【正文】 生較大的浮塵、揚沙、沙塵暴等災(zāi)害性天氣。 （2）我國把“ ”作為一項基本國策。【學(xué)習(xí)重難點】如何合理利用每一寸土地。可利用土地：類型 非農(nóng)業(yè)用地：建筑、交通、內(nèi)陸水域等。難以利用的土地占全國土地總面積的百分比是 。 下列土地利用類型中，屬于非農(nóng)業(yè)用地的是（ ）。A 耕地 B 林地 C 草地 D 未開發(fā)土地 下面的敘述中，哪個是我國土地資源的主要特征？（ ）A 總量豐富，人均占有量也大?！咀詫W(xué)互助】(510分鐘)１．使用說明及學(xué)法 預(yù)習(xí)并完成教材自測部分內(nèi)容。 D、躲避時盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。 D、②⑤有關(guān)自然災(zāi)害的說法，錯誤的是 C、干旱各種地形都有可能的地質(zhì)災(zāi)害是 D、造成各種損失發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害較高的地區(qū)是 D、泥石流氣象災(zāi)害的共同特點是　 （1）對我國影響最為嚴(yán)重的自然災(zāi)害是： 、 、 （2）對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最常見且分布范圍最廣的一種氣候災(zāi)害 是 。黃河　貢獻：發(fā)電、灌溉治理　 根本措施：________________________________　　　治理：　修建水利樞紐工程　學(xué)校 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 第二章 中國的自然環(huán)境 活動課認(rèn)識我國的自然災(zāi)害【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能了解我國的特殊天氣和氣候。（3）黃河泥沙來自_______游的_______________高原。 （5）“懸河”發(fā)生的河段是_________?！? （1）黃河發(fā)源于青藏高原上的________山，注入________海。長江　　　　　黃金　　　——　　　　以下四季通航。 （3）用圖上字母填空：三峽水利樞紐 葛洲壩水利樞紐 （4）寫出下列數(shù)字和字母所表示的支流、湖泊的名稱?！　菊故净?dǎo)】(5分鐘)提示：對自學(xué)后知識點的展示【質(zhì)疑互究】（分小組合作探究1015分鐘）找出長江的發(fā)源地、注入的海洋，以及上、中、下游的分界點。 學(xué)校 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 第二章 中國的自然環(huán)境 第三節(jié) 河流和湖泊 第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 能夠說出長江的概況【學(xué)習(xí)重難點】巨大的水能、防洪與灌溉【學(xué)法指導(dǎo)】采用讀圖分析，小組討論的方法。A長江 B 黃河 C 松花江 D珠江我國最大的內(nèi)流河是（ ）?！? （1）外流河是 ，所在區(qū)域是 區(qū) （2）內(nèi)流河是 ，所在區(qū)域是 區(qū) （3）京杭運河是世界上長度最 、開鑿時間最 的人工河流 （4）我國面積最大的湖泊是 、我國面積最大的淡水湖是 　【展示互導(dǎo)】(5分鐘)提示：對自學(xué)后知識點的展示【質(zhì)疑互究】（分小組合作探究1015分鐘）1 .討論內(nèi)流河外流河分布的地區(qū)；2 .外、內(nèi)流河的水文特征及其成因。 （3）閱讀教材P36頁和圖2210，填出我國主要分布區(qū)對應(yīng)的氣候類型，并能試著說 出氣候?qū)?yīng)的氣候特征。 【學(xué)法指導(dǎo)】 。 A 帕米爾高原 B新疆北部 C青藏高原 D漠河，正確的是（）A青藏高原是我國夏季最高氣溫區(qū) B青藏高原是我國冬季最低氣溫區(qū)C我國冬季氣溫南北差別大 D我國夏季氣溫南北差別大A東北平原 ①香蕉 a一年一熟B黃河中下游地區(qū) ②蘋果 b一年兩熟C長江中下游地區(qū) ③柑橘 c一年三熟D海南島 ④大豆 d兩年三熟【總結(jié)提升】(510分鐘) 冬——溫差 （北寒南暖） 南北氣溫 差異 夏——溫差 （普遍高溫） 的差異 原因： 因素和 因素?！　菊故净?dǎo)】(5分鐘)提示：對自學(xué)后知識點的展示【質(zhì)疑互究】（分小組合作探究1015分鐘）冬季我國南北氣溫差別大是什么原因？夏季我國又為什么普遍高溫？歸納影響我國冬夏氣溫分布的主要因素。 學(xué)校 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 第二章 中國的自然環(huán)境 第二節(jié) 氣候的基本特征 第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 能知道我國冬、夏氣溫分布特點，溫度帶的劃分 能分析氣溫對人們的生活和生產(chǎn)的影響【學(xué)習(xí)重難點】冬夏氣溫分布和溫度帶 我國冬夏氣溫分布特點的成因【學(xué)法指導(dǎo)】采用讀圖與課本內(nèi)容相結(jié)合的方法【自學(xué)互助】(510分鐘) １．使用說明及學(xué)法閱讀課文3335頁，勾畫重難點，完成自測題?！究偨Y(jié)提升】(510分鐘) 我國降水從時間看集中在______季我國降水空間總趨勢——自 向 遞減。 2. 每年6月中旬至7月上旬的梅雨主要出現(xiàn)在（ ）。　 （1）我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線 。 （1）山脈：E ，K G ； 高原：C 盆地：A （2） 、 山、巫山和 山是我國地勢第二、三階 梯的分界線。 南北走向【學(xué)法指導(dǎo)】使用地圖冊完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。 ★?！咀詫W(xué)互助】(510分鐘) １．使用說明及學(xué)法 預(yù)習(xí)并完成教材自測部分內(nèi)容。 