【正文】 地方，在哪個時代，誠信都是一種最受重視和最值得珍視的品德。調查認為，因特網的發(fā)展使對中學生的教育工作呈現新的特點，學校教育應該是網上育人與網下育人相結合，以促進中學生整體素質的提高。網絡的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學生的社會交往提供了更為廣泛的機會?；诖罅空{查數據，調查認為，上網激活了現代中學生的思想：網絡讓中學生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光；他們通過閱讀網上大量的超文本信息，潛移默化地學習了現代的發(fā)散性思維方法，懂得在處理復雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯系，從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘。上網學生中57．6％的人偶爾上網、40．6％的經常上網，大部分時間都泡在網上的只有2．3％。全社會都應該來關心中學生的誠信問題，讓他們能夠在一個信任、舒適的大環(huán)境中茁壯成長，因為祖國將來的建設要等著他（她）們來繼續(xù)完成。不能讓受騙的中學生，認為自己受了騙卻去騙別人。培養(yǎng)中學生的“愛心”及適應社會的能力。運用多種教育形式，言傳身教，以情動人，實施“以人為本”的管理思路，同時，還應加強中學生的法制教育，讓每個中學生都能成為一個守法公民。學校的德育工作應擺在教書育人的首位，讓中學生能夠在一個健康、和諧的環(huán)境中成長。父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關心和照顧也是無微不至的。有些教師對學生聲色俱厲，諷刺挖苦學生，違背教育規(guī)律，肆意增加學生負擔，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學生對教師的誠信度。中學生的思想可塑性較強，并具有一定叛逆心理，對于好的事物不易接受，而對于壞的事物卻接受較快。二、中學生誠信現狀的成因從調查問卷結果來看，中學生對調查中的誠信對象誠信度高低的順序是家庭、學校、社會，其對社會的誠信度較低，對家庭的誠信度較高。(4)你對你所就讀的學校誠信度是多少？結果認為誠信度從70％——100％的占48％，70％以下的占52％。(5)你認為你自己是個守信用的人嗎？結果認為“是”的占93％，認為“不是”的占7％。中學生對社會的誠信現狀在調查問卷表中，關于中學生對社會的誠信問題，共提出了5個小問題，其結果如下：(1)如果你走在街上，發(fā)現乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他（她）投錢？結果認為“會”的占50％，認為“不會”的占50％。同時，這種現象也不同程度地影響到了青少年一代。范文五: 中學生早戀調查報告早戀對中學生的影響調查報告 一,課題研究時間地點和人員題目:早戀對中學生的影響的調查報告 時間:2011年10月—2011年12月3日 地點:順德區(qū)大良李兆基中學人員:順德區(qū)大良李兆基中學高一(7)班 組長:歐陽麗婷(20111143)組員:趙詠茵(20111151)歐陽麗容(20111142)區(qū)艷芳(20111145)指導老師:謝樹亮老師 獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明,這次我所做的調查報告完全是自己做的,: 簽字日期: 二,摘要,家長, 會有什么影響呢 為此我們組合成一個小組,了解早戀的定義,制定調查問卷,分析調查結果,制成表格進行比較,關鍵詞:中學生 早戀 影響 四,課題背景,好多老師都說中學生不可以早戀, 是不是每個中學生都贊成早戀 那到底早戀對于中學生來說是不是真的只有壞處呢 會有好處嗎 【 一范文167。學生可以利用快捷的電子郵件與他人進行遠距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使中學生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現自我。網絡還使中學生對世界的認識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。有59．2％的中學生網齡在半年到一年左右，而兩三年網齡的人只有10％，這說明當地中學生上網是近兩年的事。范文四:中學生上網調查報告如今，是不是網民已經成為中學生是否“現代”的重要標志。要培養(yǎng)中學生適應社會的能力，提高中學生辨別社會真假的能力?！爸灰巳双I出一點愛，這世界將變成美好的人間。加強對中學生的心理健康教育。學校在德育過程中，應本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育思想，對學生進行耐心、細致的道德教育。在父母眼里兒女永遠是長不大的，好象山中的小樹苗長得再高大，也永遠離不開那座山。