【正文】 ___________________________________________________________________________________________________________________________洗蔬菜教學(xué)課題：洗蔬菜 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)清洗蔬菜 教學(xué)目標(biāo)：知道洗蔬菜的必要性。根據(jù)需要還可以用開水煮沸消毒。誰(shuí)來說說，課本上給我們介紹的方法步驟歸納起來有哪幾點(diǎn)？指名回答：洗餐具的基本步驟是（1）、刷洗；（2）、沖洗；（3）、擦凈。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)洗餐具 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)洗餐具的步驟 教學(xué)策略：情境教學(xué)法 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)前準(zhǔn)備：專用的小毛巾（或紗布、絲瓜瓤）一塊，清潔劑適量、餐具若干。實(shí)踐的過程中要注意做到：廚具清潔，擺放整齊、廚房地面干凈、衛(wèi)生。調(diào)味品容器你有事怎樣保潔的呢？小結(jié)：調(diào)味品容器的保潔要做到定期擦拭容器、清理櫥架、容器最好加蓋，這樣可以防治灰塵和油煙污染。你家的廚房誰(shuí)在的時(shí)間最多？（媽媽）你也會(huì)去做幫手嗎？你知道廚房清潔要怎樣才能做好呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)清潔廚房，爭(zhēng)取做媽媽的得力小幫手。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)清潔廚房教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成保持地面衛(wèi)生的習(xí)慣。三、質(zhì)量要求：了解小樹的生長(zhǎng)習(xí)性，小樹生長(zhǎng)良好，管理養(yǎng)護(hù)正確，沒有病蟲害。（2）、小樹的“四不要” 2017年春季學(xué)期三年級(jí)下冊(cè) 勞技 教學(xué)設(shè)計(jì) 教師：楊麗紅①不要隨意進(jìn)入小樹林。③要注意松土，培土和除草，使土壤疏松，沒有雜草。過渡：新生的小樹要注意管理與養(yǎng)護(hù)，不同的時(shí)節(jié)，管理有不同的要求。教學(xué)策略：情境教學(xué)法 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 學(xué)前準(zhǔn)備：栽培工具，肥料、木棍（或竹棍）、大塑料袋（或稻草）、噴壺或水桶、防治病蟲害的工具。④按植物的生長(zhǎng)情2017年春季學(xué)期三年級(jí)下冊(cè) 勞技 教學(xué)設(shè)計(jì) 教師：楊麗紅管理小樹教學(xué)課題：管理小樹 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)管理小樹 教學(xué)目標(biāo)：知道管理小樹要根據(jù)小樹的生長(zhǎng)習(xí)性和季節(jié)進(jìn)行科學(xué)管理，才能使它正常生長(zhǎng)，枝繁葉茂。施肥和防治病蟲害，技術(shù)很復(fù)雜，可向老師或其他有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教學(xué)習(xí)。（2）、澆水適時(shí)盛夏季節(jié)，一般在早晨或傍晚澆水，不要在中午；春秋季節(jié)，一般在上午10時(shí)左右澆水；冬季天氣較冷，下午3時(shí)左右澆水較好。閱讀25—27頁(yè)的課本內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)管理花草，學(xué)會(huì)具體的步驟方法 教學(xué)難點(diǎn)：能將所學(xué)方法運(yùn)用于實(shí)踐。三、質(zhì)量要求：種子要選得好，苗兒要長(zhǎng)的壯，結(jié)籽要飽滿，要堅(jiān)持填寫情況記錄表。（2）、播種向日葵一般在4月初播種，程序如下：整地挖土——播種——填土澆水（3）、幼苗管理：護(hù)苗施肥；定苗補(bǔ)苗。