【正文】 及每天定時大便的習慣。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。戶外活動時按老師的指令做游戲。(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。復習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。藝術領域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。能運用各種器官，動手動腦，探究問題。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。喜歡聽故事、看圖書。動作協(xié)調(diào)、靈敏。二、本學期教育教學目標健康領域身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。早教工作怎樣制定自己的工作計劃呢？早教計劃篇一一、班級情況分析：本學期我們托班有男生15名，*13名。一些國家出現(xiàn)提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。孩子通過自言自語可以練習發(fā)音的準確性，也能促進其準確運用語言的能力。選擇尊重兒童，遵循兒童發(fā)展特點，重視兒童全面健康和諧發(fā)展的幼兒園。1如何選擇合適的幼兒園？（1）選擇離家近的幼兒園，便于接送和與老師溝通。根據(jù)蒙特梭利對嬰幼兒敏感期的觀察與研究，可以歸納出哪九種？（1）語言敏感期0至6歲；（2）秩序敏感期2至4歲；（3）感官敏感期0至6歲；（4）；（5）動作敏感期0至6歲；（6）；（7）；（8）；（9）文化敏感期6至9歲1幼兒為何會說謊？在3歲以下的幼兒中是一種極為常見的現(xiàn)象。它是03教育的主要組織形式和任務承擔者，由家庭成員陪同03孩子一起定期接受、參與集體教育活動的專業(yè)機構。12月份：認真做好小結工作，交流、反思，制定下學期工作思路。大喇叭廣播宣傳早期教育知識。親子班的宣傳招生工作。開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。本學期，將采用多種形式的活動來吸引03歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導率有所提高，從而不斷轉變他們的育兒觀念。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導。定期開展大教研活動，共同為本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒及家長提供服務。學習內(nèi)容如：《嬰幼兒健康成長指南》、《小兒生長發(fā)育、營養(yǎng)健康及常見病防治》、《0—3歲嬰幼兒早期智能開發(fā)》等，學習形式以自學為主，幼組織的學習討論為每月一次。早教工作計劃范文二：一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導，全面貫徹《關于推進0—3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》，積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，開展親子苑及各類親子活動的教養(yǎng)工作，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育觀念，提高中心指導站在轄區(qū)內(nèi)的聲譽，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高鎮(zhèn)0—3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質(zhì)量。對嬰幼兒進行身高、體重的測量，進行分析、測評，反饋家長并進行問題解答、指導。與各村婦聯(lián)、社區(qū)居委會聯(lián)系，一起開展對我鎮(zhèn)03歲嬰幼兒家庭開展專家講座、教師咨詢等活動，對華豐鎮(zhèn)03歲嬰幼兒家庭進行教養(yǎng)指導。與鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)系：(1)商討本學期0—3歲早教計劃。送教師到市、縣早教中心學習先進的早教理念和經(jīng)驗，使早教中心的師資培訓更加深入。(二)早教中心指導站工作的輻射：定期開展大教研活動，提高基地園指導老師的科研水平。走出園門，采取多種形式開展親子活動。二、主要工作及措施(一)運用最新教育理念，提供科學的服務內(nèi)容用科學理念指導親子教育活動。四、有些家庭離學校較遠，如果遇到雨雪天，幼兒也是很難到校，這給我們的早教工作的如期開展帶來了極大的困難。要求早教教師認真?zhèn)湔n、上好每一次活動，并做好早教內(nèi)容和幼兒到校情況的登記，及時上報中心學校辦公室。鼓勵早教教師熱愛這項工作，為山區(qū)的孩子奉獻自己的聰明才智。民族學校和早教教師及時布置好幼兒活動的場所。家長反映良好，群眾逐步得到認可，家長普遍希望能將此項工程長期進行下去，是山區(qū)孩子的福音，家庭的希望。2010年7月中心學校通過調(diào)查、了解，衙門莊、新莊、小溝三村3—5歲兒童有29名，而且居住相對集中。