【正文】 票，是票主關(guān)祖章留學(xué)美國(guó)時(shí)制作的。v 欣賞中國(guó)第一枚藏書票《關(guān)祖章藏書》藏書票是什么時(shí)候流傳到中國(guó)來(lái)的呢？這里有個(gè)有趣的故事。那是在十五世紀(jì)的歐洲，當(dāng)時(shí)德國(guó)貴族們都愛(ài)讀書藏書。板書：藏書票藏書票究竟是什么呢？。我們都喜歡讀書，你最喜歡什么書？我擁有文學(xué)、科普、藝術(shù)等書籍大約有一千多本吧，你們能估計(jì)出家里有多少書嗎？原來(lái)你們的家長(zhǎng)跟我一樣，不僅愛(ài)讀書還有藏書的愛(ài)好。教學(xué)準(zhǔn)備：師：各種類型的藏書票，作業(yè)紙、毛筆，水粉顏料。，提高學(xué)生的審美趣味，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)力。1第四篇：四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 藏書票 教案 蘇少版藏書票教學(xué)思路：本課以欣賞豐富精美的藏書票為主，學(xué)習(xí)用吹塑紙板的方法制作藏書票。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，嘗試制作藏書票底版。師生交流，啟發(fā)學(xué)生思考，在制作底版時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？畫面要簡(jiǎn)潔大方。教學(xué)難點(diǎn)：制作底版時(shí)，注意文字要反過(guò)來(lái)寫。第三篇：四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 藏書票 教案 蘇少版藏書票教學(xué)目標(biāo)：，了解藏書票這種獨(dú)特藝術(shù)形式的藝術(shù)特色。創(chuàng)作表現(xiàn)鞋的聯(lián)想。討論。交流。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生如何以鞋為載體，依據(jù)鞋的外形來(lái)設(shè)計(jì)新形象。自由地選擇多種材料和繪畫媒體，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)與想法。以小組為單位來(lái)設(shè)計(jì)、制作鞋。我們一起來(lái)欣賞鞋的圖片。人的一生都離不開(kāi)鞋，鞋對(duì)于我們非常重要。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)風(fēng)格不同的鞋，并嘗試將自己設(shè)計(jì)的鞋制作出來(lái)。引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的鞋用不同的材料來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。討論交流。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味鞋文化，了解鞋的歷史及鞋的造型特點(diǎn)。五、學(xué)生繪畫。四、教學(xué)腳的重點(diǎn)。討論引入：人的腳有什么用。培養(yǎng)人類與大自然的親近感，了解生態(tài)平衡的意義，形成熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的思想感情。介紹自己的作品給大家，相互贈(zèng)送，交流?？梢愿鶕?jù)包的外觀、用途、用法，材料等角度了解包的世界。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞與觀察。體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生觀察表現(xiàn)生活和美化生活的情感。拓展學(xué)生的思路，要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)選擇有興趣的題材來(lái)創(chuàng)作。結(jié)合本課本上有的標(biāo)志，歸納出標(biāo)志的種類。欣賞討論。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些標(biāo)志，說(shuō)出它們的名字、形象以及含義。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)觀察，制作，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。四、課后拓展。分組討論、引導(dǎo)學(xué)生概括出版面設(shè)計(jì)的內(nèi)容。多媒體展示班級(jí)和學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗，配合輕松優(yōu)美的音樂(lè)，讓學(xué)生了解板報(bào)在社會(huì)中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的意識(shí)。四、作品展評(píng)。看到學(xué)這個(gè)字，你想到了什么？三、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。如果把整個(gè)字用蘋果代替行不？想想，還有哪些字也可以這樣裝飾。甜。目、面、耳、象。教學(xué)難點(diǎn)：如何發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，讓文字更形象、更生動(dòng)、更有趣。體驗(yàn)各種不同的形態(tài)文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計(jì)方法。設(shè)計(jì)有情趣的情境主題，組合成吹氣投籃的手工玩具。討論：盡可能利用回收的物品的做法對(duì)地球媽媽有什么有益的地方？二、教學(xué)新課。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，沒(méi)有用的材料，制作工具等。課題十四：吹氣投籃教學(xué)目標(biāo)：理角吹氣投籃的原理，利用不同的素材制作有趣的手工玩具。欣賞書上的圖片和范畫。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。三、作業(yè)展示。把自己家的廚房和飯店的比較，說(shuō)說(shuō)不同之處。欣賞圖片。教學(xué)準(zhǔn)備：各類廚房的照片和影像資料教學(xué)重點(diǎn)：觀察學(xué)校、家庭食堂和飯店的廚房，注意它們的不同風(fēng)格。在學(xué)生自評(píng)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用透視一詞描述同學(xué)的作品。近處的色彩明亮些，遠(yuǎn)處的色彩灰暗，柔和些。讓學(xué)生帶著任務(wù)再次欣賞圖片和影像資料。一樣大的物體，近處看起來(lái)大，遠(yuǎn)處就看起來(lái)小了。室外活動(dòng)。欣賞有明顯的透視效果的圖片，讓學(xué)生感受畫面透視的效果，打開(kāi)學(xué)生思維，能初步聯(lián)想，挖掘出生活的經(jīng)驗(yàn)。描壕遠(yuǎn)近物體時(shí)能否運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的一些色彩知識(shí)，（近處色彩鮮艷，筆觸強(qiáng)烈些，遠(yuǎn)處色彩灰暗，筆觸柔和、概括些）。教學(xué)準(zhǔn)備：課前收集一些有明顯的透視的效果的圖片或影像資料。自評(píng)、互評(píng)、師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。欣賞教材上的作品，對(duì)作品的形式，師生共同進(jìn)行分析。二、教學(xué)新課。音樂(lè)聲中，播放下雨的場(chǎng)景。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些雨中的視頻、圖片，繪畫工具等。四、作業(yè)講評(píng)，布置下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。描述游樂(lè)場(chǎng)。你去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)嗎。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具，圖片。