二、新課學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)：一般大家是在哪些地方見到過人們?cè)苑N向日葵的？（房屋前后、田邊地角，山坡上，果園里??）是呀，在很多地方我們都看到過它們的身影，接下來我們就來學(xué)習(xí)具體的步驟和方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用栽種向日葵 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)幼苗和成苗的管理。作業(yè)設(shè)計(jì)：使用植物的栽培工具去栽蔥。（4）、管理剛栽好的蔥要放置在陰涼的環(huán)境中，并注意適量澆水，成活后適當(dāng)施肥，使其生長(zhǎng)良好。（1）、土壤準(zhǔn)備準(zhǔn)備好花盆和適宜種植的細(xì)土，用兩塊小瓷片搭成“人”字形，把花盆的漏水孔蓋住，用小鏟鏟一些土入花盆。栽花種草的學(xué)問很多，我們今天從簡(jiǎn)單的栽培——栽蔥還是學(xué)起。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)栽蔥的具體方法和步驟。作業(yè)設(shè)計(jì)：使用植物的工具去栽培植物。你還使用過其他栽培工具嗎，請(qǐng)你向大家介紹。全班齊讀“鏟”的使用方法。讀后你有什么收獲？我們接下來就具體來學(xué)習(xí)鋤、鏟、栽刀的具體使用方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入春天到，百花開，大家都來把樹栽。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，懂得愛惜和安全使用各種栽培工具。三．欣賞拓展：小結(jié)：穿編在生活中還有很多運(yùn)用，可以使用不同的材料進(jìn)行穿編，還有其他編法。這是什么呢？它美嗎？你想知道它們是怎么做成的嗎？幻燈出示課題 二．教授新課指導(dǎo)學(xué)生看圖自學(xué)穿編技能。展示穿編的其他作品（小果籃、裝飾圖案、創(chuàng)意籃子等）布置課后拓展作業(yè)（上網(wǎng)自學(xué)創(chuàng)意籃子的制作）板書設(shè)計(jì)課后記1小藤簍教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生了解小藤簍的制作過程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，了解竹穿編的規(guī)律，運(yùn)用常見的穿編方法，設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的生活、裝飾用品。有什么規(guī)律，要注意什么？拆解范作（與學(xué)生試做結(jié)合）指導(dǎo)學(xué)生看幻燈制作圖編制小籃子。教學(xué)重難點(diǎn)用紙帶穿編的方法制作簡(jiǎn)單的生活用品（小方籃）及紙帶穿編工藝的運(yùn)用。（學(xué)生操練）、母親或者他人編織一條圍巾，表達(dá)自己的愛心。板書設(shè)計(jì)課后記溫暖的圍巾教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生了解織圍巾的過程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 過程與方法：：上針、下針編織針法 ,促進(jìn)學(xué)生大腦的發(fā)展 情感態(tài)度價(jià)值觀：，并為自己的父、母親或者他人編織一條圍巾，培養(yǎng)學(xué)生的愛心 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握兩種最簡(jiǎn)單又最重要的基本針法：上針、下針編織針法 教學(xué)準(zhǔn)備：配合教學(xué)用的圍巾、照片及其他資料教學(xué)過程：，揭示課題 ：挑選毛線、繞毛線、起針、編織、加流蘇：挑選毛線（自己喜歡的顏色、毛線的粗細(xì)等）兩人合作繞毛線 ：（PPT）1）用絨線打一個(gè)活結(jié)套在棒針上2）左手拿棒針，把絨線掛在右手食指上，再把右手食指上彎曲的絨線套在棒針上3）抽緊套在棒針上的絨線4）重復(fù)2~3動(dòng)作，直至起到所要求的針數(shù)：上針、下針編織針法(PPT)下針編織針法：下針編織又稱為正針編織，是一種最簡(jiǎn)單而又最重要的基本編織針法 下針編織時(shí)，一根棒針位于左手，另一根棒針位于右手，首先將右棒針從上右邊第一個(gè)線圈的左側(cè)插入到該線圈中，并使右棒針位于左棒針下面，然后，用右手握住右棒針，將貼在右棒針上的絨線從線圈中勾出，最后，將左棒針上的這個(gè)被串套的線圈從左棒針上脫下，以后依次從右向左編織，在右棒針上就增加了一個(gè)橫列的新線圈。