（四）加強師資培訓，定期觀摩研討近幾年我市已成功舉辦了三期育嬰師培訓，目前約有150名左右的教師持有高級育嬰師證，同時定期邀請省內(nèi)外早教專家前來講學，定期組織現(xiàn)場觀摩研討會，并開展各實驗基地園的聯(lián)動互訪工作，以城區(qū)開展的早教經(jīng)驗為啟發(fā)借鑒，有效開展早教工作，不斷充實0—3歲早期教育指導與服務的資料。各中心幼兒園以及市、縣級示范性幼兒園要做好所在轄區(qū)社區(qū)、村居0—3歲嬰幼兒情況的摸底工作，制定出2011年的0—3歲早期教育實驗方案?，F(xiàn)將工作總結如下：（一）部署工作，制定計劃要求各幼兒園及時傳達市教育局精神，認真組織學習《福建省 0—3歲兒童早期教育指南》（試行）和《0—3歲嬰幼兒早期教育家長指導手冊》內(nèi)容，明確2011年我市早期教育工作任務。（三）利用優(yōu)質(zhì)教育資源，引領帶動根據(jù)融教?2011?21號文件——《關于在示范性幼兒園開展03歲兒童早期教育指導、咨詢、服務等工作的通知》的要求，我局充分發(fā)揮各級示范性幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育資源作用，積極探索開展早期教育的新方法，要求示范性幼兒園要啟動早教工作，做到每學期至少有兩次面向社區(qū)的家長進行早期教育的咨詢、指導及培訓，形式多樣（舉辦講座、咨詢服務、板報宣傳、發(fā)放傳單等），內(nèi)容豐富，并且取得了良好的社會效果。一、具體情況城臺鄉(xiāng)地處樂都縣上南山腦山地區(qū)，這里交通不便，村民居住分散，生活條件比較艱苦，三分之一為藏民。隨著早教工作的開展和中心學校通過大量的宣傳，其他村的群眾（如河西村，距民族學校有3公里之遠，交通及其不便）也認識到早教對山區(qū)孩子的好處，陸續(xù)將35歲的幼兒送到民族學校早教點，到目前為止，民族學校早教點的人數(shù)已達34人，通過半個學期的早教工作的實施。配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院對幼兒進行了健康檢查、衛(wèi)生防疫、接種登記。中心學校制定了項目的實施方案、工作計劃、早教教師的考勤簽到制度、學習培訓制度、管理制度等，使項目的實施步入正軌，并經(jīng)常和早教教師了解情況，排除困難?；顒觾?nèi)容為培養(yǎng)幼兒一些識字、認數(shù)、看圖說話、認識圖形、衛(wèi)生習慣、文明禮貌、對與錯、是與非、游戲能力、手工制作、美術、兒歌等，指導家長如何進行幼兒教育，并發(fā)動家長制作必要的教具、玩具，同時積極培養(yǎng)一些熱心、關愛幼兒教育家長，協(xié)助幼教教師經(jīng)常性開展對幼兒的教育活動，使家長掌握一些幼兒教育的基本知識。三、部分家長認識不到位，還持觀望態(tài)度，有兩名兒童還沒有接受早期教育。早教工作計劃范文一：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《學前教育課程指南》精神，圍繞本園園務計劃要求和任務，繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒祖輩家長科學育兒”的研究為突破口，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，以創(chuàng)新的對華豐鎮(zhèn)社區(qū)03歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進行教育，提高我園教師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，提高我園在社區(qū)中的聲譽，幼兒園、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展，為家長的滿意、社會的信任做出積極的貢獻。早教中心指導站我為家長舉辦多形式的服務，如知識講座、經(jīng)驗交流、專題討論、個別咨詢、抓好活動過程中的機會，有意識地做好家長工作。“六一”節(jié)聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)教辦、鎮(zhèn)兒?？啤⒏鞔逦?、社區(qū)共同舉辦了“我們的健康寶寶——科學早教行動”宣傳活動。(三)培訓一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊伍：在幼兒園中成立了早教組，選擇業(yè)務好、肯鉆研、勤奉獻的優(yōu)秀教師學習早教，利用班級工作之外的時間從事早教指導與服務。三、各月重點工作安排：九月份：制定本學期早教工作計劃。十月份：請專業(yè)保健醫(yī)生、專家講解關于衛(wèi)生保健及合理喂養(yǎng)的有關方面知識，并對寶寶健康方面的問題進行有針對性的指導。親子班開班?？偨Y工作。三、主要工作及措施(一)加強學習直接面對家長的育兒咨詢指導師一項專業(yè)性要求很高的工作，對指導人員的素質(zhì)提出了高要求，隨著這項新形式服務工作的展開，我們更迫切需要努力學習有關理論知識，提升工作責任感。繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的會議，密切配合區(qū)早教中心的工作項目。四、各月重點工作安排一