就永遠沒有一腳定乾坤的壯舉。最后祝高中明天更美好?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。是誰－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。老師，您用雙手演繹著絕美的舞蹈，那道弧線，縱然時光飛逝，卻常留心間?！稏|方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一份禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不
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