C想一想。（1）學(xué)習(xí)鉤針起針，學(xué)習(xí)基本辮子針。二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思毛線墊的作品。2在編制的的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。你覺得毛線還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺堋＃?）固定毛線，進(jìn)行十字纏繞（3）固定號(hào)齒口的毛線，收邊。觀察思考。教學(xué)準(zhǔn)備：硬紙板，毛線、直尺，鉛筆，剪刀 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。2向同學(xué)們介紹一件自己編制的作品。C想一想。仔細(xì)觀察看看吉祥花，吉祥鞭分別是用幾根繩子編成的呢？與同學(xué)相互交流看看還有什么新的發(fā)現(xiàn)？2實(shí)踐探索編制吉祥鞭和吉祥花。教學(xué)重難點(diǎn)：觀察學(xué)習(xí)制作中國(guó)結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。2用所學(xué)的編制方法用身邊的其他材料編制更多的作品。動(dòng)手試一試。A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。在生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍U棄的包裝紙，我們可以利用它們，自己動(dòng)手編制出大小不同的盤墊。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。三、課后拓展延伸。（裁剪清洗——裁長(zhǎng)條——編制——裝飾）B評(píng)一評(píng)。溫馨提示：在制作之前牛奶盒要清洗干凈。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤。2在制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。1相互欣賞自己創(chuàng)編的杯墊，想一想能不能把它編成小籃子。學(xué)習(xí)編制紙杯墊的方法。二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思掛歷紙的用途。教學(xué)重難點(diǎn)：在觀察的過程中，自主發(fā)明舊掛歷紙的用處。2看圖欣賞，運(yùn)用這樣的編制方法編制其他的小飾物。你是怎樣對(duì)照?qǐng)D示編制小帽的？如何裝飾小帽的，說說你的創(chuàng)作意圖？ C想一想。仔細(xì)觀察小帽，你有什么發(fā)現(xiàn)？想一想：小帽是由幾部分組成的?編制小帽要注意些什么？ 2實(shí)踐探索。教學(xué)準(zhǔn)備：各色皺紋紙，剪刀，白板紙，布料，膠水 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。紙編小帽教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)用皺紋紙制作五彩的小帽，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。你是怎樣對(duì)照?qǐng)D示編制小花的？你如何給小花搭配出滿意的色彩？ C想一想。仔細(xì)觀察小花，你有什么發(fā)現(xiàn)？想一想：小花是由幾部分組成的?編制小花有幾個(gè)步驟？ 2實(shí)踐探索。看老師制作的這些小花，漂亮嗎？這些小花也是用五顏六色的紙緞帶穿編成的。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用緞帶制作五彩的小花，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。你做的是單色蝴蝶結(jié)還是雙色蝴蝶結(jié)？好看嗎？三、課后拓展延伸。雙蝶結(jié)A繞兩個(gè)大小不同的緞帶圈。D繼續(xù)繞向前，成為一個(gè)圈。