關(guān)于我國地勢優(yōu)越性的說法正確的是（　?。? A 、使我國水能蘊藏量大　　　　　　B、有利于我國交通運輸業(yè)的發(fā)展 C、使我國耕地資源豐富　　　　　　D、使我國內(nèi)陸地區(qū)降水豐富【總結(jié)提升】(510分鐘) 學(xué)校 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 第二章 中國的自然環(huán)境 第一節(jié) 地形地勢特征 第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠運用中國地形圖，說出我國地形主要特征。 階梯。家 民族政策 庭 少數(shù)民族文化：傣族— 節(jié)、朝鮮族— 舞、蒙古族的 等。漢族集中分布在 地區(qū)， 少數(shù)民族主要集中分在 、 、 地區(qū)。 （2）.漢族人口占總?cè)丝诘谋壤? %，其他民族人口的比例是 %，被稱為少數(shù) 民族， 其中人口最多的少數(shù)民族是 ，人口有 ?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1 .利用地圖冊地圖完成學(xué)習(xí)目的1。 ，并認(rèn)識其重要意義。 A 江蘇 B 山東 C 河南 D 上海（ ）A秦嶺淮河 B黑河—騰沖一線C大興安嶺陰山賀蘭山一線 D阿爾泰山祁連山橫斷山脈，也是消費者，我國在人口方面的基本國策是（ ）A積極發(fā)展人口 B逐漸增加人口 C設(shè)法減少人口 D實行計劃生育二、填空題 ，2010年第六次人口普查，我國的人口總數(shù)為____ ，是世界上人口最多的國家，為了使人口的增長與社會經(jīng)濟、資源條件相適應(yīng)，我國把___________實行作為我國的一項基本國策。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 二、選擇題，正確的是 （ ）、河北、山東——渤海 、山東、江蘇——東海、安徽、山東——黃海 、廣東、廣西——南海(區(qū))與簡稱、人民政府駐地的連線，正確的是 （ ）——粵——桂林 ——閩——廈門 ——青——蘭州 ——黔——貴陽 【總結(jié)提升】(510分鐘) 學(xué)校 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 第1章 中國的疆域與人口 第二節(jié) 眾多的人口【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 知道我國是世界上人口最多的國家，掌握我國的人口政策； 2 知道我國人口分布特點，并能分析形成這一特點的各種原因； 3 使學(xué)生養(yǎng)成正確的對待人口問題的態(tài)度和價值觀，樹立科學(xué)的人口觀；【學(xué)習(xí)重難點】我國的人口問題、我國的人口政策、人口分布與自然環(huán)境的關(guān)系【學(xué)法指導(dǎo)】利用教材閱讀，小組討論完成學(xué)習(xí)目的2.【自學(xué)互助】(510分鐘)１．使用說明及學(xué)法 預(yù)習(xí)并完成教材自測部分內(nèi)容?！?【展示互導(dǎo)】(5分鐘)提示：對自學(xué)后知識點的展示（要求按照一定方位順序展示）【質(zhì)疑互究】（分小組合作探究1015分鐘） 讀圖115中國的行政區(qū)劃圖，我國34個省級行政區(qū)可以歸納為： “兩湖兩廣兩河山，五江（疆）二寧青陜甘，云貴西四北上天，重內(nèi)臺海福吉安，香港 澳門喜回歸，祖國一片好河山?！? （1）1．我國采用的是省、縣、鄉(xiāng)三級行政區(qū)劃: 省級包括 、 、 。 學(xué)校 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 第一章 中國的疆域與人口 第一節(jié) 遼闊的疆域 第三課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 能在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個省維行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心【學(xué)習(xí)重難點】運用地圖識記我國34個省級行政區(qū)的名稱和位置【學(xué)法指導(dǎo)】 1 .利用歌謠巧記我國的行政區(qū)劃。” ★，分別估算我國領(lǐng)土東西，南北的距離。陸上國界線長 萬多千米，與 個國家接壤，海岸線長 萬 多千米和 個國家隔海相望?！緦W(xué)習(xí)重難點】記住我國的陸地面積、領(lǐng)土的四端點；陸上鄰國和隔海相望的國家【學(xué)法指導(dǎo)】1 .通過閱讀教材5頁材料和地圖冊完成學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 .運用教材5頁地圖完成學(xué)習(xí)目標(biāo)加強看圖分析能力培養(yǎng)。說明我國（ ） 。發(fā)展海洋事業(yè)【自學(xué)互助】(510分鐘)１．使用說明及學(xué)法 對照地圖， 認(rèn)真閱讀教材從圖中找出我國的地理位置，并簡單分析優(yōu)越性　 （1）從東、西半球看，我國位于 半球、從南、北半球看，我國位于 半球。【學(xué)法指導(dǎo)】利用地圖冊，小組互助討論完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。 3我的疑惑【展示互導(dǎo)】(5分鐘)提示：對自學(xué)后知識點的展示（主要從緯度位置、海陸位置兩方面展示）【質(zhì)疑互究】（分小組合作探究1015分鐘）1 .比較我國與俄羅斯，印度尼西亞的緯度位置，我國緯度位置有什么特點? ，蒙古的海陸位置，我國海陸位置有什么特點？ ★發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)南北跨緯度大，有熱帶、溫帶各種不同的氣候．為我國發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟提供了有利條件對外交往與合作5. 臨時提出的問題【檢測互評】(5分鐘) ( ) 、西半球 、西半球 、東半球 、東半 ，烏蘇里江已經(jīng)灑滿了陽光。優(yōu) 大陸東部或亞洲東部越 海陸位置 海陸兼?zhèn)? 洋西岸，多島嶼 學(xué)校 班級 小