《我愛家鄉(xiāng)我愛祖國》教案02-全文預(yù)覽
【正文】 請幾位）（放音樂），哪個小勇士敢勇敢地走到我們聽課的老師中邀請他們上臺來參加我們的旅行團(tuán)，和我們一起唱歌跳舞，贊美我們的祖國？（放音樂），老師發(fā)現(xiàn)贛州真是個山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美的地方。（出示歌譜）老師情不自禁地想把這首歌唱給大家聽，也表達(dá)表達(dá)我對黃河長江的贊美之情。（左右搖一遍，點(diǎn)腳來一遍）同學(xué)們太棒了，你能聽懂小響板的指揮嗎？（一遍）真聰明，你們還能聽懂小響板的指揮嗎？（一遍）再來聽聽小碰鐘的指揮吧。如果表現(xiàn)好的同學(xué)們待會還要獎勵大紅花。，同學(xué)們來看看我們今天呀去游覽哪些地方呢？播放課件，今天我們重點(diǎn)游覽的是黃河、長江。教學(xué)難點(diǎn)：能用不同的形式表達(dá)對祖國的熱愛。難點(diǎn)：能用不同的形式表達(dá)對祖國的熱愛。學(xué)生1組用碰鈴以每小節(jié)敲一下“Χ— —”的節(jié)奏為歌曲伴奏；2組用拍手方式為歌曲伴奏。，有感情地演唱歌曲。教師要求：教師在示范時要用柔和連貫的聲音演唱，最后一句要更加深情，力度可以比前三句更強(qiáng)一些。（2）氣息要吸進(jìn)腹部，演唱時感覺腹部用力，不要喊唱。教師鋼琴伴奏，部分學(xué)生用“Lu”哼唱旋律，另一部分學(xué)生隨旋律有感情朗讀歌詞，第二段兩組交換。教師評價總結(jié)。教師出示長江、黃河圖片。教師總結(jié)：這是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常給人一種在湖上泛舟蕩漾的感覺。二、學(xué)習(xí)歌曲（一）感受歌曲初次聆聽歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》音頻。教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師出示中國地形圖。因此，贊美長江、黃河就是贊美家鄉(xiāng)、祖國。最后讓我們再次歌唱表達(dá)對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛吧！第二篇：《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國》教案02《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》教學(xué)目標(biāo)《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。教師評價、總結(jié)。個別學(xué)生單獨(dú)演唱歌曲，其他學(xué)生閉口用“M”哼鳴伴唱。指導(dǎo)學(xué)生在演唱時聲音要像河水流淌一樣有流動的感覺，要柔和連貫。（四）歌曲處理。教唱要求：（1）用急吸緩呼的方法來呼吸，每句的中間不要換氣。教師評價總結(jié)。教師評價總結(jié)。教師出示長江、黃河圖片。再次聆聽歌曲《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國》，學(xué)生隨音樂晃動身體體會三拍子的韻律。提問：歌詞里邊講的大江、大河分別叫什么名字？ 學(xué)生回答。許多音樂家都曾經(jīng)在音樂作品中描寫過長江、黃河，今天我們就來認(rèn)識一首這樣的歌曲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。因此，贊美長江、黃河就是贊美家鄉(xiāng)、祖國。演唱中體現(xiàn)出三拍子的韻律感。第一篇：《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國》教案02《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國》教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會演唱歌曲《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國》。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。長江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪的、代表我們民族精神的江河。旋律平穩(wěn)、流暢、朗朗上口，歌詞和曲調(diào)都容易記憶，是一首不可多得的、適合低年級小學(xué)生唱的四三拍歌曲。教師：這兩條線條是我國最著名的長江和黃河。初次聆聽歌曲《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國》音頻。教師總結(jié)：這是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常給人一種在湖上泛舟蕩漾的感覺。提問：從這段視頻中，你對長江有了哪些了解？ 學(xué)生回答。提問：請同學(xué)們在地圖上指出長江和黃河的位置。聆聽《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國》伴奏，完整朗讀歌詞。教師分句教唱。教唱過程中注意準(zhǔn)確示范，并及時評價和糾正學(xué)生的演唱。提問：老師唱的和你們唱的有什么不同？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)并做簡單歌曲處理。教師評價總結(jié)后，學(xué)生分組背唱歌曲。學(xué)生1組用碰鈴以每小節(jié)敲一下“Χ——”的節(jié)奏為歌曲伴奏，2組用拍手方式為歌曲伴奏。今天我們學(xué)習(xí)了《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國》這
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