第一學(xué)期二年級一班班主任工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 我班呈現(xiàn)出活潑可愛、富有朝氣、積極向上的良好風(fēng)貌，并多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致表揚(yáng)。在教育過程中形成合力。抓住點(diǎn)滴機(jī)會,宣傳科任教師的長處、優(yōu)點(diǎn)和勞動成果,在學(xué)生面前放大科任教師的優(yōu)點(diǎn)，多談科任教師對學(xué)生的關(guān)心與關(guān)愛，樹立科任教師的威信。我還通過召開家長會，向家長們匯報(bào)孩子們的寫字情況，懂得讓孩子握好筆，對孩子的日后學(xué)習(xí)，長大成材有著致關(guān)重要的關(guān)系，讓家長們掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，授于寫字的基本方法與技能，并請家長及時(shí)的在家庭作業(yè)本上給老師以反饋。嚴(yán)格使用握筆器或橡皮筋。把正確坐姿及握筆要點(diǎn)編成兒歌，如：“拿起筆，寫字注意三個(gè)一。我要求學(xué)生每天落實(shí)晨讀，周一至周四朗讀拼音、課文及古詩；周五誦讀《弟子規(guī)》；我還要求學(xué)生每次上語文課、品生課、健教課、美術(shù)課前背古詩、課文兒歌，靜待老師進(jìn)課堂上課。一學(xué)期下來，學(xué)生們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。樹立榜樣，奮發(fā)向上。一年級學(xué)生年齡小，加上剛剛?cè)雽W(xué)，自我約束能力較差，所以慎重地選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部隊(duì)伍工作尤為重要，當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。一學(xué)期下來，我班形成了“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，并多次獲得校五星班級稱號。開學(xué)期初我從了解每位學(xué)生開始，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。第三篇：一班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)20132014（上）班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任一年級一班班主任。同時(shí)協(xié)調(diào)好各代課教師，為他們進(jìn)行課改做好保障與思想動員，其次在課改過程中做好評價(jià)與記錄，為今后課改做好保障與經(jīng)驗(yàn)的積累。爭取讓這些被幫扶的學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)面貌有所改觀。如本班學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，雙差生也較多突出的有田文賢、等經(jīng)多次教育收效也不大。否則等學(xué)生形成習(xí)慣這樣才去管就困難了。（6）在教育工作中面向全體學(xué)生，主動關(guān)心“雙差生” 后進(jìn)生，發(fā)掘他們的特長并多與其談心了解他們的思想狀況及時(shí)教育、鼓勵與支持其努力學(xué)習(xí)。同時(shí)為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了班的凝聚力及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助精神也促進(jìn)了班風(fēng)的形成、多組織一些有意義的活動。同時(shí)，經(jīng)常召開班干部會議細(xì)心聽取意見和建議做好及時(shí)反饋工作。|||以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難，學(xué)習(xí)探索。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。|||２、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的課間活動，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時(shí)指出。|||值周班長設(shè)立：值周班長的設(shè)置也是我們中隊(duì)的一大特色，每周我安排4位值日班長，具體負(fù)責(zé)每天的事宜。|||現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對我們的日常工作做一個(gè)總結(jié)：|||（一）班級特色管理|||小老師設(shè)立：這項(xiàng)工作從孩子們一年級剛?cè)雽W(xué)就開始抓，經(jīng)過這兩年的鍛煉，已經(jīng)培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的小老師，優(yōu)秀的管理人員。這個(gè)學(xué)期孩子們又進(jìn)步了，又長大了不少，看著他們健康快樂地成長，內(nèi)心一陣欣喜。在小老師的帶領(lǐng)下，我們的早讀從一年級開始就秩序井然。檢查同學(xué)的值日情況，如公共場地、教室的衛(wèi)生。本學(xué)期，我繼續(xù)利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。由于孩子們自覺性差，包干區(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題。因此，我?guī)缀趺刻於紩樾r(shí)間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個(gè)人在家時(shí)不要爬高，不要玩刀玩火做危險(xiǎn)的游戲，不要隨便使用電器。針對不同的學(xué)生采取不同的措施是我在這學(xué)期探索的一個(gè)方法，更是我積累經(jīng)驗(yàn)的過程。因此在開學(xué)初結(jié)合本班的實(shí)際情況細(xì)心選拔好班干部人才，樹立模范帶頭人，組織好班干部，明確分工責(zé)任，樹立班干部威信，鼓勵支持班干部大膽工作。（3）組織好班里的各項(xiàng)文體活動，如學(xué)校的廣播體操比賽、校運(yùn)會、英語口語大賽等
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