五年級(jí)下冊(cè)勞技教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 。一是注意勞動(dòng)與技術(shù)教育各個(gè)實(shí)施途徑的溝通與結(jié)合。?了解設(shè)計(jì)與制作的基本程序和方法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝品和技術(shù)作品設(shè)計(jì)與制作三、教學(xué)策略與措施：。?培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)護(hù)公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的晶質(zhì),形成 良 好的勞動(dòng)習(xí)慣。他們 都充滿朝氣，充滿活力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)美麗而可愛(ài)的校 園。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理 和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來(lái)引導(dǎo)、來(lái)組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。勞動(dòng)工具和材料的添置,要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力,節(jié)省開(kāi)支,化害為利,變廢為寶。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造手工作品。通過(guò)讓學(xué)生自己勞動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)后使他們真正體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而教育學(xué)生應(yīng)珍惜大人的勞動(dòng)成果。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。第一篇：五年級(jí)下冊(cè)勞技教學(xué)計(jì)劃20152016學(xué)年度五年級(jí)下冊(cè)勞技教學(xué)計(jì)劃董曉明一、教材分析：根據(jù)新課程改革的要求，把勞動(dòng)與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任感，以及在現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)中保護(hù)自己的合法合理利益。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維、想象能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。教學(xué)過(guò)程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng),少批評(píng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第二篇：2011下五年級(jí)勞技教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)勞技教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的思維活動(dòng)以形象思維為主。我校四年級(jí)學(xué)生大都是從在農(nóng)村長(zhǎng)大的。二、教學(xué)目標(biāo)：(一)了解勞動(dòng)世界,理解勞動(dòng)意義,形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情 ?通過(guò)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),豐富自己的勞動(dòng)體驗(yàn),形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)。(三)積極參與技術(shù)實(shí)踐,掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能 ?認(rèn)識(shí)日常生活和周圍環(huán)境中的常見(jiàn)材料,學(xué)會(huì)使用一些基本的工具。二是注意綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機(jī)協(xié)調(diào)。金甲小學(xué)：陳先國(guó)2011．9．1第三篇：六年級(jí)下冊(cè)勞技教學(xué)計(jì)劃
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