環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱[5篇模版]-全文預(yù)覽
【正文】 色的西葫蘆，是美洲南瓜中的一個黃色果皮新品種，以食用嫩果為主，嫩果肉質(zhì)細(xì)嫩，味微甜清香，適于生食，也可炒食或作餡，其嫩莖稍也可作菜食用。莖蔓長10多米。果實(shí)方燈籠形，平均單果重250300克，果皮光滑，色彩鮮艷，質(zhì)脆味甜，可象水果一樣鮮食。一般年畝產(chǎn)800010000公斤。中串番茄：有兩個品種，引入荷蘭無限生長型的雜交一代，適合日光溫室周年生產(chǎn)。果實(shí)有紅、黃兩種。西北農(nóng)林科技大學(xué)“工廠化農(nóng)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”，“高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”，省婦聯(lián)“婦女農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)基地”、“農(nóng)業(yè)科技示范基地”、“青少年科普教育基地”、“無公害蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地”等。露地優(yōu)質(zhì)苗木繁育基地80畝，科研培訓(xùn)樓以及組培、初加工車間等設(shè)施。咸陽市一些小造紙廠依然向渭河排放嚴(yán)重超標(biāo)的工業(yè)污水第四章 楊凌：陜西楊凌新天地設(shè)施農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司是由省農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)（扶貧）辦公室、楊凌示范區(qū)管委會、西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)按股份制組建而成，是國家農(nóng)業(yè)高新科技示范項目，也是目前陜西省乃至西北地區(qū)規(guī)模最大的農(nóng)業(yè)高新科技示范基地，國家AAA級旅游景點(diǎn)。談到渭河咸陽段水污染的原因時，咸陽市環(huán)保局的工作人員向記者提供了一組數(shù)據(jù)：最新統(tǒng)計，到2005年咸陽市一年的廢水排放量達(dá)到11187萬噸，其中工業(yè)廢水排放量8119．6萬噸，生活污水排放量3067．4萬噸。渭河水的污染成為咸陽人的一塊心病?！跋剃柡?于2004年10月動工,在咸陽時，看到與新建成的碧波蕩漾，水鳥飛翔的“咸陽湖”僅一壩之隔的渭河河道內(nèi)，向東奔流的渭河水，漂浮著大量成片白色泡沫，空氣中散發(fā)著難聞氣味，水體顏色變黑的景象，讓人很難想到，這里曾經(jīng)就是承載著著名關(guān)中八景之一“水旱碼頭———咸陽古渡”的渭河水。渭 河 河 流 概 況西安科技大學(xué)環(huán)境工程07屆畢業(yè)實(shí)習(xí)報告第三章 咸陽“咸陽湖”生態(tài)景觀建設(shè)總體規(guī)劃西自西寶高速公路渭河橋，東至機(jī)場高速公路橋。依照目前的用水量測算，渭河年產(chǎn)水量120億立方米以上，才能滿足國民經(jīng)濟(jì)用水和生態(tài)水的基本需要；也就是說，渭河的缺水量達(dá)50億立方米以上。環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在我們學(xué)完環(huán)境監(jiān)測學(xué)，水污染控制工程、大氣污染控制工程等專業(yè)課的基礎(chǔ)上，為了鞏固、實(shí)踐和深化所學(xué)專業(yè)基本知識和技能，本專業(yè)老師集中為我們安排了現(xiàn)場詳細(xì)調(diào)研實(shí)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，了解我們身邊重要河流的污染現(xiàn)狀，讓我們更深刻的認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)工作的重要性，使我們今后能夠更加積極的熱愛我們的專業(yè)，保護(hù)和改善環(huán)境，為地球減壓。第一章 畢業(yè)實(shí)習(xí)基本要求畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的是要求我們在四年理論知識的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐和實(shí)地的考察分析，就理論應(yīng)用到實(shí)際，鞏固所學(xué)專業(yè)知識和技能，使課堂的理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐中的環(huán)境控制工程密切結(jié)合，強(qiáng)化對各種生產(chǎn)過程的規(guī)劃與設(shè)計的認(rèn)識能力，進(jìn)一步培養(yǎng)我們對本專業(yè)的認(rèn)，鍛煉我們解決實(shí)際問題的能力。實(shí)習(xí)成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。（2）廢氣治理部分：了解并掌握燃煤電廠煙氣、工業(yè)粉塵等的來源和危害，了解目前常用的除塵脫硫技術(shù)特點(diǎn)、基本工藝流程及相關(guān)設(shè)備及組成，如除塵器、循環(huán)流化床脫硫技術(shù)等。（3）虛心向技術(shù)人員和工人師傅請教，搞清處理設(shè)施的原理和采用的方法，了解主要設(shè)備的規(guī)格型號。