【正文】 。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。學(xué)習(xí)蹦跳步。《踢小球》模仿踢小球動作。律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。律動練習(xí)、走步練習(xí)。一、小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。第二周：練習(xí)隊形，站立姿勢。發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。新授：3 擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第六周：基本功訓(xùn)練新授：：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。三、具體工作安排第一周：熟悉幼兒新授：：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。例如，通過自編的故事《小青蛙》，練習(xí)雙旁分腿，腳尖碰頭、小魚出水等基本動作，讓幼兒在沒有負擔(dān)的情況下，鍛煉髖的開度、軟度及基本動作。如，小雞的小嘴尖尖的，可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴：用手臂當(dāng)小象的鼻子，等等。初步讓幼兒嘗試練習(xí)打四分之二拍節(jié)奏的歌曲，基本上采用拍手、叉腰、跺腳的形式學(xué)習(xí)此類節(jié)奏。選擇適合小班幼兒的音樂，由于小班幼兒年齡較小，對音樂的理解有限，因此在小班階段，選擇的音樂比較膚淺易懂，節(jié)奏明快，內(nèi)容清楚簡單的音樂。篇九：幼兒園舞蹈教學(xué)計劃一、情況分析：本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由于本班幼兒比較活潑、好動且對音樂和舞蹈活動很感興趣，由于本班的兩位教師都比較擅長舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。六、 舞蹈組合與劇目：漢、藏、蒙的基本律動組合。用身體語言最大限度的把她們的身體的動作源放到極限，學(xué)會聽音樂做動作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈。三、 身韻的訓(xùn)練：在歡快的音樂中，使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學(xué)會身手相隨、頭眼相跟。二、 耙上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：A、壓腿+滑叉（前、旁）。舞蹈老師不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。目標：訓(xùn)練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。l十一月份：踮步、踏點步、小跑步目標：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。針對每個小朋友的接受能力不同，今年會增加一個《舞蹈特長班》，從每個班選出個別出類拔萃的寶寶們，通過基本功，成舞的各項練習(xí)和編排，讓這些熱愛舞蹈，熱愛音樂，熱愛我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己，在以后的學(xué)習(xí)道路上增光添彩。這些簡單的基本功練習(xí)是每節(jié)課必練的，小朋友正處于長身體的年紀，各個部位都比較柔軟，做起來動作也需要正規(guī)和系統(tǒng)化，這樣不僅可以使孩子們有一個優(yōu)美的體形，也可以著實培養(yǎng)孩子們的樂感，使他們在藝術(shù)方面有更好更突出的表現(xiàn)和發(fā)揮，老師以你們?yōu)闃s。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康，體型，增強自信以及勇于展示自我的能力。 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。九月份:內(nèi) 容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、 摘果子目 標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。b. 碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。（復(fù)習(xí)舊節(jié)目、練習(xí)新節(jié)目）時間安排：復(fù)習(xí)舊節(jié)目10分鐘、教新節(jié)目20分鐘七、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識，讓家長回去監(jiān)督孩子們完成，下課后主動與家長交流在教學(xué)中遇到的問題，征求家長意見相互促進孩子的健康。時間安排：7分鐘四、音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練：舞蹈中、音樂里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體不錯的動作去模仿大自然的各種動物、人物和現(xiàn)象如：小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕快活潑的舞蹈動作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站、立、重心練習(xí)。周四周五：寶寶貝貝班全園最小最可愛最惹人心疼的寶寶們，熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西，不再哭哭啼啼，不再撒嬌，不再互相打鬧，寶寶們剛接觸舞蹈，對任何都感到好奇，且興趣較濃，所以在每周的舞蹈課堂上，教學(xué)活動要生動有趣，針對這些，我們寶寶貝貝班采取游戲的形式，在樂中學(xué)，在學(xué)中樂，讓我們的寶寶們在美妙的音樂下更加的有活力和激情。篇三：幼兒園舞蹈教學(xué)計劃這學(xué)期每周每天舞蹈課程安排計劃如下：周一：大班基本功訓(xùn)練，各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿，訓(xùn)練腿部的控制能力，大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性，手臂手腕各種基本功的手位動作，盤坐，手型組合，步伐，前踏步后踏步等等。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。因此本學(xué)期活動安排如下：幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。上肢在搖動同時，下肢動作不要太大。部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力。第十五周：匯報演出，發(fā)放評價表。復(fù)習(xí)舞蹈組合第十二周：復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。學(xué)習(xí)小碎步組合。練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。舞蹈組合：“我的朋友在哪里”(一)第五周：新授前踢腿、旁踢腿動作。新授點頭、肩、活動組合。學(xué)會34個完整性的幼兒舞蹈組合。以上是我本期的教學(xué)計劃。舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進退步，要求一前一后的墊步。舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。鍛煉幼兒的相互合作精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼??！稊偼剖帧氛莆諗偂⑼剖?，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。律動練習(xí)、走步練習(xí)。一、小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。十月份：內(nèi)容：小跑步、后踢步、點步目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。內(nèi)容：、走步練習(xí)。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)生們的審美能力。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。目標：訓(xùn)練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。十一月份：踮步、踏點步、小跑步目標：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。（蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合）新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（五）第十五周：復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）練習(xí)蹦跳步，正步準備。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。（踵趾步、小八字步）學(xué)習(xí)勾繃腳。（伸腿坐、小舞蹈）學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準備。1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳 5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。二、周次和目標： 第一周：練習(xí)隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。第一篇：幼兒園小班舞蹈課教學(xué)計劃幼兒園小班舞蹈課教學(xué)計劃一、教學(xué)目標培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。學(xué)會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。認識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子 2－8：反復(fù)一次。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉 3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步 4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開 間奏：跟隨音樂點頭第四周：復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第五周：復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第七周：復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。(三腳架、舞蹈組合)學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（三）第十三周：復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（四）第十四周：復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。內(nèi)容：、走步練習(xí)。十月份：內(nèi)容：小跑步、后踢步、點步目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺。使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。二、基訓(xùn)：練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。民族舞部分：漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)民族舞蹈形體舞蹈第四階段：展示第三篇：幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計劃，我覺得不要什么都要求太過嚴格了，讓孩子們在開心中學(xué)習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的老師就是興趣，呵呵，覺得我說的不對可以評論，希望看過文章的人都能留下你的寶貴評論，這是你對我最大的支持九月份：目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，幼兒園工作計劃《幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃》。一月份：基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。第四篇：幼兒園舞蹈課教學(xué)計劃（整理18篇）篇一：幼兒園舞蹈課教學(xué)計劃新學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作，通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)幼兒年齡特點制定了本期的教學(xué)計劃。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。律動《劃船》模仿劃船動作。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進退步，要求一前一后的墊步。增長幼兒團結(jié)一致的精神。鍛煉幼兒間團結(jié)合作的精神。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。舞蹈《格?；ā穼W(xué)習(xí)基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。，我將認真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。(時間與物品)新授舞蹈組合：“銀波綠舟”(一)第二周：復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。舞蹈組合：“我的朋友在哪里”(三)第七周：復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。舞蹈組合：“七色花”(一)第十一周：第九周：復(fù)習(xí)腰部組合動作。舞蹈組合：“七色花”(三)第十一周：新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同