小學高級教師晉升高級教師職務任職資格條件(附件4)-全文預覽
【正文】 秀德育工作者；2005年被被評為合江縣師德標兵；、2002005連續(xù)兩年被學校評為優(yōu)秀．該同志忠于黨的教育事業(yè)，教學成績突出，是我校教師中的骨干。為進一步規(guī)范我校教師的行為起到了好的約束作用。根據我工作的情況，符合晉升小學高級教師職務的條件，今特寫申請望各級組織研究解決我的職稱晉升問題。2010——2011學中四年級語文教學成績在全社區(qū)評賽中被評為第三名。2006——2007學中二年級語文教學成績被全鄉(xiāng)評為第一名，個人被全鄉(xiāng)評為教育教學工作先進個人，縣委、縣政府評為優(yōu)秀教師。評小一教師職務后，2004——2011學教學成績在排廈鄉(xiāng)質量檢測中，有五次獲得單科第一名，有一次獲得第二名，有一次獲得第三名。同年8月《激活興趣、化難為易——淺談多媒體課件在低年級語文教學中的作用》論文在全國教育教學優(yōu)秀論文評選活動中被評為一等獎。三篇論文榮獲國家級一等獎，一篇論文榮獲國家級二等獎。我參加工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，學習“三個代表”，堅持科學發(fā)展，在各級組織的關懷和指導下，認真貫徹落實教育方針。1982年參加工作。經學校安排，有計劃地指導過2名以上青年教師，被指導教師在教育教學等方面取得了明顯成績（提供能反映指導青年教師過程的原始材料，近兩學年的指導小結）。，任期內學生入學率、鞏固率、畢業(yè)率高，教育教學業(yè)績感人，深受當地學生和家長愛戴的，可提交1篇未發(fā)表但有實際價值的文章，并經省高評委鑒定達到中小學高級教師水平。提供的材料不少于3篇，其中必須有1篇所教學科教學案例，1篇所教學科專業(yè)性文章（2000字左右）。任現職以來，在縣（市、區(qū)）級及以上范圍開設教學示范課、研究課、觀摩課或專題講座年均不少于6次，其中至少2次在市級及以上范圍開設，對提高本市學科教學質量做出顯著成績，當地教師測評滿意率在70%以上。農村學校因課程計劃、學校規(guī)模等原因課時較少的，任教教師應有其他教學工作量作為補充（由學校及上級教育部門出具原因證明）。從教以來擔任并勝任小學一至六年級本學科教學工作。在義務教育階段學校任教的男50周歲（1962年12月底出生），女45周歲（1967年12月底出生）以下的干部教師，必須有2008年以來干部教師交流的經歷。城鎮(zhèn)學校教師必須有一年以上在農村學校支教（任教）經歷。年度考核結果須均在合格等次以上。任現職以來，按照《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，結合所從事的教學與科研工作需要，完成規(guī)定的培訓進修任務和其他繼續(xù)教育任務，達到規(guī)定的要求，提供相應的繼續(xù)教育培訓證書。具有與申報職務相對應的教師資格，提供教師資格證書。凡有違反中小學教師職業(yè)道德規(guī)范行為，違法違紀受到黨紀政紀處分或刑事處分，違反規(guī)定進行有償家教、在校外組織、參與辦學辦班或違規(guī)代課，亂發(fā)濫印學習資料，教學中出現嚴重事故，在各級考試中作弊和職稱評審中徇私舞弊、弄虛作假，偽造學 歷、資歷，剽竊他人成果，無正當理由拒不承擔各級教育部門組織的業(yè)務活動等嚴重影響損害教師形象和聲譽行為的，實行一票否決，不得申報。擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具備相應的專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務，身心健康。二、評審類型 高級教師三、評審條件（一）基本條件、職業(yè)道德要求。任期內各年度師德考核均為合格以上，并至少有1次優(yōu)秀。提供聘任現職以來與規(guī)定任職年限一
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