信息技術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 將其撰寫成文。厚積薄發(fā)，家常課鍛煉出了水平，公開課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì)。1，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。作為一名教師，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。信息時(shí)代，知識(shí)更多地以多媒體形式呈現(xiàn)，它從不同維度同時(shí)刺激人們的多種認(rèn)知感官，使學(xué)習(xí)者更容易建構(gòu)自己的知識(shí)體系。也許現(xiàn)在的我做的不夠好，但我深信兩年之后的我會(huì)做的很好。認(rèn)真履行學(xué)科名師的職責(zé)，不折不扣地完成各項(xiàng)任務(wù)和要求，珍惜與名師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極合作，共同提高，不斷進(jìn)步。采用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教案電子化，以先進(jìn)的理念實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)手段，同時(shí)在初中信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，能運(yùn)用科學(xué)的測(cè)試評(píng)價(jià)及時(shí)進(jìn)行各種類型的教育教學(xué)評(píng)價(jià)。作為教師的我要樹立崇高的目標(biāo)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。專業(yè)引領(lǐng)有較大作為。具體的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有：科研能力有一定進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，迷失了發(fā)展方向。忠誠(chéng)于教育事業(yè)。教師發(fā)展是教師自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。教師說(shuō)平凡也不平凡，曾有人說(shuō)過(guò)，教師生涯中的前三年是至關(guān)重要的三年，它甚至決定著你今后的發(fā)展趨勢(shì)。發(fā)揮本人作為信息技術(shù)優(yōu)秀教師的優(yōu)勢(shì)，重視信息技術(shù)教師培訓(xùn)技能的學(xué)習(xí)與提高，使自己能在本校、本地區(qū)參與教師培訓(xùn)活動(dòng)，在新教師培訓(xùn)、信息技術(shù)學(xué)科教師的繼續(xù)教育等方面，為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)出個(gè)人的才智與不懈的努力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，具有寬廣的科學(xué)文化視野，具有現(xiàn)代化教育觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，能理論聯(lián)系實(shí)際，反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，自覺(jué)培育與發(fā)展教育教學(xué)風(fēng)格和專長(zhǎng)，追求教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性?，F(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，知識(shí)在不斷更新，各種理念也時(shí)時(shí)進(jìn)步著，作為一個(gè)教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式是：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。認(rèn)真上課，及時(shí)反思，勤于筆耕，樂(lè)于探索。常參加校內(nèi)外的聽課、評(píng)課、教研活動(dòng)，校、區(qū)、市里有很多優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們是我活生生的學(xué)習(xí)榜樣，從他們成功的課堂教學(xué)中吸取經(jīng)驗(yàn)，積極參與研討。信息技術(shù)是一門快速發(fā)展的學(xué)科，知識(shí)更新快，就像張舒予老師曾說(shuō)的，要保掛“以生活為研究”的狀態(tài)，不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題并不斷解決問(wèn)題，并把其中的思考過(guò)程用論文的方式記錄下來(lái)?！捌渌嗽趺纯葱畔⒔處熍c我無(wú)關(guān)，我要自己看得起自己，自己重視自己”。教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高，尤其是在提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平上要多做努力。不足分析：隨著信息技術(shù)學(xué)校的不斷發(fā)展，新技術(shù)、新思想不斷出現(xiàn)，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐慢慢減速。忠誠(chéng)于教育事業(yè)。上班起，一直從事與電腦有關(guān)的工作，平時(shí)除了上課，我還兼任學(xué)校的好多工作（文印、機(jī)房管理、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、多媒體系統(tǒng)維護(hù)、教師計(jì)算機(jī)操作指導(dǎo)教師）。從2005年畢業(yè)至今，已有7年的工作時(shí)間了，自從踏進(jìn)中學(xué)的校門后才真正體會(huì)到 “理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，與自己的預(yù)想有太大的出入。二、個(gè)人情況分析優(yōu)勢(shì)分析：2005年畢業(yè)后一直從事教育工作已經(jīng)7年了，在這7當(dāng)中積累了一定經(jīng)驗(yàn)，能夠作到為人師表，嚴(yán)于自律，誠(chéng)實(shí)守信、熱愛集體、尊重他人、相互團(tuán)結(jié)。善于激情引趣，教學(xué)方法靈活，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺
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