七年級語文下冊教學計劃-全文預覽
【正文】 建設開放而有活力的語文課程提供了可能。如,成長的煩惱就是通過采訪、交流、模擬情景等形式引導學生正確認識、對待成長中的挫折、憂愁。從閱讀部分的選文來說,從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選,新吸取了大量的名家名篇,并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié),全面考慮、組織單元?！秱ゴ蟮谋瘎 ?茨威格)是寫斯科特在挑戰(zhàn)南極過程中的悲壯覆滅,《魯濱孫漂流記》(笛福)節(jié)選了魯濱孫初涉荒島的一段,表現(xiàn)一個人在身陷絕境時內(nèi)心痛苦的掙扎和人的精神的強大,《登上地球之巔》(郭超人)再現(xiàn)了60年代中國登山運動員成功登上珠穆朗瑪峰的最后一段路程.《真正的英雄》(里根)是美國前任總統(tǒng)里根為悼念挑戰(zhàn)者號中犧牲的七位宇航員而發(fā)表的演講?！吨裼啊?豐子愷)以兒童游戲為契機,將中國畫和西洋畫的區(qū)別講得深入淺出。文言文《孫權勸學》,寫的是我國古代名人。第二單元以祖國為主題,選編了五篇不同題材的文學作品,從各個不同的角度表現(xiàn)了不同時代,不同國家的人民熱愛祖國、發(fā)奮圖強的美好情操。第一單元安排的是以成長為主題的課文。經(jīng)過上學期的學習鍛煉,突出的特點是:學生對語文課的認識和理解有了拓展能大膽嘗試和探究問題,開放性的問題有自己的見解大部分學生對語文學科有濃厚的興趣課堂上有用于帶頭的好學生,課堂教學開展還行存在的不足有:學習語文的習慣養(yǎng)成差學習比較盲目,目標性不強學習的主動性、合作探究意識不強基礎參差不齊,兩極分化嚴重積累較少,閱讀面不廣。七年級語文下冊教學計劃本學期我擔任七年級(2)班的語文教學工作,為了更好的開展教學工作,更大的發(fā)揮語文教學的職能作用,提高學生語文素養(yǎng),特制定本學期教學工作計劃:一、學情分析所教班級七年級(2)班53人,這個班級的學生語文基礎較差。學生智力水平較低,理解能力,寫作能力偏低。六個單元,依次安排了成長、祖國、名人、文化、探險、動物六個方面的內(nèi)容?！秱儆馈反偈刮覀兎此家粋€天資出眾的人變得泯然眾人矣的原因。前三篇寫的是鄧稼先、聞一多、貝多芬,第四篇寫的是
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