（3）增強(qiáng)學(xué)生為改善和保護(hù)人類生存環(huán)境的責(zé)任感和使命感，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè)知識打下良好的基礎(chǔ)。評判標(biāo)準(zhǔn)：參照《浙江工商大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)成績量化考核評定表》評分。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)與指導(dǎo)教師保持正常聯(lián)系。六、實(shí)習(xí)紀(jì)律與注意事項實(shí)習(xí)期間，每個學(xué)生必須服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員（師傅）和指導(dǎo)教師的安 排，自覺遵守企業(yè)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，搞好關(guān)系，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。對實(shí)習(xí)企業(yè)有較完整的感性認(rèn)識，對企業(yè)的環(huán)保狀況進(jìn)行分析討論，提出自己的見解。五、實(shí)習(xí)要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是一次實(shí)踐性很強(qiáng)、內(nèi)容豐富的教學(xué)過程，必須有明確的目的、周全的計劃、充分的準(zhǔn)備、良好的紀(jì)律以及勤學(xué)好問、吃苦耐勞的精神，才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。時間安排畢業(yè)實(shí)習(xí)的時間安排，計劃總時數(shù)為5周。參觀典型工程實(shí)例，了解環(huán)保工程工藝流程、設(shè)施設(shè)備及運(yùn)作過程等。學(xué)習(xí)編寫廢水處理設(shè)計方案，集中實(shí)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行CAD繪圖訓(xùn)練，分組 共同完成一個實(shí)際工程施工圖設(shè)計。集中實(shí)習(xí)的學(xué)生由實(shí)習(xí)基地技術(shù)人員負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)情況。畢業(yè)實(shí)習(xí)是一次實(shí)踐性很強(qiáng)、內(nèi)容豐富的教學(xué)過程，必須有明確的目的、周全的計劃、充分的準(zhǔn)備、良好的紀(jì)律以及勤學(xué)好問、吃苦耐勞的精神，才能完成實(shí)習(xí)任務(wù)。第一篇：環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱（Graduation Practice for Environmental Engineering）一、基本信息課程代碼：學(xué)分：實(shí)習(xí)周數(shù)：5實(shí)習(xí)形式：分散實(shí)習(xí)與集中實(shí)習(xí)相結(jié)合二、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成全部課程學(xué)習(xí)之后，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計與論文前的一個重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。鼓勵學(xué)生以學(xué)習(xí)的態(tài)度為改進(jìn)企業(yè)環(huán)保方面的工作提出合理化建議。實(shí)習(xí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)期間，分散實(shí)習(xí)的學(xué)生由實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員或工人師傅具體指導(dǎo)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師負(fù) 責(zé)檢查、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)情況。（2）工程設(shè)計。（4）廢水處理現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)或操作實(shí)習(xí)。收集畢業(yè)設(shè)計與論文所需的現(xiàn)場基本資料。實(shí)習(xí)交流：實(shí)習(xí)結(jié)束后回校，完成實(shí)習(xí)交流，實(shí)習(xí)報道和實(shí)習(xí)通訊。（4）、通過聽報告、現(xiàn)場參觀、閱讀資料及調(diào)查研究等方式，全面了解實(shí)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)過程，三廢治理的詳細(xì)情況、清潔生產(chǎn)的基本情況（現(xiàn)狀、發(fā)展史、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在問題及改進(jìn)措施等）。實(shí)習(xí)鑒定：包括本人的個人鑒定、實(shí)習(xí)單位的技術(shù)人員（師傅）鑒定和單位鑒定和蓋章。如有違反紀(jì)律者，視其情況輕重，按廠規(guī)、校規(guī)給予嚴(yán)肅
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