國開（河南電大）行管?？啤额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》教考一體化網(wǎng)上考試題庫-全文預(yù)覽
【正文】 下列(BCE)屬于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。團(tuán)隊具備的特征包括(ABCE)。領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)過程中常見的障礙包括(全選)。領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)主要包括(全選)。我們可以從以下(BCDE)等幾個方面理解領(lǐng)導(dǎo)的定義。領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的特點主要有(ABDE)。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的主要形式有(全選)。領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)部環(huán)境包括(全選)?？朔I(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)障礙的對策主要有(全選)。激勵藝術(shù)是激勵方法的個性體現(xiàn)，常見的激勵藝術(shù)包括(全選)。，有效防止正式溝通中的的信息“過濾”現(xiàn)象關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)效能，下列說法正確的有(全選)。從領(lǐng)導(dǎo)工作出發(fā)，提升領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)的途徑主要包括(全選)。被領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力主要來源于(全選)。按照溝通方向劃分,溝通可分為(ABD)。作為一門科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的領(lǐng)域可以概括為研究領(lǐng)導(dǎo)活動的規(guī)律和(D)。作為被領(lǐng)導(dǎo)者的社會公眾不具有如下哪個特點？(C)作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，成熟階段的領(lǐng)導(dǎo)行為特點是(C)。一支由獅子指揮的綿羊隊能夠打敗一支由綿羊指揮的獅子隊。下面不屬于勒溫的三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的是(D)。下列環(huán)境因素中不屬于社會文化因素的是(B)。(D)提供給決策者的每個方案都可能出現(xiàn)幾種不同的后果，而且各種后果可能出現(xiàn)的概率又是未知的，這類決策就是(C)。(B)是由信息科技發(fā)展帶來的新型工作群體，是為完成特定目標(biāo)由跨越時空以及組織邊界的相互獨立工作的人員所組成的團(tuán)體。(C)是美國學(xué)者西蒙提出的一種決策理論。是領(lǐng)導(dǎo)的核心和靈魂，并且貫穿于領(lǐng)導(dǎo)過程之中。權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論的研究重點是(C)。面對突發(fā)事件，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采用的決策類型是(B)。領(lǐng)導(dǎo)者實施領(lǐng)導(dǎo)活動的載體是(C)。領(lǐng)導(dǎo)活動作為管理的重要職能，從性質(zhì)上看具有二重性，其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是(D)。、指揮靈活己身正，不令而行；己身不正，令而不行”說明領(lǐng)導(dǎo)者必須具有良好的(B)。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)的層級關(guān)系劃分，授權(quán)可分為逐級授權(quán)和(B)。對人才采取“關(guān)在籠子里閑著不放”和“不讓外人來搶飯碗”的做法，違背了人才使用的(D)。按照組織系統(tǒng)劃分，領(lǐng)導(dǎo)溝通可分為(D)。按照溝通是否進(jìn)行反饋劃分，領(lǐng)導(dǎo)溝通可分為(B)。一、單項選擇題題庫按決策的目標(biāo)數(shù)量分類，決策可以分為(D)。按照組織邊界劃分，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境可以分為(C)和外部環(huán)境。對被領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行表揚(yáng)、獎勵、晉升、加薪、休假或提供其它機(jī)會如外派培訓(xùn)等的權(quán)力，是一種(D)。按領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生的方式劃分，領(lǐng)導(dǎo)者可分為正式領(lǐng)導(dǎo)者和(B)。集權(quán)制的最大優(yōu)點就在于(B)。領(lǐng)導(dǎo)活動的有效性主要取決于領(lǐng)導(dǎo)選才用人的(B)。領(lǐng)導(dǎo)者采取放任的態(tài)度，將自己懶得處理的、紛亂繁瑣的事務(wù)和工作交給下屬去處理，這種授權(quán)類型是(C)。領(lǐng)導(dǎo)者在面臨情況復(fù)雜多變、掌握信息有限、難度較大的事務(wù)而授權(quán)的對象又很精明強(qiáng)干時，適宜采用的授權(quán)類型是(D)。他可以代表公司與其他單位簽訂合同，因為他擁有(C)。社會主義領(lǐng)導(dǎo)的
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