模擬法庭小結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 完成此次的模擬法庭。此次的討論主要集中了兩種觀點，遺棄和意外事件，不能達成合意的原因主要是針對事發(fā)時，即被害人被撞后是否死亡以及被告人當時的主觀想法，根據(jù)兩組提供的證據(jù)上分析可得被告人下車檢查時，通過多種方法檢查結(jié)果認為被害人當時已死亡，隨即被告人把被害人從車底拖出，而且還是通過千斤頂?shù)膸椭皇窃谕喜怀龅那闆r從尸體上碾過，由此也可證明被告人沒有主觀惡意。其次接下去的工作就是根據(jù)案件事實以及公安組制作的證據(jù)，我們法官組成員的第一次開會討論對于案件涉及罪名的初步判斷。被害人陳某某后來被他人送到醫(yī)院，經(jīng)搶救無效于當日死亡。這次實踐讓我們學到了很多?！皩W無止境”——我將繼續(xù)努力！第五篇：法庭模擬模擬法庭心得體會法庭模擬，經(jīng)過幾周時間的準備，終于在今天得以順利的開展，并且落下了帷幕。要做好一個模擬法庭并不是很簡單的事情。依照庭審程序，公訴人在出示證據(jù)的時候應(yīng)該對證據(jù)做出相應(yīng)的解釋，該證據(jù)要證明什么、說明什么，而我們在最初排練的時候卻忽視了。模擬法庭雖然是“Yesterday once more”，但卻是對我們未來生活的警示。作為受害人出庭作證的我，是不可能知道他們誰是誰的，那么慌亂和混亂的情況下，女司機最多只會記得是長什么樣子的人，坐出租車哪個位子的人又做了些什么、大概說了些什么。我們要忘卻現(xiàn)實生活中的自己，拋棄自己已有的身份去“入戲”。只有當理論和實際緊密結(jié)合的時候，才能凸顯它理應(yīng)有的作用。我們不僅要處理法律問題，而且必須處理事實問題，而我們傳統(tǒng)的填鴨式的教學方式卻容易忽視這方面的訓練。兩次模擬法庭的時間安排上或許有點長，有它不合理的因素。比如法庭辯論階段，我們只有相互協(xié)調(diào)配合，把握好庭審的節(jié)奏感才能控制庭場氣氛。既然花了時間，我們就應(yīng)該把它做好。時間似乎老不夠用，時間似乎老是沖突。最開始的時候，我們模擬法庭排練效果欠佳，有脫節(jié)、中斷的現(xiàn)象，大家似乎都已身心疲憊。每名成員都扮演著很重要的角色，缺一不可。第四篇：模擬法庭小結(jié)——追逐追逐——感悟模擬法庭當小青扮演的書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺，宣布公訴人、辯護人入庭，詢問確認到庭情況，然后宣布法庭紀律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開始，進行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序，我們精心準備的模擬法庭就在我院模擬法庭現(xiàn)場傾情舞動。通過這學期的模擬法庭課，收獲還是很多的。在董繼飛被刺重傷后，張三放開宋均雷后，再打他時，雖說要打死他，但是從客觀結(jié)果看，只是造成了宋均雷輕傷的后果，這不能達到無限防衛(wèi)的要求，無限防衛(wèi)是在行兇、殺人等嚴重暴力的犯罪。張三打宋均雷，讓其拿錢，這并不構(gòu)成搶劫而是敲詐勒索。覺得這樣的效果差了很多。以前我也曾看過很多消費者訴訟，都是將廠家、銷售者一并起訴的。這些都是別的課程無法傳授給我們的。其實老師的每一個案例都讓自己了解了更多關(guān)于如何在實務(wù)中做好一個律師，很多的細節(jié)問題，很多最基本的事情往往被我們忽略，我覺得這是大學生的一個通病。這讓我對于老師的敬意油然而生，覺得老師是一個極度認真的工作者。但是經(jīng)過老師說的那些細節(jié)問題，我發(fā)現(xiàn)自己還是太嫩了，很多東西自己還是不知道的。我以為我已經(jīng)掌握了做基本案件的能力。我是一個比較的務(wù)實的人，以后得目標也是希望自己能成為一名優(yōu)秀的律師。旨在通過直觀的實景案例呈現(xiàn)，讓同學們掌握審判程序，也讓學生更加了解法律、敬畏法律，更積極地學法、守法、用法。此次模擬法庭活動選用發(fā)生在現(xiàn)實生活中的典型案例，以法庭審判的形式，以案說法，讓學生親身經(jīng)歷了一次精彩的“案件審判”過程。通過本次庭審實踐，學生初步掌握了審案的大致過程，對法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認識，也充分體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性。第一篇：模擬法庭小結(jié)模擬法庭小結(jié)為了進一步加強對青少年法制教育，進一步提高廣大青少年的法制觀念和法律意識，切實維護青少年合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，10月16日下午，克拉瑪依市第六小學五(2)中隊開展了“
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