【正文】 為負數(shù)，則 x 的取值范圍是 __________。 四、預(yù)習總結(jié) 五、預(yù)習困惑： 第 三 章 第 8課時 （總第 課時） 東疏中學 胡登軍 分式392??xx當 x __________時分式的值為零。 掌握比例的基本性質(zhì)，會利用比和比例刻畫事物間的數(shù)量關(guān)系。 1. 現(xiàn)要裝 配 30臺機器，在裝配好 6臺后，采用了新的技術(shù)，每天的工作效率提高了一倍，結(jié)果共用了 3天完成任務(wù)。 ，體會數(shù)學化歸思想。此時原分式方程（ ）解。 。 像方程 1211,660902 ????? xxxx， ?? 這種方程特點是： __________________,這類方程叫做 _____ 整式方程的求解步驟： _________________________________________. 如解整式方程 6 1234 2 ???? xxx 解： 1）去分母，得： 2）去括號，得： 3）移項，得： 4）合并同類項，得： 5）化系數(shù)為 1，得： x= （二）預(yù)習新知 解分式方程如何求解？ 任務(wù)一： 解分式方程 1321 ??xx （解題思路：將分式 方程轉(zhuǎn)化整式方程） 解：（ 1）去分母，得 （兩邊都乘以最簡公分母 ） （ 2）解這整式方程，得： x= （問：這個解是原方程的解嗎？ ） 任務(wù)二： 解分式方程 66090 ??xx （解題思路： _____________________） 解：（ 1）去分母，得 （兩邊都乘以最簡公分母 ） （ 2）解這整式方程，得： x= （問：這個解是原方程的解嗎？ ） (三 )預(yù)習總結(jié)： 解分式方程的步驟有哪些？ 四、 預(yù)習診斷 ． 3233xxx????,有以下說法 :①最簡公分母為 (x－ 3)2；②轉(zhuǎn)化為整式方程 x＝ 2＋ 3，解得 x＝ 5；③原方程的解為 x＝ 3；④原方程無解，其中，正確說法的個數(shù)為 （ ） A． 4 B． 3 C． 2 D． 1 2. 方程 132 ??? x xx 的解是 3． 方程 11111 ???? xx 的解是 ________。求它的邊數(shù) n滿足的分式方程。 根據(jù)題意，可得方程 任務(wù)二：為了幫助遭受自然災(zāi)害的地區(qū)重建家園，某學校號召同學們自愿捐款，已知第一次捐款總額為 4800元，第二次捐款總額為 5000元，第二次捐款人數(shù)第一次多 20人。 二、預(yù)習重點：根據(jù)分式方程的定義找出分式方程的特點。 (二 )、預(yù)習新知 任務(wù)一：預(yù)習課本 72頁交流與發(fā)現(xiàn)思考下面的問題： 甲的分紅：乙的分紅 = 乙的分紅：丙的分紅 = 按照 上面的結(jié)果，可以把甲、乙、丙三人的分紅的比寫成 甲的分紅：乙的分紅：丙的分紅 = 任務(wù)二：預(yù)習課本 73頁的例 6，并試著獨立解出。 會運用比例的基本性質(zhì)解決有關(guān)的實際問題。 任務(wù)二：化簡下面的比 :16b :12b :15 :16y 任務(wù)三： 1 八年級一班 42名，如果男、女生的比是 4： 3，哪么該班女生有多少名？ 2如圖時代中學的校園有兩塊草坪，草坪甲是正方形長為 a，中間有一個正方形的噴水池長為 b，草坪乙是長方形長為 c寬為 ab ，求甲、乙兩塊草坪的面積 的比。 三、預(yù)習任務(wù) （一）預(yù)習準備 回憶小學時學習的比的定義和性質(zhì)。 已知 : bba23? =27 ,求 ba 的值 在同一時刻一根長為 15米的竹竿影長為 10米，一幢建筑物的影長為 20米，試求此建筑物的高。 你發(fā)現(xiàn)了什么？與同伴交流。 會用比例的基本性質(zhì)進行簡單的比例變形和有關(guān)的計算。 4. 公分母保持積的形式，將各分子展開。 求最簡公分母概括為： （ 1）取各分母系數(shù)的 ； （ 2）凡出現(xiàn)的字母為底的冪的因式 ??； （ 3）相同字母的冪的因式取指數(shù)最 的。 ，能說明計算過程中的算理。 同分母的分式相加減，分母 ______,把分子相 _________. 