蘇教版三年級上冊勞技教學計劃-全文預覽
【正文】 的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。通過對學生勞動能力的培養(yǎng)，進而培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新意識。通過勞技課程的開展，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣。特別是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離農(nóng)村，在勞技課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞技課的實踐活動，是勞技課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。課堂教學要求學生既動腦又動手 , 手腦并用。為此,我校在開展勞動技術(shù)課過程中,應以實施新課程為契機，堅持科學的發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施的順利開展, 最大限度地促進學生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動行為習慣。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎。積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。、刻刀和裁紙刀的使用方法。，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學生的積極參 與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。，使學生掌握一些簡單的勞動方法。由于勞動課受條件的限制，學生缺乏參加實踐活動的機會，再加上 家里的父母長輩包辦了一切，所以動手操作能力較差，勞動態(tài)度需要端正。通過家長委員會對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。三、教學措施本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。二、教學目標營造寬松氛圍，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識啟迪學生創(chuàng)造的智慧。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。3．注重與勞動與技術(shù)課所涉及到的一些知識，如：衛(wèi)生教育、安全教育、環(huán)境教 育等等，提高學生多方面的綜合素質(zhì)。（六）環(huán)保節(jié)約，從我做起1．根據(jù)圖解和說明，學會制作“環(huán)保袋”。（四）禮品包裝1．根據(jù)圖解和說明，學會制作“禮品包裝盒”。（二）拼接玩具1．根據(jù)圖解和說明，學會制作“十五巧板”。5．勞動與技術(shù)教育是一個開放性學習領(lǐng)域。第一篇：蘇教版三年級上冊勞技教學計劃三年級上冊勞技教學計劃學科勞動與技術(shù)年級三年級一、本冊教材總的教學要求1．勞動與技術(shù)教育以學生獲得積極的勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標。4．勞動與技術(shù)教育應體現(xiàn)時代特征，逐步增加技術(shù)含量。3．根據(jù)圖解和說明，學會制作“折扇”。2．根據(jù)圖解和說明，學會制作“拉花（彩練）”。2．再設計制作一件作品。2．通過動手實踐，培養(yǎng)學生很好的動手能力，提高他們的動腦能力，在書本內(nèi)容 的基礎上，有計劃、有目的地訓練學生的創(chuàng)造性思維。課堂教學要求學生既動腦又動手 , 手腦并用。勞動技術(shù)課對學生進行生活和生產(chǎn)勞動的教育，是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。４、提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。把勞動教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。學
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