【正文】 明確學習目的。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒。總之，通過我的計劃安排和同學們的努力，我相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期會有更精彩的表現(xiàn)！五年級班主任：沈志遠2010年9月1日第三篇：五年級班主任工作計劃文檔五年級班主任工作計劃沙橋中心學校天中完小 王建聰新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。加強各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學質(zhì)量。正確對待后進生，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心、努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。結合不同季節(jié)，進行不同的教育（夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等）。結合慶祝新年活動，學生自我展示。（2）革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。主題教育：（1）、文明禮貌教育活動和環(huán)境美化教育。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學主動性和自覺性。第二篇：五年級班主任工作計劃2010（本站推薦）五年級班主任工作計劃新的一學期又開始了，為了全面提本班學生素質(zhì)，加強對學生的養(yǎng)成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現(xiàn)將本學期班主任工作做如下計劃。但是我深信：當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當我被學生圍著快樂的談笑，當學生把我當成最好的朋友，當家長打電話來告訴我，孩子變了，變的懂事聽話了?? 那快樂是從心里往外涌的。所以多和家長講講孩子成長的經(jīng)歷，談談對孩子的教育的期望。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我??我和學生之間要做好三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。讓人人有事做，人人做好事。要配合老師上好每一節(jié)課。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。培養(yǎng)集體主義觀念。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育以小學生行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育，嚴抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風和學風。，創(chuàng)特色班集體。班級管理是一門藝術。在疾病預防控制機構的指導下做好疫情處置的各項工作，確保甲型H1N1流感能夠早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置，切斷傳染源并使患者得到及時治療。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。做好個別學生的教育工作。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。爭取家長對學校工作的配合。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。（一）本班學生基本情況、成績。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。１、了解學生思想狀況。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。一旦出現(xiàn)