任務(wù)三：利用同分母分式的加法和減法法則進行計算： （三）預(yù)習總結(jié) 同分母分式的加減法，其法則與分數(shù)相似 —— 分母不變，分子相加減。 任務(wù)二：通分 把下列各題中的分式通分： (1) ， ， ； (3)21 4 2,2 4 2xx x x? ? ? （三） .預(yù)習總結(jié) : 確定最簡公分母的方法是： 分式的通分 的根據(jù)： 分式通分的步驟是： 四．預(yù)習診斷： 1．填空： （ 1） 的最簡公分母是 _________,通分后的兩個分式分別是： 與 （ 2）分式22,4 4 4 8 4 3 6a b ca a a a a? ? ? ? ? 的最簡公分母是 _________,通分后的兩個分式分別是： 與 ： （ 1） ， ， ， （ 2） 五．預(yù)習困惑： 數(shù)學學科八年級上冊第三章第五節(jié)第一課時 東疏中學 榮桂蓮 一、預(yù)習目標： . ,在計算過程中 ,能明確算理 . ，進一步體會類比思想，轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學中的應(yīng)用。 4．在對分式通分的過程中體會分式基本性質(zhì)的應(yīng)用。 三、預(yù)習任務(wù) ： （一）預(yù)習準備 1)、分式的基本性質(zhì) 2)、最簡分式 3） 下列約分正確的是（ ） （ A）、 326 xxx ? ； （ B）、 0??? yx yx； （ C）、xxyx yx 12 ???； （ D）、2142 22 ?yxxy （二）預(yù)習新知 任務(wù)一：分式的乘法法則 21 32 = 你會算嗎？你是怎樣計算的？ 如果字母 a、 b、 c 、 d都是整式，你會進行下面的計算嗎？ ab .cd = 你能總結(jié)分式的乘法法則嗎？ 任務(wù)二：分式的除法法則 ab 247。 (x22x+1) 四、預(yù)習診斷 分式 434yxa? ， 24 11xx??， 22x xy yxy???， 2222a abab b??中是最簡分式的有（ ） A． 1個 B． 2個 C． 3個 D． 4個 21?11xxx? ???， 111?2 ???? xxx則？處應(yīng)填上 _________，其中條件是 __________． 下列約分正確的是（ ） A 1????? yx yx B 022 ???yx yx C babx ax ??? D 33??mm 約分： （ 1）22248abba ； （ 3） 12 122 ?? ?xx x 化簡求值： 96 92 2 ?? ?aa a 其中 5?a 五 、 預(yù)習困惑 （三）預(yù)習總結(jié) 如何找分式中分子和分母的公因式？ 2分式約分的步驟 第三章 第 3 節(jié) 第 一 課時 （總第 課時） 分式的乘法與除法 一、預(yù)習目標： 預(yù)習分式的乘法法則。 二、預(yù)習重點：體會分式約分的依據(jù)，會對分式進行約分。 C． xyxy????=xyxy??。 。 通過預(yù)習分式的意義，培養(yǎng)學生的逆向思維能力和學生的辯證唯物主義觀點。 通過預(yù)習 了解分式的意義，學會推斷分式的分母中所含字母的取值范圍。 已知 x=3，你會求分式 21??xx 的值嗎？對于分式： （ 1）當 x 取什么數(shù)時，分式有意義？（ 2）當 x=1 時，分式的值是多少？（ 3）當 x 取什么數(shù)時，分式的值為 0？ （三）預(yù)習總結(jié)： 四、預(yù)習診斷： 22 42xxx???的值為零 ,則 x的值是 ( ) 2 ． (1)－ 3x； (2)yx； (3) 22 732 xyyx ? ； (4)－ x81 ； (5) 35?y； (6) 112??xx ； (7)－ ??12m ； (8) 23?m . 五、預(yù)習疑惑： 八年級上冊 預(yù)習案 第三章 第 1節(jié) 第二課時（總第 課時） 分式基本性質(zhì) (2) 一、預(yù)習目標： ，會用基本性質(zhì)化簡分式。 B． xyxy???= xyxy???。 在對分式進行約分的過程中體會分式的基本性質(zhì)的應(yīng)用。 24ab2 (2)(x21)247。 二、預(yù)習重點：分式的乘除法法則。 能正確熟練地找最簡公分母。 確定最簡公分母的方法： 當各分母都是單項式時， 當分母是多項式時，