結(jié)合學(xué)生自己的講述的創(chuàng)作意圖。用創(chuàng)新的思維，畫出最奇異的夢(mèng)吧。四、構(gòu)思創(chuàng)作。討論：你曾經(jīng)做過(guò)哪些奇怪的夢(mèng)，它給你留下了怎樣的印象？表述：把你夢(mèng)中最精彩的片段說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生進(jìn)入夢(mèng)的感覺(jué)和體驗(yàn)，并通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，利用色彩和構(gòu)圖，來(lái)表達(dá)自己的感受，作品新穎、生動(dòng)，富有藝術(shù)美感。通過(guò)啟發(fā)回憶和想像，誘導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的“夢(mèng)中故事”，挖掘創(chuàng)造的潛能，抒發(fā)自己的情感。四、拓印階段。注意文字要反過(guò)來(lái)寫。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)階段。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書和愛(ài)護(hù)書籍的好習(xí)慣。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生制作。另外還有貼線法，撕揭法，揉紙法，折紙法……感受紙版畫的材料。拼貼法：最常用，也是紙版畫中的最基礎(chǔ)的一種表現(xiàn)方法。讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的兒童版畫的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具和剪刀、色彩等等。讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、自己說(shuō)說(shuō)自己的作品的特點(diǎn)。讓學(xué)生從畫面的表現(xiàn)內(nèi)容，色彩、使用的繪畫工具等方面進(jìn)行分析。二、教學(xué)新課。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生用自己喜歡的繪畫工具來(lái)表現(xiàn)不同的色調(diào)的畫面。正確運(yùn)用冷暖色創(chuàng)作或臨摹一幅風(fēng)景畫。五、作業(yè)練習(xí)。課件出示紫色的花，變換背景，說(shuō)明冷暖是相對(duì)的。認(rèn)識(shí)色環(huán)中的冷暖色。引入課題。教學(xué)難點(diǎn)：感受冷色與暖色帶給人的情緒影響。讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并能理解冷色和曖色。三、作品展示。說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意和方法。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：瓜果的想像可以有添加、切割、拼接的方法來(lái)造型。教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)造性地使用材料、大膽地想像。引導(dǎo)學(xué)生感知美存在生活中，激發(fā)學(xué)生大膽參與和積極創(chuàng)作的興趣。四、課后拓展。三、小結(jié)評(píng)價(jià)。通過(guò)欣賞課體中或生活中小伙伴的作品，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法，激發(fā)表現(xiàn)的激情。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)不同的顏色說(shuō)說(shuō)可能是哪些水果。揭題。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能夠突破瓜果常規(guī)的造型與色彩，進(jìn)行大膽的想像與創(chuàng)作。能夠運(yùn)用色彩大膽地表達(dá)自己獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。四、交流作品。展示課前準(zhǔn)備的各種舊材料及紙張，探討如何運(yùn)用到作品中。教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的材料的運(yùn)用的巧妙，作品有創(chuàng)意。使學(xué)生能夠選擇身邊的各種材料，大膽地高計(jì)賀卡，體驗(yàn)繪制的樂(lè)趣。四、拓印階段。注意文字要反過(guò)來(lái)寫。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)階段。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書和愛(ài)護(hù)書籍的好習(xí)慣藏書票。藏書票嘗試用紙版畫的方法制作造型新穎、藏書票別致的藏書票的作品。教學(xué)難點(diǎn)：制作底版時(shí)，注意文字要反過(guò)來(lái)寫。師生交流，啟發(fā)學(xué)生思考，在制作底版時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？、畫面要簡(jiǎn)潔大方。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，蘇教版美術(shù)教案藏書票://anxue嘗試制作藏書票底版。第二篇：蘇教第七冊(cè)美術(shù)教案蘇教第七冊(cè)美術(shù)教案課題一：賀卡 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞各種有特色的賀卡，開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)審美意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解各種個(gè)性賀卡、并能動(dòng)手繪制一張。二、體驗(yàn)材料。讓學(xué)生在充分感受到了材料的基礎(chǔ)上運(yùn)用簡(jiǎn)單的剪、貼、揉、卷、折、撕等多種方法來(lái)繪制一張賀卡。課題二： 誘人的瓜果教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生去觀察、體會(huì)、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用多種繪畫的形式與色彩表現(xiàn)瓜果，體驗(yàn)藝術(shù)的美感。一個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單地畫出一個(gè)瓜果的線條，其余同學(xué)猜瓜果的名稱?？搭伾?，說(shuō)瓜果。欣賞伙伴的作品。教師相機(jī)指導(dǎo)。自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，選取出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)。能掌握切挖、拼接、組合等多種方法設(shè)計(jì)制作作品。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生充分利用瓜果本身的大小、形狀、色彩進(jìn)行充分的想像、能巧妙地運(yùn)用拼接、切挖、組合等方法進(jìn)行制作。提問(wèn)：看到剛才的動(dòng)畫故事，你能說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)到了什么內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)。學(xué)生自己設(shè)計(jì)交流作品。課題四：冷色與曖色教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞圖片中感受到冷曖色的調(diào)的裝飾美。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在欣賞中感知冷暖色的色調(diào)及其裝飾美。問(wèn)：日出的色彩與月光下的風(fēng)景給我們的感覺(jué)有什么不同？色彩的本身有溫度的差別嗎？為什么你會(huì)感受到冷暖呢？說(shuō)明色彩的冷暖是人們?cè)陂L(zhǎng)