挑選你滿意的緞帶，學(xué)習(xí)編制花結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：緞帶，見到，訂書機(jī)，雙面膠，透明膠 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。??師：同學(xué)真是愛動(dòng)腦筋善思考，只要我們養(yǎng)成勤動(dòng)腦勤動(dòng)手的好習(xí)慣，相信我們能會(huì)有更多的奇思妙想，能制作出更多的好作品。小聲嘀咕：我們從這里開始。師：為什么塑料做的能轉(zhuǎn)，木頭做的不能轉(zhuǎn)？ 生：塑料光滑，木頭很粗糙 師：摩擦力也——大小結(jié)：看來做小轉(zhuǎn)車還跟線軸的材料有關(guān)。還有嗎？ 師：滕老師還發(fā)現(xiàn)，他這蠟燭這一端的邊緣有點(diǎn)——凹進(jìn)去，這樣有什么好處呢？ 生：減少摩擦力師：哇，你們真厲害，摩擦力都知道。四、制作小轉(zhuǎn)車學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)我們做的是不是小“轉(zhuǎn)”車呢，同學(xué)們放在地上試試能不能轉(zhuǎn)？（生成點(diǎn)二：好些學(xué)生的蠟燭鉆碎了，很急）五、了解原理（一）成敗制作點(diǎn)剖析剛才有些同學(xué)的蠟燭鉆碎了可急了，其實(shí)我們不用蠟燭有時(shí)也能轉(zhuǎn)，大家可以試試。教師在一旁提示可用鉛絲引穿。（一兩個(gè)學(xué)生舉手想說話的樣子）師：你是不是有什么問題想問？ 生1：怎么樣把蠟燭中間的芯拔掉？ 師：你們有什么辦法嗎？ 生：用鉛絲去鉆。大家想不想玩？可滕老師這只有一輛小轉(zhuǎn)車，不夠玩。 轉(zhuǎn) 車一、游戲引入觀察教師玩“轉(zhuǎn)”的游戲：用橡皮筋固定住鉛筆和書簽。不管是彈簧還是壓縮空氣，都必須把發(fā)射架設(shè)計(jì)好。六、拓展延伸書本第48頁(yè)的聰明泉。（4）在兩個(gè)小孔中間穿上皮筋?；鸺l(fā)射臺(tái)制作（1）在蚊香盤中間用尖嘴鉗鉆一個(gè)8毫米的圓孔。二、展示事先做好的火箭模型向?qū)W生展示事先做好的火箭模型，讓學(xué)生觀察、了解作品的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。工具：尖嘴鉗、剪刀、美工刀。了解我國(guó)“神舟”五號(hào)宇宙飛船的發(fā)射情況，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。本主題的學(xué)習(xí)還為以后的模型小制作和小發(fā)明制作的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。導(dǎo)線與導(dǎo)線連接時(shí)，要先刮去外露導(dǎo)線上面的污漬或油漬，然后把導(dǎo)線與導(dǎo)線纏繞。教學(xué)難點(diǎn)：電燈安裝線路圖的設(shè)計(jì)。制作后墻制作前墻制作山墻制作屋面三、裝配房屋若需要的話，還可以裝潢美化外墻。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)硬紙板的剪、刻、粘接等操作方法。并在動(dòng)手實(shí)踐操作的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)思維和技術(shù)素養(yǎng)。（學(xué)生實(shí)踐中反饋信息）總結(jié)評(píng)價(jià)。一、揭示課題今天我們來研究吊蘭的水栽和養(yǎng)護(hù)，（課題出示：吊蘭的水栽和養(yǎng)護(hù)）。體驗(yàn)勞動(dòng)的愉快，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。假如我們?cè)诿考虑樯隙剂?xí)慣了無所謂和浪費(fèi)，那么怎么可能會(huì)有高效率的人生呢？日本人，辦事高效率卻是世界一流的，我們是否應(yīng)當(dāng)從中學(xué)點(diǎn)什么呀。二、探究新知：思考：德國(guó)人煮雞蛋的方法給了我們什么啟示？（教師：另?yè)?jù)專家介紹，水開以后，五分鐘即可煮熟雞蛋，還不破壞營(yíng)養(yǎng)成分，煮的時(shí)間長(zhǎng)，會(huì)有許多浪費(fèi)。轉(zhuǎn)化思想、培養(yǎng)品質(zhì)。教師示范。四、雄獅變變變。身體下面的剪開后往前折過去，不要剪掉。