七年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃(已交)-全文預(yù)覽
【正文】 形成良好的心理、道德品質(zhì)、法制觀念和法律意識(shí)等，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時(shí)，在自己的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中嘗試自立自強(qiáng)，兩者相互補(bǔ)充，能夠使學(xué)生取得最佳的學(xué)習(xí)效果?！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)”。“我與他人的關(guān)系”部分：“關(guān)心和尊重他人，體會(huì)‘己所不欲，勿施于人’的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強(qiáng)；要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志；而要有自尊自信并實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)，則必須做到知法守法用法。篇四：七年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃一、教材整體框架結(jié)構(gòu)七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的核心概念是自尊、自強(qiáng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂(lè)于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開(kāi)卷考試，能力顯得有較大差距，對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性也比較差。以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)。正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。三、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。二、教材分析初中一年級(jí)思想政治課，從一定的意義上說(shuō)，是一門(mén)德育與心理教育相結(jié)合的課程。認(rèn)真做好作業(yè)的及時(shí)完成檢查工作，引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。課件：本學(xué)期，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)資源，提前下載社會(huì)、思品所有常用備課資源，不斷改進(jìn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過(guò)程。積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。二、主要措施學(xué)習(xí)：積極開(kāi)展讀書(shū)年活動(dòng)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。四、認(rèn)真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。六、實(shí)施目標(biāo)的方法：重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。依賴(lài)的危害和自立的方法怎樣做到自立自強(qiáng)。1如何運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。怎樣做到自立自強(qiáng)?！比?、教學(xué)重點(diǎn)：尊重他人與自尊的關(guān)系。有四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強(qiáng)的人：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人：做知法守法用法的人。堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強(qiáng)。了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)?！段覀兊呐笥讶Α凡糠郑簬椭鷮W(xué)生總結(jié)自己的擇友標(biāo)準(zhǔn)，體會(huì)朋友給自己帶來(lái)的友誼與幫助，并辨別朋友與“幫派”、友誼與“義氣”之間的區(qū)別從而引導(dǎo)學(xué)生更加珍惜真正的友誼?！度祟?lèi)的翅膀》部分：理解科學(xué)技術(shù)的兩面性，利用科技為人類(lèi)謀求更多的福利?！峨娨暀C(jī)的變遷》部分：由改革開(kāi)放給人民生活和國(guó)家?guī)?lái)巨大變化的現(xiàn)實(shí)和學(xué)生一起探尋如此巨大變化的奧秘?！段覀兌紣?ài)玩》，認(rèn)識(shí)到玩的意義和重要性；認(rèn)識(shí)到玩和學(xué)不是對(duì)立的，學(xué)會(huì)正確處理玩和學(xué)的關(guān)系。十課教學(xué)內(nèi)容：《我們都愛(ài)玩》、《情趣調(diào)味師》、《生活中的“雷區(qū)”》、《電視機(jī)的變遷》、《小康家園》、《飛天夢(mèng)想》、《人類(lèi)的翅膀》、《讓我們的耳朵醒來(lái)》、《生命的林子》、《我的朋友圈》。第一篇：七年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃(已交)七年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃七（1）、七（2）、七（3）、七（4）任課教師：李正容一、教材整體框架結(jié)構(gòu)七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的核心概念是按照“成長(zhǎng)中的我”，“我與現(xiàn)代生活”和“我與他人”這樣的邏輯順序安排的。三個(gè)教育分主
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