四年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 的勞動(dòng)與技術(shù)價(jià)值觀的形成滲透到整個(gè)教學(xué)過程中。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會(huì)生活、探究活動(dòng)的一些常識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生既適應(yīng)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，又適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要。二、學(xué)情基本情況四年級(jí)共有學(xué)生３７人，男生１９人，女生１８人。第三篇：四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)。努力創(chuàng)造條件，使全體學(xué)生都能主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)，進(jìn)行自主探究，盡可能注意個(gè)性的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中獲得成功，并分享成功的快樂。即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。但由于學(xué)校出于一些安全方面的考慮，對(duì)于一些需要離開校園的社區(qū)調(diào)查活動(dòng)開展有很大的阻力，因此，本學(xué)期，把重心放在校園內(nèi)，學(xué)生身邊的事情，著重通過一些研究性學(xué)習(xí)課題，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高學(xué)生的人際交往能力?；顒?dòng)課程來源于學(xué)生的生活和真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，并有一定的研究難度和研究意義。二、學(xué)生分析四年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐能力還需要老師的帶領(lǐng)，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程還有待提高，綜合實(shí)踐課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活，學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力，觀察分析能力，動(dòng)手操作能力。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上民展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。四年級(jí)2013031第二篇：四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃董杰一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)。二、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，對(duì)于一些操作性的課題興趣濃厚。在知識(shí)方面：主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)。了解和研究學(xué)生，把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與其他課程之間的聯(lián)系。綜合
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