此外，學校收費方面不太規(guī)范，也在一定程度上影響了學生對學校的誠信度。所以，稍不注意正確引導，就會使他們走進思想的誤區(qū)。形成這種結果的原因有如下幾點。中學生對家庭的誠信現狀在調查問卷表中，關于中學生對家庭的誠信問題，共提出了3個小問題，其結果如下：(1)你認為你的父母對你信不信任？結果認為“相信”的占93％，認為“不相信”的占7％。中學生對學校的誠信現狀 在調查問卷表中，關于中學生對學校的誠信問題，共提出了4個小問題，其結果如下：(1)你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少？結果認為誠信度從70％——100％的占70％，70％以下的占21％。(2)如果你走在街上，突然有人走上前來，要你幫他（她）照看行李，你會不會幫他（她）照看？結果認為“會”的占37％，認為“不會”的占63％。為了了解中學生的誠信現狀，現對某市職業(yè)中專324名學生進行了問卷調查，現將調查情況綜合歸納如下。但調查也發(fā)現，網絡同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學生帶來困擾，如網絡容易使少數自控力較差的中學生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機會和愿望、網絡高技術容易使有的中學生對網絡技術產生過度崇拜等。59%的上網者是在上機過程中學習網絡知識。基于大量調查數據，調查認為，上網激活了現代中學生的思想：網絡讓中學生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光。%的人偶爾上網、%的經常上網，%。全社會都應該來關心中學生的誠信問題，讓他們能夠在一個信任、舒適的大環(huán)境中茁壯成長，因為祖國將來的建設要等著他(她)們來繼續(xù)完成。不能讓受騙的中學生，認為自己受了騙卻去騙別人。培養(yǎng)中學生的愛心及適應社會的能力。運用多種教育形式，言傳身教，以情動人，實施以人為本的管理思路，同時，還應加強中學生的法制教育，讓每個中學生都能成為一個守法公民。學校的德育工作應擺在教書育人的首位，讓中學生能夠在一個健康、和諧的環(huán)境中成長。父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關心和照顧也是無微不至的。有些教師對學生聲色俱厲，諷刺挖苦學生，違背教育規(guī)律，肆意增加學生負擔，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學生對教師的誠信度。中學生的思想可塑性較強，并具有一定叛逆心理，對于好的事物不易接受，而對于壞的事物卻接受較快。二、中學生誠信現狀的成因從調查問卷結果來看，中學生對調查中的誠信對象誠信度高低的順序是家庭、學校、社會，其對社會的誠信度較低，對家庭的誠信度較高。(4)你對你所就讀的學校誠信度是多少?結果認為誠信度從70%100%的占48%，70%以下的占52%。(5)你認為你自己是個守信用的人嗎?結果認為是的占93%，認為不是的占7%。中學生對社會的誠信現狀在調查問卷表中，關于中學生對社會的誠信問題，共提出了5個小問題，其結果如下：(1)如果你走在街上，發(fā)現乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他(她)投錢?結果認為會的占50%，認為不會的占50%。同時，這種現象也不同程度地影響到了青少年一代。隨著經濟社會的發(fā)展，社會誠信度在逐漸下降?，F從中學生對社會、學校、家庭三個方面的誠信現狀進行歸納總結。(4)你討厭不守信用的人嗎?結果認為討厭的占100%，認為不討厭的占0%。(3)你相不相信學校的收費是嚴格按照物價部門核定標準收取的?結果認為相信的占6%，認為不相信的占94%。(3)你對你的父母誠信度是多少?結果認為誠信度從70%100%的占98%，70%以下的占2%。由于中學生正處在模仿性極強的年齡階段，對社會事物具有較強的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對于不正當的行為具有強烈的模仿心態(tài)。有些學校內部管理制度不完善，沒有注重學生的道德教育，讓學生形成不思進取、散漫的學習、生活態(tài)度，并產生了厭學的情緒。家庭是中學生的港灣，是中學生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。加強學校的德育工作，提高中學生的道德水平。對中學生的道德教育，學校應注重規(guī)范中學生的日常生活行為，要求在校內必須佩戴?；?，注意儀表，并提倡在校內使用普通話及文明語言。要引導中學生如何正確對待挫折，提高心理承受能力，幫助中學生解除心理的壓力，提高他們的心理適應能力，讓他們建立良好的人際關系，對中學生先進行教育時，要讓他們看到社會的亮點一面，不要過分渲揚社會陰暗面，使他們正確地認識社會的真實，以增強對社會的信任。要培養(yǎng)中學生對社會萬事萬物都具有一片真誠的愛心，這樣，社會就多了一片愛的天空，并且社會也會給予真誠