如何創(chuàng)建書香班級[模版]-全文預(yù)覽
【正文】 的好習(xí)慣。附表表一：圖書管理員值日表表二：書友會成員分工表表三：書友小隊情況一覽表表四：共讀書目第五篇：創(chuàng)建“書香班級”工作計劃創(chuàng)建“書香班級”工作計劃人民路校區(qū)三(3)班朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。內(nèi)容指導(dǎo)：除了學(xué)校每周的“源源之聲”，開辟“好書大家讀”欄目之外，由本班的讀書會來介紹優(yōu)秀書籍。家庭閱讀三十分。每周一次。提供全面保障，鞏固讀書成果。每月選取讀書典型，表揚鼓勵一批優(yōu)秀讀書小隊、先進個人，頒發(fā)“讀書郎”等榮譽稱號，并授以物質(zhì)獎勵（書籍等）。（4）健全活動機制。（3）書友小隊。除同班之間的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動。教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動。在學(xué)生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。1．開展講故事朗誦比賽。4．利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。開展“好書大家看”活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。（二）實施行動。活動階段：（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。2．通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。完善管理機制，使學(xué)生的閱讀常態(tài)化、習(xí)慣化書香班級是書香校園的具體體現(xiàn)，學(xué)校將針對各班的書香班級的建設(shè)情況進行相應(yīng)的考核，并列入班級綜合管理考評指標(biāo)體系。通過多渠道保障，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情（1）開展豐富多彩的讀書活動語文教研組通過組織開展豐富多彩的特色主題讀書活動，如國學(xué)經(jīng)典誦讀、演講、朗誦等比賽。（2）定期開展專題讀書講座每學(xué)期由語文學(xué)科帶頭人給學(xué)生作讀書講座，引導(dǎo)學(xué)生會讀書，愛讀書，讀好書。（2）組建書友會加強對書香班級的管理擬從七年級開始，每班選出2名圖書管理員，配合圖書閱覽室，協(xié)助班主任做好本班書香班級的管理工作。二、建設(shè)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生與書為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣。最后，我想說：只要付出，就會有收獲！相信我們的班級也一定能書香四溢，花開滿地。開展“讀書活動積極分子”評比，每學(xué)期能讀5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班可評為“讀書積極分子。而家長與孩子的感情也會得到加深、升華。就是每個學(xué)生都要有一本閱讀摘抄本，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言，心得體會以及自己制訂的讀書計劃，好書名稱等都記錄下來。要讓學(xué)生覺得看書是一件多么快樂的事，于是他下次就會照這樣去做的。教育學(xué)生節(jié)約零用錢，用于購買自己的課外讀物，建立個人小書庫。第一篇：如何創(chuàng)建書香班級[模版]如何創(chuàng)建書香班級湯曉云書是人類進步的階梯！讀書使人明智，讀書使人高尚。二、創(chuàng)設(shè)條件，建立班級圖書角，讓學(xué)生有書可讀選派好圖書管理員，對于積極借閱書籍的學(xué)生都要做好登記。我們老師若每天能抽出一點點時間和學(xué)生一起讀書，學(xué)生便能在潛移默化中受到影響，同時也要發(fā)揮好學(xué)生中的讀書榜樣，多鼓勵，多表揚，多找他們的閃光點，不要放過每一個值得表揚的機會，如：你發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生在看小人書，你不應(yīng)該批評他，而應(yīng)利用這個機會對他說，你真乖，知道自覺地看書，如果你能多看一些有益的書籍，老師就更喜歡你了。五、建立讀書成長冊。這就要求家長在家每天抽出一點時間陪孩子讀書、交流，通過家長的言傳身教，孩子感覺“枯燥無味”的閱讀，也會變得津津有味，其樂無窮。九、建立個人成果展示，建立學(xué)生自信心定期組織本班學(xué)生對“讀書成長冊”（摘抄本）進行評比，表現(xiàn)優(yōu)者獎。學(xué)期末評出“班級閱讀明星”“小作家”“知識小博士”等進行獎勵。特制定本
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