你們知道劉謙嗎？——著名臺(tái)灣魔術(shù)師看見過他的表演嗎今天我們要用一張長(zhǎng)方形的白紙變出好多小動(dòng)物來，做一個(gè)小小魔術(shù)師。教學(xué)重點(diǎn)：剪法要點(diǎn)；變型探索。說感受。欣賞作品，拓展思路。材料準(zhǔn)備：幾個(gè)廢棄的一次性紙杯、剪刀、雙面膠、彩筆等。分階段地指導(dǎo)學(xué)生掌握種植培育技能。首先講選種、浸種、播種的有關(guān)生產(chǎn)知識(shí)和要求。教學(xué)難點(diǎn)：因種植向日葵從育種到收獲是一個(gè)很長(zhǎng)的過程，不是一堂課、一次勞動(dòng)所能完成的，必須從種植到中耕管理到收獲的教學(xué)都安排、連貫得好，才能獲得勞動(dòng)知識(shí)和成果的雙豐收。培養(yǎng)種植勞動(dòng)的興趣。一、教學(xué)目標(biāo)：、剪、畫的操作掌握對(duì)稱形紙手工的技法 ，了解紙工小魔術(shù)的樂趣二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：折、剪、畫的操作掌握對(duì)稱形紙手工的技法三、教學(xué)過程：讓學(xué)生自學(xué)書本上的基本操作要領(lǐng)，然后組織學(xué)生交流制作方法，再通過課件展示操作步驟：1．把正方形的紙對(duì)折；2．畫出兔耳的弧線；3．把對(duì)折的正方形紙打開；4．畫出小兔的臉；5．做擺耳的動(dòng)作。循環(huán)播放音樂《勞動(dòng)最光榮》五、課后小結(jié)讓同學(xué)們互相找出不足的地方，加以改正。最后，用清水涮干凈，直到?jīng)]有泡沫為止。倒入一點(diǎn)點(diǎn)兒就足夠了，太多了就造成浪費(fèi)了。操作步驟現(xiàn)在，老師這里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一條臟兮兮的紅領(lǐng)巾。這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)怎樣洗小件衣服。三、教具：洗衣盆肥皂清水臟紅領(lǐng)巾《勞動(dòng)最光榮》歌曲磁帶四、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課師問：同學(xué)們，平常你們最喜歡的是什么樣的小朋友？老師：很好，看來我們都知道。學(xué)會(huì)自己的事情自己做。今天我們就來做書簽。四、親歷評(píng)價(jià)過程。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上條件，看看剛才你的設(shè)計(jì)是否合理，可以作適當(dāng)調(diào)整。本節(jié)課將運(yùn)用各種顏色的紙繩來設(shè)計(jì)和制作一幅你心目中“春的美景”。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)“春的美景”的方案及其制作。教學(xué)目標(biāo)：了解春天的景物特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:每生若干紙繩、固體膠重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用紙繩子粘貼熱帶魚難點(diǎn)：自我創(chuàng)新教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣教師首先給學(xué)生放了一段海底的熱帶魚的錄像，接著讓學(xué)生看一些從網(wǎng)上下載的一些漂亮的熱帶圖片，學(xué)生看了之后立刻就會(huì)喜歡上了。圍外框：將辮子繩邊涂膠水邊在花形的外圍框2~3圈。二、探索研究觀察“金點(diǎn)子”中提供的四件范例作品。教學(xué)難點(diǎn)：將做成的圓形有序地粘接成三角形、圓形、正方形等圖案。教學(xué)目標(biāo)：了解茶墊在日常生活中的實(shí)用價(jià)值與裝飾作用。教科書分為三個(gè)部分：第一部分是學(xué)習(xí)制作花形茶墊；第二部分是設(shè)計(jì)制作方案，并根據(jù)方案制作茶墊；第三部分是展示及教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用紙繩盤繞圓形，并將圓形有序粘接做成茶墊的相關(guān)技術(shù)。那你們見過用紙繩制作的茶墊嗎？想不想親手來做一個(gè)呢？揭示課